2. Facultad para comunicarse, expresar
LENGUAJE ideas, pensamientos, deseos. Es diverso.
Corporal, musical, simbólico, verbal, etc.
Sistema de signos organizados. Código de
comunicación creado socialmente.
LENGUA Perdurable en el tiempo. Más o menos
estable. Idioma.
Inglés, francés, español, quechua, etc.
Uso particular o individual que cada persona
hace de su lengua. Es espontáneo y libre. En
HABLA
el Perú, por ejemplo, todos hablamos
español, pero no todos lo empleamos igual.
3. Cada vez que doy
examen me
pongo nerviosa y
me olvido
todo, ¡Uuuuy qué
miedo!
En la imagen, la estudiante dice lo que siente porque tiene la
facultad para expresarse. A esto se llama LENGUAJE.
4. Está hablando en
¿Qué dice? inglés ¡Quiere
¿where do saber de dónde
you come somos pues!
from?
En este caso, los jóvenes se están comunicando con alguien
que habla una lengua o código distinto, el inglés. Para que
exista una buena comunicación es necesario que emisor y
receptor empleen el mismo código o lengua o idioma.
5. ¡BACÁN! ¡CHÉVERE! ¡BUENAZO!
En este caso, los niños expresan que aprueban o están de
acuerdo con algo, pero lo hacen de distinta manera. Cada
uno tiene una forma especial de expresarse: HABLA.
