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Marta Vargas
El desarrollo Psicosocial se refiere
a la interacción de la persona con
su entorno dado por cambios
fundamentales en su personalidad.
Tales cambios en la personalidad dependen
de que Erickson llama etapas o puntos de
viraje.

En la adolescencia uno de los cambios
más significativos que supone esta etapa,
es el paso desde la vida familiar a la
inserción en la vida social.
Está marcada por una particular crisis o especial
susceptibilidad de la persona a algo.

La resolución de una crisis está influida por el
ambiente y puede ser positiva o negativa.
Etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la
pubertad.

La transformación del infante antes de llegar a la adultez.

La pubertad que no tiene una edad especifica debido a los
cambios hormonales.
Es el período de transición que
media entre la niñez
dependiente y la edad adulta y
autónoma, tanto en los
aspectos económicos como
sociales.


Todo adolescente necesita un
entorno social para
desarrollarse e interactuar.
Aspecto del comportamiento
Adaptación
Actividades
Compromiso
Interacción con el medio
En esta etapa el individuo toman una nueva dirección en su
 desarrollo, alcanzando su madurez sexual.
 Se presenta la crisis de la identidad.



Desarrollo cognitivo

Comportamiento

Conducta

Intereses

Interacción con el entorno y las personas que los rodean.
Julio A. Castillo
Desarrollo Somático

Desarrollo Cognoscitivo

Desarrollo Emocional
Puede tomar como objeto a
su propio pensamiento y
razonar acerca de sí mismo.


Forma parte de la casi
totalidad de los adolescentes
entre los 17 -18 años.

Actitud teorética-intelectualizadora,
dominada por el pensamiento
hipotético deductivo.
Separar a la figura parental

Sentimiento de omnipotencia e
inmortalidad

Grandes transformaciones
psicológicas


Intensificación de los impulsos sexuales

Configuración de una identidad propia
Aracelly Ramos
En la adolescencia uno
de los cambios más
significativos que supone
esta etapa, es el paso
desde la vida familiar a la
inserción en la vida
social.
•   Es el proceso por el cual el
    individuo   se   considera
    hombre o mujer.


FISICA:     Aparición     de  los
caracteres sexuales secundarios
que preparan al individuo para
participar en el acto sexual.
•   Se manifiesta en el conocimiento,
    la curiosidad y las intenciones
    acerca de la sexualidad. El
    pensamiento proposicional le
    permite       al     adolescente
    imaginarse como persona sexual
    y elaborar planes.


La mayoría de estas actividades
ocurren en la imaginación del
adolescente.
•   Como ya se ha mencionado, una de las tareas más importantes
    del adolescente es consolidar su identidad.

•   Esta supone identificarse permanentemente con sus objetivos,
    con sus ambiciones relativas a la sexualidad, con el tipo de
    relaciones que establece con los otros.
Psicólogo estadounidense de origen alemán destacado por
sus contribuciones en psicología evolutiva.

Teoría psicosocial

Erik Erikson
Maladapta-
                                        Relaciones
                     Crisis psico-                      Modalidades         Virtudes psico-   ciones y
Estadio (edad)                          significati-
                     social                             psicosociales       sociales          Malignida-
                                        vas
                                                                                              des
                                                                                              Distorsión
                     Confianza vs.                      Coger y dar en Esperanza,             sensorial y
I (0-1) infante                         Madre
                     desconfianza                       respuesta      fé                     Desvaneci-
                                                                                              miento
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III (3-6)            Iniciativa vs.                                         Propósito,        Crueldad y
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prescolar            culpa                                                  coraje            Inhibición
                                                        Completar                             Virtuosidad
IV (7-12)            Laboriosidad       Vecindario y
                                                        Hacer cosas         Competencia       Unilateral y
escolar              vs. inferioridad   escuela
                                                        juntos                                Inercia

                     Identidad yoica    Grupos,         Ser uno mismo.
                                                                       Fidelidad,             Fanatismo y
V (12-18 o más)      vs. confusión de   Modelos de      Compartir ser
                                                                       lealtad                Repudio
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                                                        Perderse y
VI (los 20’s)        Intimidad vs.      Colegas,                                              Promiscuidad y
                                                        hallarse a uno Amor
adulto jóven         aislamiento        amigos                                                Exclusividad
                                                        mismo en otro

                                     Hogar,
VII (20’s tardíos a Generabilidad                  Lograr ser                                 Sobrextensión y
                                     Compañeros de                          Cuidado
50’s) adulto medio vs. autoabsorción               Cuidar de                                  Rechazo
                                     trabajo

                                                        Ser, a través de
VIII (50’…) adulto   Integridad vs.     Los humanos o   haber sido.                           Presunción y
                                                                         Sabiduría
viejo                desesperación      los "míos"      Enfrentar el no                       Desesperanza
                                                        ser
Todos esos cambios que viven los adolescentes hacen
que en muchos casos sea un periodo difícil tanto para
ellos como para sus familias. Pero a la vez es una etapa
apasionante.

El que antes era un niño ahora está madurando para
convertirse en un adulto. Está descubriendo el mundo
del que forma parte. Los que están cerca del
adolescente, sobre todo sus padres, vivirán todos esos
cambios con cierta inquietud pero deben saber que
ellos pueden hacer mucho para que todo vaya bien.

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Crecimiento y desarrollo (charla adolescencia)

  • 2. El desarrollo Psicosocial se refiere a la interacción de la persona con su entorno dado por cambios fundamentales en su personalidad.
  • 3. Tales cambios en la personalidad dependen de que Erickson llama etapas o puntos de viraje. En la adolescencia uno de los cambios más significativos que supone esta etapa, es el paso desde la vida familiar a la inserción en la vida social.
  • 4. Está marcada por una particular crisis o especial susceptibilidad de la persona a algo. La resolución de una crisis está influida por el ambiente y puede ser positiva o negativa.
  • 5. Etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la pubertad. La transformación del infante antes de llegar a la adultez. La pubertad que no tiene una edad especifica debido a los cambios hormonales.
  • 6. Es el período de transición que media entre la niñez dependiente y la edad adulta y autónoma, tanto en los aspectos económicos como sociales. Todo adolescente necesita un entorno social para desarrollarse e interactuar.
  • 8. En esta etapa el individuo toman una nueva dirección en su desarrollo, alcanzando su madurez sexual. Se presenta la crisis de la identidad. Desarrollo cognitivo Comportamiento Conducta Intereses Interacción con el entorno y las personas que los rodean.
  • 11. Puede tomar como objeto a su propio pensamiento y razonar acerca de sí mismo. Forma parte de la casi totalidad de los adolescentes entre los 17 -18 años. Actitud teorética-intelectualizadora, dominada por el pensamiento hipotético deductivo.
  • 12. Separar a la figura parental Sentimiento de omnipotencia e inmortalidad Grandes transformaciones psicológicas Intensificación de los impulsos sexuales Configuración de una identidad propia
  • 14. En la adolescencia uno de los cambios más significativos que supone esta etapa, es el paso desde la vida familiar a la inserción en la vida social.
  • 15. Es el proceso por el cual el individuo se considera hombre o mujer. FISICA: Aparición de los caracteres sexuales secundarios que preparan al individuo para participar en el acto sexual.
  • 16. Se manifiesta en el conocimiento, la curiosidad y las intenciones acerca de la sexualidad. El pensamiento proposicional le permite al adolescente imaginarse como persona sexual y elaborar planes. La mayoría de estas actividades ocurren en la imaginación del adolescente.
  • 17. Como ya se ha mencionado, una de las tareas más importantes del adolescente es consolidar su identidad. • Esta supone identificarse permanentemente con sus objetivos, con sus ambiciones relativas a la sexualidad, con el tipo de relaciones que establece con los otros.
  • 18. Psicólogo estadounidense de origen alemán destacado por sus contribuciones en psicología evolutiva. Teoría psicosocial Erik Erikson
  • 19. Maladapta- Relaciones Crisis psico- Modalidades Virtudes psico- ciones y Estadio (edad) significati- social psicosociales sociales Malignida- vas des Distorsión Confianza vs. Coger y dar en Esperanza, sensorial y I (0-1) infante Madre desconfianza respuesta fé Desvaneci- miento Autonomía II (2-3) Mantener y Voluntad, Impulsividad y vs. vergüenza y Padres bebé dejar ir determinación Compulsión duda III (3-6) Iniciativa vs. Propósito, Crueldad y Familia Ir más allá jugar prescolar culpa coraje Inhibición Completar Virtuosidad IV (7-12) Laboriosidad Vecindario y Hacer cosas Competencia Unilateral y escolar vs. inferioridad escuela juntos Inercia Identidad yoica Grupos, Ser uno mismo. Fidelidad, Fanatismo y V (12-18 o más) vs. confusión de Modelos de Compartir ser lealtad Repudio adolescencia roles roles uno mismo Perderse y VI (los 20’s) Intimidad vs. Colegas, Promiscuidad y hallarse a uno Amor adulto jóven aislamiento amigos Exclusividad mismo en otro Hogar, VII (20’s tardíos a Generabilidad Lograr ser Sobrextensión y Compañeros de Cuidado 50’s) adulto medio vs. autoabsorción Cuidar de Rechazo trabajo Ser, a través de VIII (50’…) adulto Integridad vs. Los humanos o haber sido. Presunción y Sabiduría viejo desesperación los "míos" Enfrentar el no Desesperanza ser
  • 20. Todos esos cambios que viven los adolescentes hacen que en muchos casos sea un periodo difícil tanto para ellos como para sus familias. Pero a la vez es una etapa apasionante. El que antes era un niño ahora está madurando para convertirse en un adulto. Está descubriendo el mundo del que forma parte. Los que están cerca del adolescente, sobre todo sus padres, vivirán todos esos cambios con cierta inquietud pero deben saber que ellos pueden hacer mucho para que todo vaya bien.