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 En la investigación : El maltrato infantil por
parte de padres a menores de 8 a 9 años de
edad y sus consecuencias en el bajo
rendimiento escolar, se realizaron
entrevistas con lo que se intentó determinar
el efecto significativo del maltrato y sus
repercusiones en el ámbito escolar.
Maltrato Infantil
 Se encontraron distintas
variables como agresión
continúa por parte de los
padres, sin embargo ellos
no se dan cuenta, así
como las repercusiones
que tendrán los niños que
sufren maltrato en un
futuro no muy lejano
dependiendo del infante;
ya sea, seguir el patrón de
violencia o tomar una
postura distinta y cambiar
la actitud.
Maltrato Infantil
 Investigaciones han demostrado que el
maltrato infantil por parte de los padres
contribuye y afecta el rendimiento escolar,
emocional, conductual y afectivo de los
niños maltratados.
Maltrato Infantil
 Desde el punto de vista cognoscitivo, el
maltrato infantil repercute en los esquemas
mentales del niño, debido a que su estado
cognitivo es gravemente afectado, pues el
maltrato se presenta de 8 a 9 años donde las
etapas de desarrollo cognitivo son operaciones
formales y comienzos de operaciones
concretas.
Maltrato Infantil
 El concepto de esquema aparece en la obra
de Piaget en relación con el tipo de
organización cognitiva que, necesariamente
implica la asimilación: los objetos externos
son siempre asimilados a algo, a un
esquema mental, a una estructura mental
organizada.
Maltrato Infantil
 Los niños que sufren
maltrato infantil, estructuran
un esquema de su
ambiente asimilando que
las agresiones, la violencia
y la omisión de sus padres
llega a afectar en el
rendimiento escolar.
Maltrato Infantil
Maltrato Infantil
Maltrato Infantil
 El objetivo de la presente investigación se
cumplió con base en los resultados de las
entrevistas, en las cuales los especialistas
mencionaban la importancia del desarrollo
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con lo que se puede decir que el maltrato por
parte de padres a menores afecta
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Maltrato infantil y rendimiento escolar

  • 1.
  • 2.  En la investigación : El maltrato infantil por parte de padres a menores de 8 a 9 años de edad y sus consecuencias en el bajo rendimiento escolar, se realizaron entrevistas con lo que se intentó determinar el efecto significativo del maltrato y sus repercusiones en el ámbito escolar. Maltrato Infantil
  • 3.  Se encontraron distintas variables como agresión continúa por parte de los padres, sin embargo ellos no se dan cuenta, así como las repercusiones que tendrán los niños que sufren maltrato en un futuro no muy lejano dependiendo del infante; ya sea, seguir el patrón de violencia o tomar una postura distinta y cambiar la actitud. Maltrato Infantil
  • 4.  Investigaciones han demostrado que el maltrato infantil por parte de los padres contribuye y afecta el rendimiento escolar, emocional, conductual y afectivo de los niños maltratados. Maltrato Infantil
  • 5.  Desde el punto de vista cognoscitivo, el maltrato infantil repercute en los esquemas mentales del niño, debido a que su estado cognitivo es gravemente afectado, pues el maltrato se presenta de 8 a 9 años donde las etapas de desarrollo cognitivo son operaciones formales y comienzos de operaciones concretas. Maltrato Infantil
  • 6.  El concepto de esquema aparece en la obra de Piaget en relación con el tipo de organización cognitiva que, necesariamente implica la asimilación: los objetos externos son siempre asimilados a algo, a un esquema mental, a una estructura mental organizada. Maltrato Infantil
  • 7.  Los niños que sufren maltrato infantil, estructuran un esquema de su ambiente asimilando que las agresiones, la violencia y la omisión de sus padres llega a afectar en el rendimiento escolar. Maltrato Infantil
  • 10.  El objetivo de la presente investigación se cumplió con base en los resultados de las entrevistas, en las cuales los especialistas mencionaban la importancia del desarrollo cognoscitivo del menor en la primera infancia, con lo que se puede decir que el maltrato por parte de padres a menores afecta significativamente en el rendimiento escolar. Maltrato Infantil