1. Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos
Muñoz Gómez, María
3º Educación Infantil A
Práctica 2: Valoración de recursos
Para comenzar, haré un comentario sobre cada uno de los recursos que hemos tratado en clase, y
terminaré haciendo un comentario algo más extenso de los dos que me han parecido más
interesantes.
Mi opinión acerca de la aplicación de presentaciones online “Prezi” es que resulta muy
adecuada para nuestra labor, ya que, en mi opinión, las presentaciones que se pueden realizar
con ésta herramienta son más llamativas y agradables a la vista que el tradicional Power Point,
pues puede hacer el relevo a ésta segunda herramienta que ya tanto hemos visto. También he de
decir que me parece un poco más complicada de utilizar y un gran inconveniente es que esas
presentaciones sólo puedan ser vistas en línea.
En cuanto a Photoshop, me parece una herramienta muy interesante, pero, en mi opinión, no
resulta útil para trabajar en el aula de infantil.
Si hablamos de las aplicaciones que permiten la edición y la creación de vídeos, tales como
Nero, para mí son muy interesantes ya que nos dan la posibilidad de hacer creaciones propias y
adecuadas a los contenidos que queramos trabajar de forma muy sencilla. De esta forma, esta es
otra de las herramientas que hace posible que seamos nosotros mismos los que creamos nuestros
propios recursos.
Uno de los recursos que quizás me parecían menos interesantes para nuestra docencia eran los
de creación y diseño de páginas web, como frontpage, pues me parecía algo que no era muy útil
a la hora de trabajar con niños, pero me he dado cuenta de que éstos recursos nos abren muchas
puertas, ya que es una herramienta que nos hace más fácil, por ejemplo, la transmisión de
información de todo tipo a los padres, poniendo dicha información en la web.
En cuanto a tablets y netbooks, me parece un recurso interesante siempre que se use de forma
adecuada, como el resto de recursos, en cualquier caso sería interesante su utilización a partir de
ciertas edades y con bastante control.
El primer recurso educativo que trabajamos fue la Pizarra Digital Interactiva (smart,
starboard,…), y es uno de los recursos que considero más interesantes. Esta técnica me parece
muy oportuna a la hora de sustituir la pizarra tradicional por ésta, ya que va un paso más
adelante, y te permite innumerables opciones más, otorgándote la posibilidad de utilizarla como
la pizarra tradicional o como un ordenador. Además, aunque sea algo sencillo, me parece muy
importante a la hora de trabajar con niños de infantil la opción de poder hacer anotaciones
manuscritas en cualquier imagen proyectada, por lo que me parece un recurso que, bien
utilizado, sería muy positivo para facilitar y enriquecer el trabajo de los docentes. Para el aula de
infantil también me parece muy práctico a la hora de trabajar con juegos en una pantalla más
grande que la de una tablet o un ordenador, y me parece más enriquecedor al poder compartir
con toda la clase lo que cada uno está haciendo.
De todos los recursos que hemos trabajado, para mí el más interesante ha sido el JClic, quizás
porque todos los otros tenían programas similares que ya conocía y este no. Además, opino que

2. este recurso tiene numerosas ventajas, como la variedad en las actividades que podemos
encontrarnos, la posibilidad de buscar el tipo de actividad que buscas, actividades en varios
idiomas, posibilidad de buscar para el nivel exacto que necesitas, es gratuito y es una
posibilidad de hacer ejercicios con los niños adaptándose a la vida tecnológica.
Además, su componente JClic Author va mucho más allá, es uno de los elementos que
considero más importantes, puesto que nos permite realizar nuestras propias actividades, de esta
forma tenemos la herramienta perfecta para realizar nuestras actividades digitales exactamente
adecuadas a los contenidos que queramos desarrollar.
Otra de las grandes ventajas de este recurso es que puedes bajarte de forma muy sencilla el
dicho JClic Author, y con él guardar tus propias actividades, pudiendo acceder a éstas con el
programa sin necesidad de conexión a Internet, incluyendo tus propias imágenes o sonidos.
Si tuviera que encontrar algún inconveniente, podría decir que quizá los recursos de esta
herramienta sean bastante limitados, pero quizá suficientes para trabajar en Educación Infantil.
En resumen, podríamos decir que esta aplicación nos permite, de forma muy sencilla y sin
ningún coste, acercar a los niños a las nuevas tecnologías a la misma vez que trabajamos los
contenidos que creamos convenientes, con actividades tanto propias como de terceras personas.