proyecto reciclarte, anexo presentación- colegio RUFINO JOSE CUERVO sede A JM.

1. Colegio Rufino José Cuervo I.E.D.
RECICLARTE
Ciencia y Arte en el Aula
Docente Líder:
María V. Solano Rojas

3. Propósito
Promover estrategias
pedagógicas
ecológicas, para
mejorar el manejo de
residuos sólidos
orgánicos e
inorgánicos que
ayuden al
embellecimiento y
conservación del
ambiente escolar.

4. Principales actividades
que realizamos :
• Talleres de Exploración y
sensibilización
• Talleres de Reciclaje
• Talleres de
aprovechamiento y uso
racional de los residuos
sólidos.
• Práctica de reciclaje:
Fabricación manual de
papel reciclado.
• Comercialización de las
bolsas plásticas.
• Elaboración de trabajos con
material orgánico reciclado.

9. Elaboración y comercialización de
artesanías en material reciclado.

14. Resultados Esperados
• Participación del 100%
de los estudiantes.
• Mas colaboración por
parte de la comunidad
educativa.
• Recolección total de
las actividades
escolares y del
refrigerio escolar.
• Una buena
rentabilidad de las
microempresas.

15. Vínculos que hemos establecido con
grupos de apoyo e intercambio:
 Colmotores S.A.: Talleres
pedagógicos y ecológicos a
nuestros líderes ambientales y
la promesa de una
salida, visita a la planta de
Colmotores.
 SED Bogotá: Mediante el
proyecto de fortalecimiento a
PRAES con FES.
 Ondas Bogotá: Redes
ambientales con el apoyo de
un tutor enviado por ellos.
 Maloka: Mediante el desarrollo
de talleres prácticos con
material reciclado.

16. En estas actividades y con estos
instrumentos, hemos socializado la
investigación:
 Elección de líderes o
representantes ambientales en
los respectivos cursos;
 cada año realizamos una
jornada de integración
Ambiental.
 Siempre participamos en las
diferentes convocatorias a
nivel
Institucional, Local, Distrital en
los FOROS O FERIAS.
 También contamos con la
divulgación del trabajo
realizado en el periódico
RUFIHUELLAS, En la emisora
escolar IMPACTO.

17. Conclusiones
 Algunos estudiantes guardan en los bolsillos los residuos sólidos
inorgánicos para luego depositarlos en recipientes.
 Los monitores ambientales de cada curso seleccionan el material
reciclable lo llevan al centro de acopio y luego a la carpa de
almacenamiento.
 La mayoría delos estudiantes practican los conocimientos
adquiridos practicando el proceso de reciclaje.
 Los estudiantes elaboran y comercializan artesanías en material
reciclado.
 Los estudiantes elaboran y modelan trabajos de las diferentes
áreas curriculares con material reciclado.
 Los estudiantes hacen prácticas de procesos de compostaje con
la obtención de humus para las prácticas agrícolas.
 Los estudiantes practican valores ecológicos, sociales y
económicos.