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Universidad Casauranc
Psicología
TEMA: TEST DE DOMINÓS
Materia:P840 EVALUACION PSICOLOGICA DE LAS ORGANIZACIONES
Alumnos:
Profesor: 02/07 2016
Exposición
El Test Dominós
El Test Dominós
El Test Dominós
ANTECEDENTES
Hasta la fecha se han elaborado tres versiones del test de dominó.
La primera que(1944) quedó restringido su uso al ejército británico.
La segunda conocida como el test D48, fue adaptada en Francia.
La tercera fue preparada por Ansteny en 1955 para ser utilizada en
Uruguay.
Desde el punto de vista teórico, los fundamentos de Dominó son los
mismos que los del Raven, como también son los mismos los fines a
que ambos se hallan destinado.
OBJETIVOS Y VALORACIÓN
DEL TEST
Es un test gráfico, no verbal de inteligencia destinado a valorar la capacidad
de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a
nuevos problemas. Mide el factor G de la teoría factorial de la inteligencia de
Spearman, proporcionando una estimación de la capacidad intelectual. Con
este test se puede valorar la capacidad de una persona para: a. Percibir
exactamente el número de puntos de cada conjunto de fichas. b. Descubrir el
principio de organización de cada conjunto c. Resolver mediante la aplicación
de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar en cada una de
las mitades de las fichas del dominó en blanco para completar el diseño.
La prueba de Dominó pertenece a la clase de las llamadas "Pruebas de
Poder" es decir pruebas que pretenden medir puramente la habilidad de los
sujetos, en contraposición a las "pruebas de rapidez" que se basan en la
velocidad de trabajo.
APLICACIÓN DEL TEST
CAMPO DE APLICACIÓN:
•Clínica
•Selección de personal
•Orientación psicopedagógica y vocacional
•Es aplicable a sujetos de 12 años o más.
•Se ha llegado a aplicar hasta los 65 años, pero se ha podido comprobar en
esta edad una dificultad de ejecución similar a la experimentada en la "cola"
inferior de la distribución.
•Aunque de hecho es una prueba colectiva. También se puede administrar
individualmente a enfermos mentales, pero su interpretación debe hacerse con
un criterio más cualitativo que cuantitativo.
•No tiene límite de tiempo pero se estima que 30 ­40 minutos son suficientes
para realizar la prueba.
•El material consta de un cuaderno de pruebas con 48 problemas, lápiz, goma
de borrar, manual de la prueba, corrección, hojas de respuesta.
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
• Los coeficientes de confiabilidad oscilan entre
0,85 a 0,91 con tendencia a crecer con la edad
y coinciden con Ansley (0,90) y Vernon (0,86)
28/3/2016 2/2 dichos valores han sido
superiores a otros test de inteligencia que se
han sido utilizados y están siempre muy
próximos a los de Raven. La validez se realizó
con el test de Raven: 0,55 La interpretación de
la validez presenta un problema, el
establecimiento de criterios suficientemente
objetivos.
EVALUACIÓN
El test mide:
•a) la capacidad de una persona para aprender
correctamente el número de puntos de grupos de dominó.
•b) El principio ordenador de esos grupos.
• c) La cantidad de puntos que le corresponden a cada
mitad en blanco de un dominó de ese grupo para
completar el patrón
DISPOSICIÓN DEL TEST
• En cada página del cuaderno se introduce un principio nuevo:
A. Simetría
B. Alternancia y progresión simple
C. Asimetría
D. Progresión circular
E. Progresión compleja
F. Combinación de principios previos
G. Adicción y sustracción
Los ítems están dispuestos en orden de dificultad creciente, pero no
absolutamente, dado que el primer ítem correspondiente a un nuevo
principio es más fácil que el último ítem que pertenece al principio
anterior. Se otorga un punto por cada respuesta válida. La
desviación típica (Respuesta al azar) es de 1/49 El puntaje medio en
adultos es de 26/27
CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
• Se adjudica un punto por cada respuesta
correcta.
No se consideran correctas: las inversiones
de posición y las repuestas que omiten el
cero (0) Para los percentiles superiores a
50, se adjudica el percentil inferior.
Para los percentiles inferiores a 50, se
adjudica el percentil superior
CALIFICACIÓN
• Se adjudica un punto por cada respuesta
totalmente correcta, entendiéndose por tal
aquella en la que se han dado las cifras exactas
para cada mitad de la ficha en blanco y en la
posición correcta. Las inversiones de posición
se consideran soluciones erróneas. También se
consideran erróneas las respuestas que omiten
el 0 (cero) y simplemente dejan en blanco una
mitad de la ficha del protocolo de la prueba.
CALIFICACIÓN
• Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el
percentil
• inmediatamente inferior.
• Ejemplo: 30 puntos, en 12-13 años = P 60
• Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el
percentil
• inmediatamente superior.
• Ejemplo: 18 puntos, en 14-15 años = P 20
La valoración se hace usando una plantilla matriz
con las respuestas -donde se habrán de haber
recortado ventanillas- y se marcará con una cruz
(+) las positivas (correctas) y con un guión (-) las
negativas (incorrectas).
Luego se hace el recuento de las respuestas
positivas (puntaje) y se busca su equivalencia en
percentiles usando la tabla de normas
-previamente estandarizada-, y finalmente buscar
los percentiles en los rangos para conocer su nivel
con relación a la media.
En el test de dominós el coeficiente de confiabilidad
tiende a crecer con la edad, 0.850 a 0.910 para el total
de la población examinada el coeficiente es de 0.854.
Esto permite concluir que el test de Dominós es el test
de inteligencia más confiable por su nivel de
coeficiente.
EVALUACIÓN TEST DE DOMINOS
TABLA DE NORMAS PARA EL DIAGNÓSTICO DE CAPACIDAD
INTELECTUAL
TABLA ADOLESCENTES Y ADULTOS – BAREMO MONTEVIDEO
EDAD CRONOLÓGICA EN AÑOS
PERCENTILES 12-13 14-15 16-17 18-65
95 38 39 41 41
90 35 37 39 40
75 32 33 34 36
50 27 28 29 31
25 22 23 24 25
10 14 15 16 20
5 9 11 12 16
TABLA DE CONVERSIONES DE PERCENTILES EN RANGOS
PERCENTILES RANGOS
95 SUPERIOR
90 Y 75 SUPERIOR AL TÉRMINO MEDIO
50 TÉRMINO MEDIO
25 Y 10 INFERIOR AL TÉRMINO MEDIO
5 DEFICIENTE
TEST DE DOMINO’S
CLAVE DE CORRECCION
REACTIVO
1
REACTIVO 2 REACTIVO 3 REACTIVO 4 REACTIVO 5 REACTIVO 6
2/4 6/1 3/5 0/2 4/1 3/6
REACTIVO
7
REACTIVO 8 REACTIVO 9 REACTIVO
10
REACTIVO
11
REACTIVO 12
5/2 0/4 2/6 3/3 4/0 5/1
REACTIVO
13
REACTIVO
14
REACTIVO
15
REACTIVO
16
REACTIVO
17
REACTIVO 18
2/3 5/6 1/4 2/5 6/0 1/4
REACTIVO
19
REACTIVO
20
REACTIVO
21
REACTIVO
22
REACTIVO
23
REACTIVO
24
2/2 1/5 0/4 6/3 2/1 3/5
REACTIVO 25 REACTIVO
26
REACTIVO
27
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28
REACTIVO
29
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30
6/4 3/0 1/5 2/4 5/5 3/6
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31
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  • 1. Universidad Casauranc Psicología TEMA: TEST DE DOMINÓS Materia:P840 EVALUACION PSICOLOGICA DE LAS ORGANIZACIONES Alumnos: Profesor: 02/07 2016
  • 6. ANTECEDENTES Hasta la fecha se han elaborado tres versiones del test de dominó. La primera que(1944) quedó restringido su uso al ejército británico. La segunda conocida como el test D48, fue adaptada en Francia. La tercera fue preparada por Ansteny en 1955 para ser utilizada en Uruguay. Desde el punto de vista teórico, los fundamentos de Dominó son los mismos que los del Raven, como también son los mismos los fines a que ambos se hallan destinado.
  • 7. OBJETIVOS Y VALORACIÓN DEL TEST Es un test gráfico, no verbal de inteligencia destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas. Mide el factor G de la teoría factorial de la inteligencia de Spearman, proporcionando una estimación de la capacidad intelectual. Con este test se puede valorar la capacidad de una persona para: a. Percibir exactamente el número de puntos de cada conjunto de fichas. b. Descubrir el principio de organización de cada conjunto c. Resolver mediante la aplicación de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar en cada una de las mitades de las fichas del dominó en blanco para completar el diseño. La prueba de Dominó pertenece a la clase de las llamadas "Pruebas de Poder" es decir pruebas que pretenden medir puramente la habilidad de los sujetos, en contraposición a las "pruebas de rapidez" que se basan en la velocidad de trabajo.
  • 8. APLICACIÓN DEL TEST CAMPO DE APLICACIÓN: •Clínica •Selección de personal •Orientación psicopedagógica y vocacional •Es aplicable a sujetos de 12 años o más. •Se ha llegado a aplicar hasta los 65 años, pero se ha podido comprobar en esta edad una dificultad de ejecución similar a la experimentada en la "cola" inferior de la distribución. •Aunque de hecho es una prueba colectiva. También se puede administrar individualmente a enfermos mentales, pero su interpretación debe hacerse con un criterio más cualitativo que cuantitativo. •No tiene límite de tiempo pero se estima que 30 ­40 minutos son suficientes para realizar la prueba. •El material consta de un cuaderno de pruebas con 48 problemas, lápiz, goma de borrar, manual de la prueba, corrección, hojas de respuesta.
  • 9. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ • Los coeficientes de confiabilidad oscilan entre 0,85 a 0,91 con tendencia a crecer con la edad y coinciden con Ansley (0,90) y Vernon (0,86) 28/3/2016 2/2 dichos valores han sido superiores a otros test de inteligencia que se han sido utilizados y están siempre muy próximos a los de Raven. La validez se realizó con el test de Raven: 0,55 La interpretación de la validez presenta un problema, el establecimiento de criterios suficientemente objetivos.
  • 10. EVALUACIÓN El test mide: •a) la capacidad de una persona para aprender correctamente el número de puntos de grupos de dominó. •b) El principio ordenador de esos grupos. • c) La cantidad de puntos que le corresponden a cada mitad en blanco de un dominó de ese grupo para completar el patrón
  • 11. DISPOSICIÓN DEL TEST • En cada página del cuaderno se introduce un principio nuevo: A. Simetría B. Alternancia y progresión simple C. Asimetría D. Progresión circular E. Progresión compleja F. Combinación de principios previos G. Adicción y sustracción Los ítems están dispuestos en orden de dificultad creciente, pero no absolutamente, dado que el primer ítem correspondiente a un nuevo principio es más fácil que el último ítem que pertenece al principio anterior. Se otorga un punto por cada respuesta válida. La desviación típica (Respuesta al azar) es de 1/49 El puntaje medio en adultos es de 26/27
  • 12. CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN • Se adjudica un punto por cada respuesta correcta. No se consideran correctas: las inversiones de posición y las repuestas que omiten el cero (0) Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el percentil inferior. Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el percentil superior
  • 13. CALIFICACIÓN • Se adjudica un punto por cada respuesta totalmente correcta, entendiéndose por tal aquella en la que se han dado las cifras exactas para cada mitad de la ficha en blanco y en la posición correcta. Las inversiones de posición se consideran soluciones erróneas. También se consideran erróneas las respuestas que omiten el 0 (cero) y simplemente dejan en blanco una mitad de la ficha del protocolo de la prueba.
  • 14. CALIFICACIÓN • Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el percentil • inmediatamente inferior. • Ejemplo: 30 puntos, en 12-13 años = P 60 • Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el percentil • inmediatamente superior. • Ejemplo: 18 puntos, en 14-15 años = P 20
  • 15. La valoración se hace usando una plantilla matriz con las respuestas -donde se habrán de haber recortado ventanillas- y se marcará con una cruz (+) las positivas (correctas) y con un guión (-) las negativas (incorrectas). Luego se hace el recuento de las respuestas positivas (puntaje) y se busca su equivalencia en percentiles usando la tabla de normas -previamente estandarizada-, y finalmente buscar los percentiles en los rangos para conocer su nivel con relación a la media.
  • 16. En el test de dominós el coeficiente de confiabilidad tiende a crecer con la edad, 0.850 a 0.910 para el total de la población examinada el coeficiente es de 0.854. Esto permite concluir que el test de Dominós es el test de inteligencia más confiable por su nivel de coeficiente.
  • 17. EVALUACIÓN TEST DE DOMINOS TABLA DE NORMAS PARA EL DIAGNÓSTICO DE CAPACIDAD INTELECTUAL TABLA ADOLESCENTES Y ADULTOS – BAREMO MONTEVIDEO EDAD CRONOLÓGICA EN AÑOS PERCENTILES 12-13 14-15 16-17 18-65 95 38 39 41 41 90 35 37 39 40 75 32 33 34 36 50 27 28 29 31 25 22 23 24 25 10 14 15 16 20 5 9 11 12 16 TABLA DE CONVERSIONES DE PERCENTILES EN RANGOS PERCENTILES RANGOS 95 SUPERIOR 90 Y 75 SUPERIOR AL TÉRMINO MEDIO 50 TÉRMINO MEDIO 25 Y 10 INFERIOR AL TÉRMINO MEDIO 5 DEFICIENTE
  • 18. TEST DE DOMINO’S CLAVE DE CORRECCION REACTIVO 1 REACTIVO 2 REACTIVO 3 REACTIVO 4 REACTIVO 5 REACTIVO 6 2/4 6/1 3/5 0/2 4/1 3/6 REACTIVO 7 REACTIVO 8 REACTIVO 9 REACTIVO 10 REACTIVO 11 REACTIVO 12 5/2 0/4 2/6 3/3 4/0 5/1 REACTIVO 13 REACTIVO 14 REACTIVO 15 REACTIVO 16 REACTIVO 17 REACTIVO 18 2/3 5/6 1/4 2/5 6/0 1/4 REACTIVO 19 REACTIVO 20 REACTIVO 21 REACTIVO 22 REACTIVO 23 REACTIVO 24 2/2 1/5 0/4 6/3 2/1 3/5 REACTIVO 25 REACTIVO 26 REACTIVO 27 REACTIVO 28 REACTIVO 29 REACTIVO 30 6/4 3/0 1/5 2/4 5/5 3/6 REACTIVO 31 REACTIVO 32 REACTIVO 33 REACTIVO 34 REACTIVO 35 REACTIVO 36 5/6 4/0 4/4 1/0 6/2 3/5 REACTIVO 37 REACTIVO 38 REACTIVO 39 REACTIVO 40 REACTIVO 41 REACTIVO 42 6/0 4/6 3/5 2/1 5/1 0/6 REACTIVO 43 REACTIVO 44 REACTIVO 45 REACTIVO 46 REACTIVO 47 REACTIVO 48 4/6 3/0 2/5 5/6 2/2 1/3

Notas del editor

  1. Exposición