Este documento presenta un taller sobre el estudio del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure. Explica conceptos como el estructuralismo, el signo lingüístico, lenguaje, habla, características del signo lingüístico como la arbitrariedad y linealidad, y unidades lingüísticas como monema, fonema, morfema, lexema, prefijo y sufijo. Finalmente, enumera las ciencias que conforman la gramática: morfología, sintaxis, semántica, fonética, fon

1. TALLER 3
PRESENTADO POR:
TIVISAY REALES RODRIGUEZ
PRESENTADO A:
ANALIDA CARVAJAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
LENGUAJE, PEDAGOGÍA Y COGNICIÓN
II SEMESTRE
BARRANQUILLA, 2 DE MAYO 2017

2. TALLER 3
1. Cuál es el nombre del lingüista suizo que hace el estudio del signo?
R/= Ferdinand de Saussure (1857- 1913), es el padre de la lingüística del siglo XX.
2. Qué es el estructuralismo?
R/= Teoría lingüística que considera la lengua como una estructura o un sistema de
relaciones y establece los principios de forma y función para delimitar y clasificar las
unidades de una lengua.
3. Qué es un signo lingüistico según esta teoría?
R/= Según Ferdinand de Saussure el signo lingüístico es el elemento de la lengua
oral perceptible por los sentidos que evoca una idea o concepto a los cuales
representa, en otras palabras: Saussure plantea que el signo lingüístico es una
unidad compuesta por la unión de un significado, que es el concepto; y un significante,
que es la imagen acústica.
4. Qué es el lenguaje?
R/= Es una facultad humana. Es la capacidad que tiene el ser humano para
comunicarse entre sí mediante lenguas naturales, o bien mediante signos orales,
escritos, visuales, gestuales, etc.
5. Qué es el habla?
R/= El habla es la materialización individual de los pensamientos de una persona, es
la manera en que cada individuo usa la lengua. Así el habla caracteriza la conducta
lingüística de un hablante individual, por lo tanto, se expresa en nociones de lo que
somos.
6. Cuáles son las características del signo lingüístico?
El signo lingüístico posee las siguientes características:
Arbitrariedad: El lazo que une el significante y el significado es arbitrario. Saussure
aclara que con «arbitrario» quiere decir inmotivado: la idea de árbol no está ligada
por relación alguna con la secuencia sonora á-r-b-o-l.

3. Linealidad del significante: El significante se desarrolla en el tiempo: constituye,
pues, una línea temporal. En oposición a los significantes visuales (una fotografía por
ejemplo), los acústicos solo disponen de la línea del tiempo: sus elementos se
presentan unos tras otros formando una cadena. Al pronunciar /árbol/, se emite
un sonido detrás de otro: á-r-b-o-l. La representación escrita árbol proporciona
también un claro ejemplo: la sucesión en el tiempo es sustituida por la línea espacial
de los signos gráficos.
Inmutabilidad y mutabilidad: Con relación a la comunidad que lo utiliza, el signo
lingüístico es impuesto, inmutable. Pero los signos lingüísticos con el paso del tiempo
pueden alterarse, por lo cual es posible hablar, a la vez, de inmutabilidad y
mutabilidad del signo lingüístico. Por ejemplo, en castellano
primitivo mecer significaba «menear», «agitar», «encogerse de hombros»; en la
actualidad, el significado de este término se ha restringido a «mover
acompasadamente la cuna de los niños».
7. Qué es: Monema, fonema, morfema, lexema, prefijo y sufijo?
R/= Monema: Unidad mínima con significado en que puede ser descompuesta una
palabra, o dicho en otras palabras, un monema sería la más pequeña agrupación de
lexemas que pueden formar, juntas, un significado.
Fonema: Son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-
fonológico de una lengua humana. Es decir, un fonema es cada una de las unidades
segméntales postuladas para un sistema fonológico que dé cuenta de los sonidos de una
lengua.
Morfema: Unidad más pequeña de la lengua que tiene significado léxico o gramatical y
no puede dividirse en unidades significativas menores.
Lexema: El lexema es la raíz de una palabra, todas las palabras tienen una raíz a la que
se le agregan morfemas para formar nuevas palabras con nuevos significados.
Prefijo: Es un término que antecede a una palabra para modificar su sentido gramatical.
Esto sirve, justamente, para ayudar a formar nuevas palabras.
Sufijo: Es un término, a diferencia del prefijo, que va escrito en la parte final y no al
comienzo de una palabra para modificar y completar su sentido.
8. Cuáles son las ciencias que conforman la gramática?
R/= Las ciencias que conforman la gramática son:
Morfología: es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras
para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar
y la formación de nuevas palabras La palabra «morfología» fue introducida en el siglo
XIX y originalmente trataba simplemente de la forma de las palabras, aunque en su
acepción más moderna estudia fenómenos más complejos que la forma en sí.

4. Sintaxis: es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la
combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos,
como los sintagmas y las oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las
formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y
paradigmáticas existentes entre ellas.
Semántica: se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos
lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales. En
principio las expresiones del lenguaje formal o de una lengua natural admiten algún tipo
de correspondencia con situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el
mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión.
Palabras: es cada uno de los segmentos limitados por delimitadores en la cadena
hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones y que está dotado de una
función.
Pragmática: estudiado por la filosofía del lenguaje, la filosofía de la comunicación y la
psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto
influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación,
ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa,
conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La
pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el uso
del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un
estudio puramente formal.
Fonética: son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-
fonológico de una lengua humana. Es decir, un fonema es cada una de las unidades
segméntales postuladas para un sistema fonológico que dé cuenta de los sonidos de una
lengua.
Fonología: escribe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o
en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental. Viene a ser la síntesis
comparativa en el comportamiento de los fonemas.
Morfología: es la disciplina encargada del estudio de la estructura de un organismo o
sistema y sus respectivas características.
http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=343
https://es.wikipedia.org/wiki/Signo_ling%C3%BC%C3%ADstico