Elaborado: Llendy Gil                               C.I: 11.941.478 FATLA Modulo 6 M.P.I      Modulo: MPI012013Metodología...
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La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicaciónde las herramientas virtuales (aulas virtuales, campus vir...
¿ Qué es un Aula Virtual?Los sistemas de educación y formación abiertos y a distancia han dejado deser sólo una alternativ...
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El Bloque del cierre debe contener las siguientes secciones                                 Entre toda la Comunidad de Apr...
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DespedidaEvaluación   Graduación   Final
La sección de retroalimentación es una sección muy importante para eltutor, pues en esta sección el tutor espera la intera...
Como logra el Tutor este Proceso dentro del Aula Virtual, a continuaciónSe exponen dichos elementos                    Apl...
El bloque de cierre en el manejo de las Aulas Virtuales, permitedeterminar la relación de este bloque con los anteriores b...
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  1. 1. Elaborado: Llendy Gil C.I: 11.941.478 FATLA Modulo 6 M.P.I Modulo: MPI012013Metodología PACIE FASE de Interacción
  2. 2. El proceso educativo del siglo XXI, ha estado en constante evolución,donde la tecnología, internet y la cibernética han jugado un papelindispensable en este desarrollo innovador del la educación a distancia olo que se conoce como Online.En tal sentido, se busca explicar como a través de la Web son utilizadasaulas virtuales para el proceso de aprendizaje bajo la metodología PACIE,resaltando la utilidad de las misma y la adecuada estructura de cada unode los bloques de un aula de aprendizaje.En ese mismo orden de ideas, esta actividad permitirá conocer cual es laimportancia y la relación que existe en cada Bloque de Aprendizaje en unAula Virtual, resaltando el Bloque de Cierre como selección de opciónpara ser evaluado durante este modulo de interacción.Buscando dar respuesta a la importancia que tiene el Bloque de Cierrepara un Aula Virtual y la adecuada interacción que debe existir por partedel moderador y los estudiantes durante una fase de aprendizaje.
  3. 3. La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicaciónde las herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales,web 2.0, meta versos, etc.…) en la educación sea en susmodalidades presenciales, semi-presenciales o a distancia.PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de laeducación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, ycorresponden a las siguientes fases: Presencia E- leraning Alcance Interacción Capacitación
  4. 4. ¿ Qué es un Aula Virtual?Los sistemas de educación y formación abiertos y a distancia han dejado deser sólo una alternativa más de enseñanza para convertirse en un modeloeducativo de innovación pedagógica del presente siglo. Y así, como en la educación presencial las condiciones edilicias y el contacto "cara a cara" con los alumnos en espacios especialmente diseñados, "las aulas", constituyen sus piezas básicas, en la modalidad de educación a distancia, "el aula virtual" se constituye en el nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de distribución de saberes que, además, ofrece un "espacio" para atender, orientar y evaluar a los participantes.El aula virtual, disponible en Internet las 24 horas del día,ofrece los servicios y funcionalidades necesarias para elaprendizaje a distancia y responde a la necesidad de losdocentes y alumnos de una comunicación directa y atenciónpersonalizada inmediata o diferida. Fuente: http://www.tizaypc.com/cip-av/av-info1.htm
  5. 5. Las Aulas Virtuales diseñadas incorporan todos los recursos más accesibles queofrece y posibilita Internet permitiendo a sus participantes desenvolverse en unambiente amigable y de fácil uso. Sus recursos son organizados en cuatro grandes áreas:Área de ComunicaciónEn el Área de Área de ComunicaciónComunicación, cadaparticipante dispone de: A través del Área deUn listado de todos sus Contenidos, cada participante Área de Información Área de Recursoscompañeros con una ficha de tiene acceso a: Los Contenidos temáticos con En el Área de Información, se Y en el Área decada uno de ellos con su foto y documentación localiza: Recursos, se dispone de:datos personales. relevante, material de apoyo y Una Cartelera de Un espacio, de muy fácilUna cuenta de correo propia auxiliar a la bibliografía noticias, donde el profesor lo manejo, para Subir y Bajarde tipo "WebMail" (es decir, la presentada, actividades mantendrá continuamente archivos (que sueleque puede consultar desde prácticas, etc. que suministra el informado. utilizarse para enviar alcualquier computadora profesor. Una Agenda virtual que guía las Profesor los trabajosconectada a Internet) que, a su Una Cartelera virtual donde se actividades y desarrollo del realizados y luegovez, es de tipo "POP3" (lo que exponen los trabajos realizados. curso. recibirlos una vezsignifica que la puede operar Un listado de Páginas Web Un espacio para Encuestas que corregidos).desde su programa habitual de relacionadas a la se sugieran responder, para Un sector de Recursoscorreo). La misma permite el temática, sugeridas por el enriquecer el intercambio y la informáticos, queenvío de archivos adjuntos de profesor y a las cuales se marcha de la propuesta de contendrá programas ohasta 2 Mb. acceden directamente. aprendizaje. utilidades para ser bajadosUn acceso a una Lista de Un sector de Evaluación donde a su propia computadora.Correo propia de los miembros encontrará actividades para su Y un completo Manual dedel Aula (que permite el envío auto-evaluación y otras Ayuda para el manejo desimultáneo de mensajes). actividades para ser corregidas todos los recursos del AulaUn Foro de Discusión (que por su profesor o tutor. y de todo lo que seposibilita el debate de diversos requiera para facilitar latemas). operatividad y elUna Sala de Chat (para Aprendizaje.establecer conversaciones en
  6. 6. Bloque 0 PACIE• Sección de Información• Sección de Educación• Sección de InteracciónBloque Académico• Sección de Exposición• Sección Rebote• Sección Construcción• Sección de ComprobaciónBloque de Cierre• Sección de negociación• Sección Retroalimentación
  7. 7. El Bloque de Cierre en un Aula Virtual, es el final de un modulo por ser el ultimono es el menos importante, todo lo contrario será el BLOQUE que permitiráconcretar todo aquello que este faltando por concluir dentro del modulo comopor ejemplo:1.- Concluir actividades pendientes.( de aquellos estudiantes que no hayanfinalizado todas las asignaciones)2.- Cerrar procesos inconclusos ( pueden ser revisiones de tareas, correccionesentre otras)3.- Negociar desacuerdos en evaluaciones ( permite dar respuesta al estudiantesobre las asignaciones con detalles que hayan dificultado la aprobación de lasmismas)4.- Proceso de retroalimentación permitirá conocer la opinión de losestudiantes, no solo para los contenidos y estructura del aula en sí, sino para lalabor tutorial. 5.-Darle la oportunidad a los Estudiantes de desahogarse, la libertad deexpresarse y de esta forma conocer cuales fueron las debilidades, fortalezas ycomo se puede mejorar no solo el contenido, las actividades sino la interacción yla capacidad de respuesta por parte del Tutor
  8. 8. El Bloque del cierre debe contener las siguientes secciones Entre toda la Comunidad de Aprendizaje Sección de Negociacióndidáctica, pedagógica y académica Sección de Retroalimentación
  9. 9. En esta sección se busca interactúa con toda la comunidad deaprendizaje, con el fin de solventar cualquierinconveniente, incomodidad por parte de los actores de aprendizajeen virtual de poder concluir con feliz termino el modulo, como porejemplo falta de entrega de evaluaciones por parte de losestudiantes, desacuerdo en las notas de algunas de lasevaluaciones, durante el periodo de actividades académicas.La importancia de esta sección radica en la parte humana tanto delprofesor Como del estudiante, siendo receptivo, dispuesto a colaborarcon el estudiante ; Así como explicar fallas, errores y omisiones que sepuedan haber sucintado durante Las actividades académicas
  10. 10. DespedidaEvaluación Graduación Final
  11. 11. La sección de retroalimentación es una sección muy importante para eltutor, pues en esta sección el tutor espera la interacción del estudiantePara verificar, evaluar y hasta autoevaluarse durante el periodoacadémica Desarrollado y diseñado por este pues le permitirá el tutorconoces sus debilidades, fortalezas y como mejor par un próximo modulo,buscando siempre obtener un feedback acorde por parte los estudiantes.Es decir es la sección de Evaluación de los estudiantes al docente, alcontenido, alcance, presencia, interacción , capacitación; es decir cierrael ciclo de las cinco Fases de la Metodología PACIE
  12. 12. Como logra el Tutor este Proceso dentro del Aula Virtual, a continuaciónSe exponen dichos elementos Aplicando Encuestas o consultas Si la cantidad de información Dada por el tutor es la correcta La velocidad con la que el tutor Intervino y dio soluciones a los temas Solicitados, en pro del desarrollo del curso
  13. 13. El bloque de cierre en el manejo de las Aulas Virtuales, permitedeterminar la relación de este bloque con los anteriores bloque y deesta forma permitir medir de forma oportuna la adecuada aplicaciónde la Metodología PACIE.Sin embargo considero que es el bloque mas importante dentro de unaEVA, pues en este bloque permitirá dar a conocer las opiniones de losEstudiantes no solo sobre el contenido si no sobre el tutor lo cualfortalecerá el manejo adecuado de las TICS.En este mismo orden de ideas, este bloque de cierre también permitiráuna interacción docente-estudiante que será provechoso para ambossiempre que sean constructivas y en pro del buen desarrollo de la Evapara futuros participantes.

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