1. Signo lingüístico
Maestro en formación:
Maria jose Rangel Ferrer
Maestro asesor:
Análida Carvajal
I semestre
Formación complementaria
Escuela Normal Superior Del Distrito De
Barranquilla
2. - ¿Cuál es el nombre del lingüista suizo que hace el estudio del signo?
Ferdinand de Saussure (Ginebra, Suiza, 26 de noviembre de 1857 – ibídem, 22 de
febrero del 1913), fue un lingüista suizo, sus ideas sirvieron para el desarrollo del estudio
de la lingüística moderna en el siglo XX. Es el padre de la lingüística del siglo XX. Sin
embargo, muchos lingüistas y filósofos consideran sus ideas fuera de tiempo.
Fue hito en la historia de la lingüística.
- ¿Qué es el estructuralismo?
el estructuralismo es un enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en
uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la
segunda mitad del siglo xx.
No se refiere a una escuela de pensamiento claramente definida, aunque la obra
de Ferdinand de Saussure es considerado habitualmente como un punto de origen. El
estructuralismo puede ser visto como un enfoque general con un cierto número de
variantes. Sus influencias y desarrollos son complejos.
- ¿Qué es un signo lingüístico según esta teoría?
En el signo lingüístico se puede visualizar como se manifiesta una imagen a través de la
lengua, en varios estudios realizados se pudo conocer que es la forma más rápida de
expresar un sentimiento a través de la lengua, Lo que el signo lingüístico une es un
concepto (significado) y una imagen acústica (significante). Por lo tanto el signo lingüístico
es la combinación de ambos. El significante es una representación mental de los sonidos
que forman un signo. Lo observamos cuando nos hablamos a nosotros mismos
mentalmente. El significado es la representación mental de la realidad, la interpretación
del concepto. Los signos no aparecen de forma aislada, sino en relación. Saussure propuso
dos tipos:
Sintagmática: Se da entre dos signos que están copresentes en el discurso.
Paradigmática: Se establece entre los signos que están presentes y los que están
ausentes.
- ¿Qué es el lenguaje?
Sistema de comunicación entre los humanos mediante la palabra. Puede ser hablado o
escrito.
Sistema de símbolos verbales a través de los cuales los seres humanos comunican ideas,
sentimientos y experiencias. Mediante el lenguaje, éstos se pueden acumular y transmitir
a través de generaciones.
3. - ¿Qué es el habla?
Capacidad de comunicarse mediante el lenguaje oral; Uso particular de la lengua;
Variedad local de un idioma.
- ¿Cuáles son las características del signo lingüístico?
Carácter lineal:
Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto al otro, se presentan
uno tras otro, en la línea del tiempo (cadena hablada) y en la del espacio (escritura).
Carácter arbitrario:
La relación entre significado y significante no responde a ningún motivo; se establece
de modo convencional. Cada lengua usa para un mismo significado un significante
distinto.
Carácter mutable e inmutable:
Por ser arbitrario, el signo no depende de ningún hablante en particular: es
inmutable, permanente, ningún individuo lo puede cambiar. Por otra parte es evidente
que las lenguas cambian porque van cambiando os signos; es decir, son mutables a
largo plazo.
Carácter articulado:
Las unidades lingüísticas mayores son divisibles en partes más pequeñas,
reconocibles e intercambiables.
El signo lingüístico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble
división.
Según la primera articulación, el signo se descompone en partes con significado y
significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos. Las unidades de esta
primera articulación se denominan monemas.
Según la segunda articulación, el signo se divide en unidades más pequeñas sin
significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta segunda articulación son
los fonemas. Si un signo lingüístico cambia algún fonema, cambia también su
significado.
La doble articulación hace que con unas pocas unidades de la segunda articulación se
pueden formar todos los monemas de una lengua, y la primera articulación evita tener
que aprender un signo para cada realidad. Este carácter articulado es el realmente
propio y exclusivo del código lingüístico frente a los demás códigos.
- ¿Qué es; Monema, fonema, Morfema, lexema, prefijo y sufijo?
4. Un monema es una secuencia de fonemas (o una transformación abstracta de
fonemas) que provoca cambios sistemáticos regulares de significado allí donde se
añade o aplica y es mínima (en el sentido que no puede ser descompuesta en
significados regulares más simples).
Los fonemas son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-
fonológico de una lengua humana. Entre los criterios para decidir, qué constituye o
no un fonema se requiere que exista una función distintiva: son sonidos del habla
que permiten distinguir palabras en una lengua.
Morfema es la menor unidad lingüística con sentido.
Se denomina lexema al monema que posee un significado autónomo e
independiente y constituye la parte invariable de una palabra. (No es exactamente
invariable, porque puede haber alomorfos; poder y puede ilustran este aspecto.)
También se denomina raíz.
Prefijo una o más letras que se anteponen a una palabra para cambiar su
significado.
sufijo al morfema derivativo de las lenguas o afijo que se agrega después del
lexema, raíz o tema de una palabra y antes de los morfemas constitutivos para
añadirle a este una información suplementaria.
- ¿Cuáles son las ciencias que conforman la Gramática?
La Gramática está formada por diferentes ciencias que se ocupan de los diversos
aspectos más concretos.
FONETICA.- Los sonidos que pronunciamos: cómo se emiten, los órganos que
intervienen (lengua, labios...
La Fonética es la rama de la lingüística que estudia la producción, naturaleza física
y percepción de los sonidos de una lengua. Sus principales ramas son: fonética
experimental, fonética articulatoria, fonemática o fonética acústica.
Fonética experimental:
Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista físico, reuniendo los
datos y cuantificando los datos sobre la emisión y la producción de las ondas
sonoras que configuran el sonido articulado. Utiliza instrumentos como los rayos X
y el quimógrafo, que traza las curvas de intensidad. El conjunto de los datos
analizados al medir los sonidos depende únicamente de la precisión del
instrumental así como de otros conocimientos conexos. También se han
descubierto diferencias importantes en cada sonido oral.
Fonética articulatoria:
Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiológico, es
decir, describe qué órganos orales intervienen en su producción, en qué posición
se encuentran y cómo esas posiciones varían los distintos caminos que puede
seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan
sonidos diferentes. No se ocupa de todas las actividades que intervienen en la
producción de un sonido, sino que selecciona sólo las que tienen que ver con el
5. lugar y la forma de articulación. Los símbolos fonéticos y sus definiciones
articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. Los símbolos
fonéticos que se usan más frecuentemente son los adoptados por la Asociación
Fonética Internacional en el alfabeto fonético internacional (A.F.I.) que se escriben
entre corchetes.
FONOLOGIA.- La función de los sonidos.
La Fonología es la rama de la lingüística que estudia los sistemas fónicos de las
lenguas, frente a la articulación física del lenguaje (Fonética). Entre la gran
variedad de sonidos que puede emitir un hablante, es posible reconocer los que
representan el 'mismo' sonido, aunque las formas de pronunciarlo resulten
distintas desde el punto de vista acústico; a la vez se pueden distinguir los sonidos
que señalan una diferencia de significado.
SEMÁNTICA.- El significado de las palabras.
Semántica (del griego semánticos, 'lo que tiene significado'), estudio del significado
de los signos lingüísticos, esto es, palabras, expresiones y oraciones. Quienes
estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo "¿Cuál es el
significado de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué signos existen y
cuáles son los que poseen significación —esto es, qué significan para los hablantes,
cómo los designan (es decir, de qué forma se refieren a ideas y cosas), y por
último, cómo los interpretan los oyentes—. La finalidad de la semántica es
establecer el significado de los signos —lo que significan— dentro del proceso que
asigna tales significados.
MORFOLOGIA.- La forma de las palabras (nombres, verbos...), cómo están
constituidas, cómo se forman...
La morfología (< griego μορφ-, morph *'forma'+ + λογία logía *'tratado'+) es la rama
de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar,
definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar
(morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). La
palabra Morfología fue introducida en el siglo XIX.
SINTAXIS.- La relación de las palabras en la oración, su combinación y sus
funciones.
La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística, es la parte de la gramática que se
encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se
organizan en sintagmas y, a su vez, estos sintagmas en oraciones, la escuela
sistémico funcional incluye en sus análisis sintácticos el modo en que las oraciones
se organizan en estructuras de texto
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussure
http://es.wikipedia.org/wiki/Estructuralismo_(ling%C3%BC%C3%ADstica)
6. Palabra monemas lexema prefijos Sufijos
Empaquetar Enpaque-tar enpaque Tar
marinero Mari-nero mar Inero
zapatero Zapa-tero zapa tero
descolorido Des-color-ido color des ido
arboleda Arbol-eda arbol eda
avionetas Avion-etas avion etas
preocupar Pre-ocu-par ocu pre par
deshuesado Des-hues-ado hues des ado
submarino Sub-mar-ino mar sub ino
