1. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización
Tipos de medios
Diseño
Uso
Los medios de enseñanza o
Evaluación
materiales didácticos
Conclusión
Bibliografía Facilitador: Dr. Martín Pastor Ángulo
Alumnas
Gabriela Gutiérrez García
Laura Elena Rodríguez Valenzuela
Culiacán , Sin., mayo de 2009

2. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Introducción
Tipos de medios
Diseño
Los medios didácticos se han evolucionado con
el paso del tiempo, en la actualidad han
Uso
cobrado importancia al aumentar la efectividad
Evaluación
del trabajo del profesor, a disminuido por un
Conclusión lado su carga de trabajo y a brindarles a los
Bibliografía alumnos motivación e interés por aprender.
Es importante que los medios de enseñanza se
encuentren estrechamente vinculados a los
métodos educativos de cada institución para
facilitar el logro de los objetivos planteados.

3. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Conceptualización
Tipos de medios
Diseño
Uso
Evaluación
Medio de enseñanza es cualquier
Conclusión recurso tecnológico que articula en un
Bibliografía determinado sistema de símbolos
ciertos mensajes con propósitos
instructivos.
Escudero (1983)

4. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Medios
Tipos de medios Manipulativos
Diseño
Medios
Uso
Manipulativos
Evaluación
Conclusión Tipos de Medios
Bibliografía
medios Manipulativos
Medios
Manipulativos
Medios
Manipulativos

5. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Medios Manipulativos
Tipos de medios
Diseño
Uso
Conjunto de recursos y materiales que
Evaluación
se caracterizan por ofrecer a los
Conclusión
sujetos un modo de representación
Bibliografía
del conocimiento de naturaleza
enactiva.

6. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Los medios manipulativos
Tipos de medios pueden ser
Diseño
Uso Objetos y recursos reales: Los de su entorno que
Evaluación son minerales, animales, plantas, etc.
Conclusión • Psicomotricidad: Son aros, pelotas, cuerdas..
Bibliografía • Materiales de deshecho .
Medios manipulativos simbólicos:
• Bloques lógicos, regletas, figuras geométricas y
demás material lógico-matemático.
• Los juegos y juguetes.

7. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Medios Impresos
Tipos de medios
Diseño En su mayor parte son
Uso materiales que están producidos
Evaluación
por algún tipo de mecanismo de
Conclusión
Bibliografía
impresión. Son con mucho los
recursos más usados en el
sistema escolar.

8. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización
 Material orientado al profesor:
Tipos de medios
Diseño
Uso • Guías del profesor o didácticas.
Evaluación • Guías curriculares.
Conclusión
Bibliografía
 Material orientado al alumno:
• Libros de texto.
• Material de lecto-escritura.
• El cartel, cómics.

9. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Medios Audiovisuales
Tipos de medios
Diseño
Uso Es el conjunto de recursos que
Evaluación predominantemente codifican sus
Conclusión mensajes a través de representaciones
Bibliografía iónicas.

10. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización  Medios de imagen fija:
Tipos de medios • Retroproyector de transparencias.
Diseño
• Proyector de diapositivas.
Uso
• Episcopio.
Evaluación
Conclusión
Bibliografía
 Medios de imagen en movimiento:
• Televisión.
• Video.
• Proyector de películas.

11. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Medios Auditivos
Tipos de medios
Diseño
Uso
Emplean en sonido como la
Evaluación modalidad de codificación
Conclusión exclusiva. La música, la palabra oral,
Bibliografía los sonidos reales representan los
códigos más habituales de estos
medios.

12. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización
Tipos de medios
Diseño
Uso Tipos de medios auditivos
Evaluación
Conclusión
Bibliografía
Cassette Radio Toca disco

13. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización
Tipos de medios
Medios Digitales
Diseño
Uso
Evaluación
Se caracterizan porque posibilitan
Conclusión
desarrollar, utilizar y combinar
Bibliografía
indistintamente cualquier
modalidad de codificación
simbólica de la información.

14. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización
Tipos de medios  Los medios y materiales digitales son:
Diseño • Ordenador personal.
Uso • Discos ópticos: CD-ROM DVD.
Evaluación • Telemática, internet, intranets.
Conclusión • Servicios de comunicación interactiva.
Bibliografía
 Características de los materiales digitales:
• Hipertexto.
• Multimedia.
•Interactividad.
• Hipermedia

15. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Procesos de diseño de los medios
Tipos de medios didácticos
Diseño
Uso • Establecer los fines y naturaleza del material que
Evaluación se requiere elaborar.
Conclusión • Seleccionar y organizar los contenidos.
Bibliografía • Analizar el proyecto curricular y explicitar el
modelo de enseñanza en el que se inscribe el
material.
• Identificar las características de los
destinatarios.
• Determinar y analizar los atributos tecnológicos
propios del material.
• Planificar los recursos humanos y técnicos
necesarios.

16. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción Criterios para el uso de los medios y
Conceptualización
materiales de la enseñanza
Tipos de medios
Adecuación del medio: características del alumnado, el
Diseño contenido estudiado, tipo de demandas de la tarea o actividad
desarrollada.
Uso
Evaluación Desarrollar la enseñanza combinando distintos tipos de medios
y materiales.
Conclusión
Bibliografía
Integrar el medio en la estrategia y método de la enseñanza de
la clase.
Utilizar los medios y materiales en entorno sociocultural.
Reflexionar, reorganizar e intercambiar materiales y espacios
entre los profesores.

17. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización • Datos de identificación
Tipos de medios del material.
Diseño
• Contenido.
Uso
Dimensiones o • Elementos de diseño y
Evaluación
aspectos a ser estructura gráfica.
Conclusión
evaluados en un • Aspectos didácticos.
Bibliografía
medio de •Materiales
enseñanza complementarios.
• Valoración global del
material didáctico.

18. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Instrumentos de evaluación de
Conceptualización
medios de enseñanza
Tipos de medios
Diseño
Uso
Análisis de ciertas Análisis de los procesos
variables o psicológicos
Evaluación
componentes implicados en el
Conclusión
específicos del aprendizaje con
Bibliografía medios materiales didácticos
Escalas y lista de Análisis de la
indicadores lecturabilidad de textos
Análisis de los contenidos
ideológicos implícitos

19. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Conclusión
Tipos de medios
Diseño En cualquier nivel educativo desde la educación
Uso
infantil hasta la enseñanza profesional podemos
encontrar los medios y materiales de enseñanza
Evaluación
didáctica. Los cuales se desarrollan de acuerdo a las
Conclusión
necesidades sociales del hombre, y en especial en el
Bibliografía ámbito educativo para el aprendizaje y la
enseñanza. Estos deben servir para mejorar las
condiciones de trabajo y de vida de los profesores y
estudiantes. Los medios no pueden sustituir la
función educativa y humana del maestro, ya que es
él quien dirige, organiza y controla el Proceso de
Enseñanza – Aprendizaje

20. Portada INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Conceptualización Bibliografía
Tipos de medios
Diseño
Uso
Área Moreira, Manuel (2009). Introducci8ón a
Evaluación la tecnología educativa. Islas Canarias,
Conclusión España: Universidad de La Laguna (78 pp.)
Bibliografía