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   INTEGRANTE:

   ESTRADA LIXCY
   CARACTERISTICAS

 Humildad intelectual
 Entereza intelectual
 Empatía intelectual
 Autonomía intelectual
 Integridad intelectual
 Perseverancia
  intelectual
 Confianza en la razón
 Imparcialidad



                     Menú
   HABILIDADES

   Interpretar
   Crear
   Analizar
   Observar
   Comprender



                  Menú
ESTANDARES

 claridad
 certeza
 relevante
 lógico
 justo




                 Menú
VIRTUDES

 integridad intelectual
 independencia
  intelectual
 perseverancia
  intelectual
 empatía intelectual
 humidad intelectual
 valor intelectual



                     Menú
 AMPLICACION
   CUENTO DE CAPERUCITA
   ATRAVES DE PREGUNTAS
   Objetivo
   Desarrollar habilidad para describir y
    interpretar situaciones a partir de
    narraciones y dibujos e ilustraciones.
   Competencias
   Aprende a conocer el mundo que lo
    rodea, a establecer relaciones con
    sus compañeros y con las personas
    de su entorno, a través de la lectura.
 Escucha con atención las lecturas
  hechas en clase, reconociendo los
  diferentes elementos constitutivos y
  personajes.
 Describe    mediante dibujos y/o
  oralmente los sucesos de los
  personajes que se leyeron en clase.
                                 Menú
PARA QUE SERVIR A
          DOCENTE

   evaluar la preparación
    y compresión del
    estudiante

   diagnosticar las
    fortalezas y debilidades
    de los estudiantes


                       Menú
A ESTUDAINTE

 lo motiva a pensar mas
  profundamente y
  críticamente
 lo estimula a resolver
  problemas
 lo ayuda a crear
  discusiones
 lo incentiva a buscar
  información


                    Menú
HABILIDAD DE
      INTEPRETAR
 entender explicar
  ideas y conceptos
 se centra en
  reconocer y
  organizar la
  información
  aprendida
  previamente



                   Menú
PREGUNTAS QUE SURGE
    ATRAVES DE LA LECTURA
    ¿quién es caperucita
     roja?
    ¿tiene el lobo familia?
    ¿en donde esta los
     papa de
     caperucitas?
   ilustra como era el lodo
   si tu fueras el lobo como
    te describirías
                       Menú
LOS ESTANDARES QUE SE
     DESARROLLARAN

sé claro
sé lógico
sé relevante




                 Menú
VIRTUDES

 independencia
  intelectual
 empatía
  intelectual
 valor intelectual




                Menú
ACTIVIDAES

 ilustre las ideas
  principales
 escribe un cuento
  y dramatízalo
  basado en la
  historia




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Características y habilidades de la integridad intelectual

  • 1. INTEGRANTE:  ESTRADA LIXCY
  • 2.
  • 3. CARACTERISTICAS  Humildad intelectual  Entereza intelectual  Empatía intelectual  Autonomía intelectual  Integridad intelectual  Perseverancia intelectual  Confianza en la razón  Imparcialidad Menú
  • 4. HABILIDADES  Interpretar  Crear  Analizar  Observar  Comprender Menú
  • 5. ESTANDARES  claridad  certeza  relevante  lógico  justo Menú
  • 6. VIRTUDES  integridad intelectual  independencia intelectual  perseverancia intelectual  empatía intelectual  humidad intelectual  valor intelectual Menú
  • 7.  AMPLICACION  CUENTO DE CAPERUCITA  ATRAVES DE PREGUNTAS  Objetivo  Desarrollar habilidad para describir y interpretar situaciones a partir de narraciones y dibujos e ilustraciones.  Competencias  Aprende a conocer el mundo que lo rodea, a establecer relaciones con sus compañeros y con las personas de su entorno, a través de la lectura.  Escucha con atención las lecturas hechas en clase, reconociendo los diferentes elementos constitutivos y personajes.  Describe mediante dibujos y/o oralmente los sucesos de los personajes que se leyeron en clase. Menú
  • 8. PARA QUE SERVIR A DOCENTE  evaluar la preparación y compresión del estudiante  diagnosticar las fortalezas y debilidades de los estudiantes Menú
  • 9. A ESTUDAINTE  lo motiva a pensar mas profundamente y críticamente  lo estimula a resolver problemas  lo ayuda a crear discusiones  lo incentiva a buscar información Menú
  • 10. HABILIDAD DE INTEPRETAR  entender explicar ideas y conceptos  se centra en reconocer y organizar la información aprendida previamente Menú
  • 11. PREGUNTAS QUE SURGE ATRAVES DE LA LECTURA ¿quién es caperucita roja? ¿tiene el lobo familia? ¿en donde esta los papa de caperucitas?  ilustra como era el lodo  si tu fueras el lobo como te describirías Menú
  • 12. LOS ESTANDARES QUE SE DESARROLLARAN sé claro sé lógico sé relevante Menú
  • 13. VIRTUDES  independencia intelectual  empatía intelectual  valor intelectual Menú
  • 14. ACTIVIDAES  ilustre las ideas principales  escribe un cuento y dramatízalo basado en la historia Menú