4. No heredan buenos ni
malos hábitos
Resultado del
aprendizaje en el
ambiente familiar,
escolar y social
"desaprendidas" o
cambiadas.
Es fundamental poner límites a las demandas de
los niños desde muy pequeños y mantenerse
firme en ellos
5. Tres pasos antes de corregir una
conducta
Primer paso.-
Saber si la conducta es propia de la edad.
Conocer su estado físico y psicológico
Conocer las causas que suscitan la conducta
Segundo paso.-actuar positivamente
Tercer paso.-enseñar habilidades
Ayudar a identificar las emociones
6. Estrategias para corregir los
problemas de conducta
infantiles
Claridad. Cuando se dan instrucciones al niño, es
importante ser claro y preciso.
Coherencia y constancia. El niño observa el entorno y
lo imita.
Consenso y complicidad. Es necesario que todos los
miembros de la familia, apliquen las mismas pautas a la
hora de enseñar al pequeño buenos hábitos de
conducta.
7. Primero, las reglas básicas
1. Todos tenemos responsabilidades.
2. El respeto tiene que ser mutuo.
3. La clave está en la constancia.
4. La vida no siempre es justa.
8. «Los niños igual que las plantas
se sienten asfixiados cuando les
apretamos demasiado»
11. Recuerde que disciplina significa
enseñanza, nunca castigo.
El castigo no enseña buenas conductas al
contrario enseña a no actuar.
Genera reacciones emocionales en el niño.
Ofensas personales, produce en el niño
rechazo a quien se lo aplica
Falta de estima
