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ESCUELA TÉCNICA
          RAMADA PASO


    EDUCACIÓN VIAL
  RESUMEN             DESARROLLO
                           VIDEO
OBJETIVOS
                      ACTIVIDAD 1
 Núcleos de           ACTIVIDAD 2
Aprendizajes
                      ACTIVIDAD de
 Prioritarios
                       Investigación
    (NAP)
RESUMEN

    La actividad propone que los
  estudiantes del Ciclo Orientado,
   reconozcan en su entorno local
   situaciones de riesgo ligadas al
   tránsito, realicen un trabajo de
  documentación de las mismas y
 propongan alternativas de solución
reales en el marco de la comunidad.
Al tratarse de una propuesta de
  actividad grupal, la indagación y el
  descubrimiento individual se verán
 enriquecidos con el aporte del grupo
de pares y la intervención del docente,
que procurará estimular por medio de
 preguntas la observación y reflexión
               del grupo.
OBJETIVOS
Que los alumnos logren:

 Comprender el beneficio individual y
 colectivo     que      conlleva    el
 cumplimiento de las normas.
 Documentar    situaciones riesgosas
 en el entorno local cercano.
OBJETIVOS
 Promover        y       estimular   el
  conocimiento de las normas de
  tránsito,      su       contenido    y
  funcionalidad, desde una perspectiva
  interaccional, crítica y vivencial.
 Percibirse a sí mismos como sujetos
  activos de la sociedad, que, en tanto
  ciudadanos, son capaces de producir
  cambios en la sociedad en que la que
  viven.
Núcleos de Aprendizajes
       Prioritarios (NAP)
 Desarrollo      de   una     actitud
  comprometida con el cuidado de sí
  mismos y de los otros.
 Reflexión y análisis crítico de la
  información producida y difundida
  por diversos medios de comunicación
  sobre las problemáticas de mayor
  impacto social.
Núcleos de Aprendizajes
       Prioritarios (NAP)
 Sensibilidad ante las necesidades y
  los problemas sociales, e interés por
  aportar al mejoramiento de las
  condiciones de vida de la sociedad.
 Reconocimiento de la relación entre el
  orden social y el ordenamiento
  normativo, teniendo en cuenta las
  nociones de derechos y deberes de los
  ciudadanos y ciudadanas así como las
  normas de protección de los derechos
  humanos.
Núcleos de Aprendizajes
        Prioritarios (NAP)

 Conocimiento   de los procesos de
 urbanización y de conformación de la
 red      urbana      argentina,      sus
 transformaciones    recientes   y     las
 principales problemáticas asociadas.
DESARROLLO
VIDEO
       Campaña uso del casco



http://www.youtube.com/watch?v=Dpe3H6Eurjk
ACTIVIDAD
                     1

   Organícense en grupos de cuatro o cinco y
    cada uno seleccione una situación de tránsito
    que ocurra habitualmente en su entorno
    cercano y que represente un potencial
    peligro.  Vayan    registrándolo   en    sus
    netbooks.
ACTIVIDAD
                    2

   Vamos a realizar una puesta en común.

   Luego, cada grupo redactará, en las
    neetbooks, la situación seleccionada y le
    pondrá un título.
ACTIVIDAD
           de Investigación

 Ahora se les propone que realicen las
  siguientes actividades, siempre tomando
  como base la situación que seleccionaron.
 Documentar la situación seleccionada: tomar
  registro mediante fotos, grabación, recortes
  de diarios, etcétera.
ACTIVIDAD
            de Investigación
 Analizar y desarrollar las causas por las que
  consideran que esa situación representa un
  riesgo para el entorno vial de la comunidad.
 Proponer   una posible solución de esta
  situación y detallar las acciones que se
  tomarían.
 Luego del desarrollo del trabajo, realizar en
  Power Point, una presentación con los
  resultados, que expondrán en un encuentro
  con otros cursos de la escuela.

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Educación vial: identificar riesgos y proponer soluciones

  • 1. ESCUELA TÉCNICA RAMADA PASO EDUCACIÓN VIAL RESUMEN DESARROLLO VIDEO OBJETIVOS ACTIVIDAD 1 Núcleos de ACTIVIDAD 2 Aprendizajes ACTIVIDAD de Prioritarios Investigación (NAP)
  • 2. RESUMEN La actividad propone que los estudiantes del Ciclo Orientado, reconozcan en su entorno local situaciones de riesgo ligadas al tránsito, realicen un trabajo de documentación de las mismas y propongan alternativas de solución reales en el marco de la comunidad.
  • 3. Al tratarse de una propuesta de actividad grupal, la indagación y el descubrimiento individual se verán enriquecidos con el aporte del grupo de pares y la intervención del docente, que procurará estimular por medio de preguntas la observación y reflexión del grupo.
  • 4. OBJETIVOS Que los alumnos logren:  Comprender el beneficio individual y colectivo que conlleva el cumplimiento de las normas.  Documentar situaciones riesgosas en el entorno local cercano.
  • 5. OBJETIVOS  Promover y estimular el conocimiento de las normas de tránsito, su contenido y funcionalidad, desde una perspectiva interaccional, crítica y vivencial.  Percibirse a sí mismos como sujetos activos de la sociedad, que, en tanto ciudadanos, son capaces de producir cambios en la sociedad en que la que viven.
  • 6. Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)  Desarrollo de una actitud comprometida con el cuidado de sí mismos y de los otros.  Reflexión y análisis crítico de la información producida y difundida por diversos medios de comunicación sobre las problemáticas de mayor impacto social.
  • 7. Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)  Sensibilidad ante las necesidades y los problemas sociales, e interés por aportar al mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad.  Reconocimiento de la relación entre el orden social y el ordenamiento normativo, teniendo en cuenta las nociones de derechos y deberes de los ciudadanos y ciudadanas así como las normas de protección de los derechos humanos.
  • 8. Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)  Conocimiento de los procesos de urbanización y de conformación de la red urbana argentina, sus transformaciones recientes y las principales problemáticas asociadas.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. VIDEO Campaña uso del casco http://www.youtube.com/watch?v=Dpe3H6Eurjk
  • 21. ACTIVIDAD 1  Organícense en grupos de cuatro o cinco y cada uno seleccione una situación de tránsito que ocurra habitualmente en su entorno cercano y que represente un potencial peligro. Vayan registrándolo en sus netbooks.
  • 22. ACTIVIDAD 2  Vamos a realizar una puesta en común.  Luego, cada grupo redactará, en las neetbooks, la situación seleccionada y le pondrá un título.
  • 23. ACTIVIDAD de Investigación  Ahora se les propone que realicen las siguientes actividades, siempre tomando como base la situación que seleccionaron.  Documentar la situación seleccionada: tomar registro mediante fotos, grabación, recortes de diarios, etcétera.
  • 24. ACTIVIDAD de Investigación  Analizar y desarrollar las causas por las que consideran que esa situación representa un riesgo para el entorno vial de la comunidad.  Proponer una posible solución de esta situación y detallar las acciones que se tomarían.  Luego del desarrollo del trabajo, realizar en Power Point, una presentación con los resultados, que expondrán en un encuentro con otros cursos de la escuela.