La educación preescolar en Costa Rica comprende los ciclos de Materno Infantil y Transición para niños de 4-6 años. Tiene sus orígenes en las escuelas para párvulos de 1878 y ha sido reconocida como un nivel educativo obligatorio por la constitución y leyes costarricenses desde la década de 1970. El ciclo Materno Infantil atiende niños de 4-5 años en áreas como recepción, juego, alimentación y aseo, mientras que el ciclo de Transición para niños de 5-6 años

1. EDUCACIÓN
PREESCOLAR
EN COSTA RICA

2. EDUCACIÓN
PREESCOLAR
EN COSTA RICA

3. EDUCACIÓN PREESCOLAR
 Es el ciclo de estudios previos a la educación
primaria obligatoria.
 Uno de los niveles educativos del sistema
costarricense, comprende los ciclos Materno
Infantil y el de Transición.

4. Antecedentes
Escuelas
para
párvulos
(1878)
Escuela
Maternal
Montessoriana
(1924)

5. CINAI
(1977)
CEN
(1971)
Convenio
UNICEF-
Ministerio de
Salud
(1950)
Programa de
alimentación
complementaria

6. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO
Decreto ejecutivo 27 de octubre de 1973.
Se le otorga a la Educación Preescolar el primer nivel
del Sistema Educativo Costarricense.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Decreto18 de julio de 1979
Se establece la estructura técnico-curricular del nivel
en dos Ciclos:
Materno Infantil y de Transición.
(Artículos 1,2 y 3)

7. EDUCACIÓN PREESCOLAR  INTERÉS DEL
ESTADO COSTARRICENSE.
Constitución Política de Costa Rica
 Artículo 77
«La Educación Pública será organizada como un
proceso integral correlacionado en sus diversos
ciclos, desde la preescolar hasta la universitaria»
 Artículo 78
«La Educación Preescolar y la General Básica son
obligatorias. Éstas y la educación diversificada en el
sistema público son gratuitas y costeadas por la
Nación…»

8. LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN
Capítulo II
Artículo 12
Finalidades de la Educación Preescolar
a) Proteger la salud del niño y estimular su
crecimiento físico, armónico.
b) Fomentar la educación de buenos hábitos.
c) Estimular y guiar las experiencias infantiles.

9. d) Cultivar el sentimiento estético.
e) Desarrollar actitudes de compañerismo y cooperación.
f) Facilitar la expresión del mundo interior infantil del
niño.
g) Estimular el desarrollo de la capacidad de
observación.

10. MATERNO INFANTIL
(GRUPO DE EDAD INTERACTIVO 1)
4 años y tres meses, hasta los 5 años y 3 meses.
Espacios
RECIBIMIENTO
INTERACCION SOCIAL
ESPACIOS INTERIORES
ESPACIOS
EXTERIORES
ALIMENTACION
ASEO E HIGIENE
PERSONAL
DESPEDIDA

11. CICLO DE TRANSICIÓN
(5 años y 3 meses a los 6 años y 3 meses).
Un año lectivo, precede a la Enseñanza General
Básica.
Tiene como finalidad :
 Optimizar el proceso de socialización infantil, así
como el desarrollo de
destrezas, habilidades, actitudes, valores y
conceptos básicos, que permitan al niño el
adecuado equilibrio integral.

12. CONSTRUCCIÓNDRAMATIZACIÓN
JUEGOS TRANQUILOS
AGUA Y ARENA
CIENCIASARTE
BIBLIOTECA
ÁREAS

13. IMPORTANTES ORIENTACIONES Y NORMAS
PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR…
La atención
integral de los
niños
La comunidad
El rol de los
padres de familia