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![14605-394335REPÚBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA MIMISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORCOLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEOPUERTO CABELLO-ESTADO CARABOBO<br />Cuadro Comparativo<br />Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje<br />Lcda. Magglerys Sánchez<br />Puerto Cabello, Junio de 2010<br />,[object Object],Consideraciones.<br />La labor del profesor universitario, como planificador y mediador del proceso instruccional, ha sido trascendental en todos los tiempos. Sin embargo, hoy en día se ha visto especialmente exigido con la incorporación a las aulas de estudiantes que reclaman su actualización pedagógica. De ahí que se considere fundamental su participación en actividades que favorezcan su enriquecimiento personal y profesional, así como el desarrollo de habilidades y destrezas que contribuyan a atender pedagógicamente al estudiantado considerando sus diferencias individuales.<br />La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor ilimitado del mismo.<br />La transmisión de conocimientos se basa en la percepción, principalmente a través de la oratoria y la escritura. La exposición del docente, el apoyo en textos y las técnicas de participación y debate entre los estudiantes son algunas de las formas en que se concreta el proceso de enseñanza.<br />](https://image.slidesharecdn.com/cuadrocomparativo-100604171435-phpapp01/85/cuadro-comparativo-1-320.jpg)
