Un breve caso práctico sobre Condicionamiento clásico.

1. 2011 UNIVERSIDAD PRIVADA DE CHIMBOTE
Trabajo Individual
Condicionamiento Clásico
“EL CASO DE ROCÍO”
Es un caso práctico que revela como una experiencia
que el ser humano puede vivir en carne propia, sea
buena o mala, crearán conductas en él, que
facilitarán o serán barreras en el proceso de su
desarrollo humano.
ROCÍO IVAN PAVLOV
Elaborado por: Ing. Nelly Huayta Alvarez.
Profesora: Ps. Adelaida Noriega Cabrera.
22/10/2011

2. Trabajo Individual Condicionamiento Clásico
TRABAJO INDIVIDUAL
TEMA: CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
I. CASO PRÁCTICO SOBRE ROCÍO
1. Analiza el caso de Rocío.
2. Explica bajo que paradigma de aprendizaje se ha
adquirido la conducta.
3. Realiza el esquema respectivo.
4. Identifica los principios que se han puesto en marcha.
“Rocío es una brillante estudiante de Arquitectura en una prestigiosa Universidad
Limeña. Sus compañeros la invitan continuamente a salir después de clases, pero
ella siempre rechaza sus invitaciones y se dirige rápidamente a su casa. Al llegar
cierra la puerta con llave y no sale hasta la mañana siguiente.
Los fines de semana Rocío sale de compras con su hermana pero al llegar la noche
regresa de forma compulsiva a su casa. Nunca acepta invitaciones a salir por la
noche aunque sean de familiares muy cercanos. Varios muchachos le han pedido
salir. Rocío desea desesperadamente relacionarse con ellos pero le es muy difícil y
es incapaz de aceptar las invitaciones.
El miedo de Rocío a salir de noche y su incapacidad para aceptar las citas
comenzó hace tres años. Una noche, de regreso a su casa y cerca de ella, un
hombre la cogió arrastrándola hasta una calle solitaria. La amordazó con su
pañuelo impidiéndole gritar y la violó. Como no vió al asaltante, la policía
dudaba que pudiese cogerlo. Los pocos amigos y parientes a los que Rocío les
contó intentaron ayudarla, pero fue inútil.
Rocío aún tiene pesadillas con la violación y se despierta aterrorizada. En las
contadas ocasiones, después de la violación, en que Rocío salió por la noche, se
sintió asustada. Cualquier hombre que ve la aterroriza. Ella quiere superar su
miedo pero no sabe cómo….”
Elaborado por Ing. Nelly Huayta Alvarez. Página 2

3. Trabajo Individual Condicionamiento Clásico
II. DESARROLLO DE LAS PREGUNTAS
1. De acuerdo a la lectura se puede inferir como una violación puede
hacer tanto daño a la mujer que lo experimenta. Y como se
convierte en un aprendizaje significativo y condicionado, porque lo
experimento en carne propia. Generando en ella temor a salir por
las noches y a rechazar cualquier contacto e invitaciones de todos
los hombres. Lo que Rocío experimentó y aprendió se transformará
en una Conducta adquirida condicionada que estará latente en ella,
lista para exteriorizarla cuando existan frente a ella Estímulos
condicionantes (p.ej. Caminar de noche).
2. La conducta adquirida por Rocío se da a través del paradigma de
aprendizaje del Condicionamiento Clásico Primario o
Pavloviano. Cuando el (EI) utilizado es positivo (alimento, agua,
etc) el procedimiento recibe el nombre de Condicionamiento
Apetitivo y cuando el (EI) es Aversivo, el procedimiento se
denomina Condicionamiento Defensivo (Caso de Rocío).
Se distinguen las siguientes etapas:
a) Antes del Condicionamiento: El Estimulo Incondicionado (EI)
provoca la Respuesta Incondicionada (RI), pero no la Respuesta
Condicionada (RC).
b) Durante el Condicionamiento: El Estimulo Neutro (EN) es
emparejado con el Estimulo Incondicionado (EI).
c) Después del condicionamiento: El Estimulo Condicionado
(EC=EI +EN) es capaz de provocar la respuesta condicionada
(RC).
La relación E.I. / R.I = Se denomina “Reflejo Incondicionado”.
La relación E.C. / R.C. = Se llama “Reflejo Condicionado”.
Elaborado por Ing. Nelly Huayta Alvarez. Página 3

4. Trabajo Individual Condicionamiento Clásico
3. ESQUEMA DE CONDICIONAMENTO CLÁSICO PRIMARIO:
RI: Trauma psicológico
EI: Violación por un
de Temor y rechazo a
hombre desconocido
todos los hombres.
EN: Caminar de noche
+
RC: Temor a ser violada por
= un hombre desconocido.
EC: Caminar de noche Rechazo de relacionarse y
aceptar invitaciones de todos
los hombres.
Elaborado por Ing. Nelly Huayta Alvarez. Página 4

5. Trabajo Individual Condicionamiento Clásico
4. Los principios que se han puesto en marcha en este caso son los de :
a) Generalización: Una respuesta provocada por un estímulo
condicionado puede también serlo por otros estímulos que no se
han apareado con el estimulo incondicionado, pero que no
obstante presentan características de similitud con el EC original.
En el caso de Rocío un hombre desconocido la violó, sin
embargo ella no solo le teme a ese hombre sino a
cualquiera. Ha generalizado el estímulo.
b) Discriminación: Es el opuesto a la generalización y ocurre
cuando el organismo aprende a responder frente a un EC
específico (estímulo discriminativo), y no a otros.
Rocío aprendió a discriminar que al salir por las noches
era más peligroso (temía ser violada por otro hombre
desconocido) que salir por las mañanas. Por eso solo
sentía temor cuando salía por las noches.
Elaborado por Ing. Nelly Huayta Alvarez. Página 5