BIOGRAFIA DEL AUTOR Adolfo Muñoz León Zoraida Navarro Del Río Mº Del Mar Moriana Guerrero  John Dewey
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La educación progresiva debemos contraponerla a la concepción educativa tradicional. Dewey rechaza un conjunto de doctrina...
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Chester Dewey

  1. 1. BIOGRAFIA DEL AUTOR Adolfo Muñoz León Zoraida Navarro Del Río Mº Del Mar Moriana Guerrero John Dewey
  2. 2. John Dewey – Nueva York , 20 de Octubre de 1859) fue un filósofo , psicólogo y pedagogo estadounidense . NACIDO EN ( BURLINGTON ( VERMONT ), SHEFFIELD, MASSACHUSETTS. Falleció el 1 de Junio de 1952 En 1882 se trasladó a Baltimore y se matriculó en la Universidad Johns Hopkins . Le influyó especialmente el ambiente hegeliano de la universidad . Mª del Mar Moriana Guerrero Zoraida Navarro Del Río Adolfo Muñoz León
  3. 3. En 1884 obtuvo el doctorado por una tesis sobre Kant . Se casó con una antigua alumna llamada Alice Chipman , la cual contribuyó más que nadie a interesar a Dewey en los temas educativos y, colaboró estrechamente con él. En 1884 se trasladó a la Universidad de Chicago , allí fraguó su definitivo interés por la educación. Mª del Mar Moriana Guerrero Zoraida Navarro Del Río Adolfo Muñoz León
  4. 4. Fue un hombre de acción, que aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y práctica. Defendió la igualdad de la mujer , el derecho al voto . Fue cofundador, en 1929 , de la Liga para una acción política independiente , fomentó el sindicalismo docente. Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico. Fue el pedagogo más original e influyente de los Estados Unidos . Mª del Mar Moriana Guerrero Zoraida Navarro Del Río Adolfo Muñoz León
  5. 5. La educación progresiva debemos contraponerla a la concepción educativa tradicional. Dewey rechaza un conjunto de doctrinas pedagógicas de variado signo: <ul><li>la educación como preparación. </li></ul><ul><li>la educación como desenvolvimiento. </li></ul><ul><li>la educación como adiestramiento de la facultad. </li></ul><ul><li>la educación como formación. </li></ul><ul><li>La escuela, para Dewey, se concibe como reconstrucción del orden social, el educador es un guía y orientador de los alumnos. </li></ul>Mª del Mar Moriana Guerrero Zoraida Navarro Del Río Adolfo Muñoz León
  6. 6. <ul><li>La propuesta metodológica de Dewey consta de 5 fases: </li></ul><ul><li>Consideración de alguna experiencia actual y real del niño. </li></ul><ul><li>Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia. </li></ul><ul><li>Inspección de datos disponibles, así como búsqueda de soluciones viables. </li></ul><ul><li>Formulación de la hipótesis de solución. </li></ul><ul><li>Comprobación de la hipótesis por la acción. </li></ul>Dewey mostró un excelente sentido práctico para planificar y desarrollar un currículum integrado de las ocupaciones (actividades funciones ligadas al medio del niño), incluyendo previsiones de desarrollo del programa en ciclos temporales cortos . Mª del Mar Moriana Guerrero Zoraida Navarro Del Río Adolfo Muñoz León
  7. 7. ALGUNAS PUBLICACIONES : ‘’ AN EXAMINATION OF SOME REASONING´S AGAINST THE UNITY OF MANKIND’’ Mª del Mar Moriana Guerrero Zoraida Navarro Del Río Adolfo Muñoz León

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