Tecnicas grupales

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Tecnicas grupales

  1. 1. TECNICAS GRUPALESTEMA: CONFIANZA BASICA & DESCONFIANZA BASICA UTONOMIA & VERGÜENZA Y DUDA EXPOSITORES:  JUDITH MENDOZA PEREZ  MADERLI MORALES MENDOZA
  2. 2. CONFIANZA BASICA &DESCONFIANZABASICA
  3. 3. Se observa a un padre dándoleconfianza a su hija, a través del cariño.
  4. 4. CONFIANZA BASICA:Seguridad que le proporciona al niño la relación con su progenitora, loque le permite reconocer a esta como alguien distinto y separado delpropio ego. Constituye la base del sentido de la realidad, de lahabilidad para relacionarse con los demás y de los sentimientos devaloración y estima propias. DEMOSTRACIONES DE CONFIANZA SOCIAL: Facilidad de alimentación, Profundidad de su sueño Alejamiento de la madre con el niño.
  5. 5. Un niño teniendo facilidad dealimentación por su progenitora.
  6. 6.  Elementos primordiales de la confianza: los siguientes son elementos brindados por la madre. La ternura La sensibilidad La firmeza También existen elementos que son externos a la madre, y que se van dando conforme a la experiencia de la vida, o de otras personas, o de un temperamento innato de la respuesta hacia otras personas.
  7. 7. CONFIANZA BASICA & DESCONFIANZA BASICAConfianza Básica Desconfianza BásicaPermite establecer las relaciones Le ayuda a protegerse a si mismointimasSe desarrolla la virtud de la Observara al mundo en unaesperanza forma negativa.Certeza de que puede suplir sus Vera el mundo como algo hostil,necesidades y satisfacciones de impredecible y tendrá dificultadsus deseos. en el establecimiento de relaciones intimas.
  8. 8. AUTONOMIA &VERGÜENZA Y DUDA
  9. 9. Autonomía:Etapa 18 meses – 3 años: se desarrolla un sentido deindependecia y autoafirmacion en el niño.Juega un papel importante, la madurez muscular que prepare elescenario para experimentación con dos modalidades sociales:1- Aferrar:puede retener o restringir en forma destructura y cruel, y si esasi se mostro como un patron de cuidado.2- Soltar:puede convertirse en una liberacion hostil de fuerzasdestructivas.
  10. 10. LA VERGÜENZA:supone que uno esta expuesto a estar visible y consciente deser mirado, para lo cual uno no esta preparado.Es expresada desde muy temprana edad en un impulso aocultar el rostro, la cual es rabia contra uno mismo.La enseñanza excesiva de la vergüenza lleva al niño a unacorrección no genuina, sino a tratar de hacer las cosas de unaforma impunemente.
  11. 11. Impulso de ocultar el rostro:
  12. 12. LA DUDA:El niño tiene que lograr superar sentimientos de dudas de todolo que las personas adultas le hacen creer que es malo,inconscientemente, cuando el niño cree que son buenas.
  13. 13. CONCLUSIÓN:Si se controla demasiado al niño se destruye, ypor el otro lado si se enseña y brinda la confianzaadecuadamente, este podrá enfrentar losobstáculos de la vida correctamente.La autonomía fomentada al niño es fundamentalpara que este no tenga vergüenza o dudaindebida en la vida posterior.

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