El documento describe las características morfológicas y neurológicas de los recién nacidos, incluyendo su tamaño, peso y habilidades sensoriales iniciales. También explica las conductas reflejas de los neonatos y ofrece varias estrategias de estimulación temprana como alimentar, masajear, cantar y hablarles para favorecer su desarrollo.

1. El neonato y sus capacidades
Características morfológicas y neurológicas
Conductas reflejas
Estrategias de estimulación

2. Características morfológicas
• Cabeza grande
• Ojos y cara pueden estar
inflamados
• Peso: 2,500 – 4,000 grs
• Talla: 48 – 52 cm
• Durante los primeros días
puede perder hasta el 10% de
su peso al nacer.

3. Características neurológicas
Los recién nacidos pueden tolerar y
aceptar estímulos externos
(visuales, auditivos, táctiles, etc.)
VISTA
• Gran habilidad para mantenerse
alerta, con los ojos abiertos,
inmóvil y atento al mundo
exterior.
• Puede seguir objetos brillantes
logrando, algunas veces, mover
la cabeza y enfocar en dirección
del objeto.

4. Características neurológicas
¿Qué puede ver?
• El neonato es capaz de
acomodar (habilidad de
enfocar)
• El enfoque natural del RN se
establece en unos 22 cm.
• A la semana puede ver objetos a
6 metros con casi la misma
claridad que un adulto normal
ve a unos 18 mts.

5. Características neurológicas
OIDO
• El RN puede discriminar sonidos
en base a la
frecuencia, intensidad y
dirección.
• Muestra preferencia por sonidos
agudos.
• Voz femenina (madre), la del
padre y otras que le hayan
hablado sistemáticamente
durante el embarazo.
• Música o sonidos escuchados en
el vientre.

6. Características neurológicas
GUSTO
• Está más desarrollado de lo que
se pensaba.
• Pueden hacer gestos de agrado
similares a los de los adultos.

7. Características neurológicas
OLFATO
• Sentido muy agudo
• Parece que pueden distinguir el
olor de la leche materna de su
madre de la de otras mujeres.
• Reconocen a su mamá por el
olor.

8. Características neurológicas
TACTO
• Uno de los sentidos más
importantes.
• Los RN se comunican a través
de movimientos corporales y el
contacto con la piel de la madre
o sustituta les facilita
entenderlos.
• El tacto desempeña funciones
en el desarrollo cognitivo.

9. Características neurológicas
TONO Y POSTURA CORPORAL
• Normalmente el RN se
encuentra con las extremidades
flexionadas, aproximadas al
cuerpo.

10. Características neurológicas
MOVIMIENTOS ESPONTÁNEOS
• El RN, acostado boca
arriba, puede girar la
cabeza, chuparse el pulgar y
mover manos y piernas.

11. Conductas reflejas
Son movimientos automáticos
provocados por un excitante
exterior, sin que intervenga la
voluntad ni el cerebro, sino la
médula espinal.
Estas conductas pueden
continuar a lo largo del tiempo y
se convierten en hábitos, que
llegan a derivar en actividades.
Otras llegan a desaparecer con el
tiempo.

12. Conductas reflejas
Hay otras conductas reflejas
llamadas arcaicas que se pierden
rápidamente y que se cree que
fueron de gran utilidad antes de
que comenzáramos a
evolucionar.

13. Conductas reflejas
• Succión y deglución
• Prensión palmar
• Reflejo de marcha
• Babinski
• Prensión plantar
• Moro
Ver ejemplos
http://www.youtube.com/watch
?v=0nnnc1wJcjk&feature=related

14. Estrategias de estimulación
• Al alimentarlo rócele la boca con el pezón o la mamila
del tetero, introdúzcalo en su boca y muévalo en
diferentes direcciones para activar los labios y estimular la
succión. Mientras esté mamando acarícielo y háblele
amorosamente.

15. Estrategias de estimulación
• Estire y flexione sus brazos hacia afuera y hacia adentro y
mueva sus piernas hacia arriba y hacia abajo,
encogiéndolas y extendiéndolas.

16. Estrategias de estimulación
• Cárguelo lo necesario, los bebés necesitan amor y
cuidado, cuando lloran están expresando alguna
necesidad: pueden estar mojados sus pañales, tener
hambre, sueño, o simplemente necesidad de contacto
físico, deseos de que los carguen en brazos, los arrullen o
los mezan.

17. Estrategias de estimulación
• Cámbielo de posición cuando esté despierto en su cuna:
boca arriba (siempre que esté vigilado y no haya comido
recientemente), de lado, boca abajo. Procure usar
sábanas y protectores estampados con figuras de colores.
Páselo de la cuna, al corral, al portabebé o al coche, de
manera de variarle el ambiente y estimularlo visualmente.

18. Estrategias de estimulación
• Sonríale, los bebés captan la comunicación gestual y
parecen percibir cuando el cuidador disfruta con ellos.

19. Estrategias de estimulación
• Proporciónele una gama de sonidos: con una maraquita a
uno y otro lado de la cabeza, llámelo desde distintas
posiciones, cántele en diferentes momentos de la rutina
diaria (en el baño, cuando lo acueste, etc.), coloque
cajitas de música en su cuarto.

20. Estrategias de estimulación
• Colóquele móviles de contraste y colores brillantes en la
cuna, muévalos o actívelos cuando el bebé esté despierto.
Los recién nacidos perciben en especial el contraste entre
el negro, blanco y rojo.

21. Estrategias de estimulación
• Enséñele un objeto a una distancia de 20 cm, en línea
directa con sus ojos, cuando el niño esté viendo el objeto
muévalo lentamente de derecha a izquierda y
viceversa, de arriba abajo, y de abajo hacia arriba y por
último en forma circular.

22. Estrategias de estimulación
• Coloque un espejo delante del bebé y muévalo para que
el niño pueda verse. Señálelo y llámelo por su nombre.

23. Estrategias de estimulación
• Cámbielo de ambiente durante el día. Procure tenerlo en
ambientes ventilados, sáquelo del cuarto a la sala o al
jardín en las primeras horas de la mañana o al final de la
tarde, colóquelo al aire libre con ropa ligera o sin
vestimenta para tomar baños de sol, no muy
prolongados (5 – 10 min dependiendo de la intensidad
del sol)

24. Estrategias de estimulación
• Háblele y cántele al bebé cada vez que lo vea
despierto, intentando cambiar el tono de voz.

25. Estrategias de estimulación
• Colóquele música moderada durante unos 10 minutos
varias veces al día, varíele la música, intente que sean
sonidos suaves, melódicos y apacibles.

26. Estrategias de estimulación
• Suene una campana en el ángulo visual del niño, luego
lejos de ese ángulo, repita algunas veces este ejercicio.

27. Estrategias de estimulación
• Cuando desvista al bebé acarícielo desde la cabeza hasta
los pies, cuando lo bañe séquelo de forma descendiente,
acarícielo mientras le habla.

28. Estrategias de estimulación
• Realice masajes en forma de movimientos rotatorios
sobre el cuerpo del bebé con sus manos aceitadas.

29. Estrategias de estimulación
• Permita que el niño huela diferentes sustancias como
perfumes suaves, jugo de naranja, aceite de comer, limón
y canela, uno en cada ocasión.

30. El neonato y sus capacidades
PREGUNTAS