1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología de los Llano
Valle de la pascua, Edo Guárico
Administración: Sección 03
Facilitador (a) Participantes:
José González
Maryireth Trujillo
Wilnelia Ortiz
Joel Bolívar
Zorianny Ledezma
Johnny García
José Figuera
Marzo (2014)

2. QUÉ ES UN AULA VIRTUAL
Un Aula virtual es un ambiente compuesto por conjunto de
computadores, mobiliario, metodología y software, resultado del
compromiso entre las instituciones públicas, centrales sindicales y
El INADEH.
OBJETIVO GENERAL
Atender la demanda de capacitación de las instituciones Públicas,
las centrales sindicales y el sector productivo del país, soportada
en contenidos con elementos didácticos, multimedia (audio y
video)

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Facilitar los procesos formativos en las instituciones
públicas y organizaciones adscritas al proyecto.
• Satisfacer las necesidades de formación de los
servidores públicos y trabajadores garantizando un
espacio de formación, actualización para la construcción
del conocimiento

4. VENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES
• Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
• Desarrolla una amplia cultura computacional.
• No precisa de desplazamiento por parte del profesor o
alumnado para poder acceder a la educación.
• Permite que el aprendizaje se prolongue durante toda
la vida y sea mucho más actualizado

5. DESVENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES
• El ritmo de cambio de la tecnología es muy rápido y los
profesores y alumnos no pueden seguir el ritmo de
cambio de dicha tecnología.
• Si en la enseñanza presencial ya es complicado poder
estimular actitudes emotivas positivas que mejoren el
rendimiento académico, en la enseñanza a distancia el
problema adquiere dimensiones mayores.

6. AULA VIRTUAL EN EDUCACION
Los educadores, siempre en busca de métodos y
herramientas que permitan llegar a los educandos con
efectividad y eficiencia, hemos encontrado en Internet la
forma acercar al aula novedades, sistemas y elementos
que permiten acceder al conocimiento sin implicar
trasladarse o contar con nutridos presupuestos para
adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos.

7. EL AULA VIRTUAL COMO COMPLEMENTO DE CLASE
PRESENCIAL
La WWW es usada en una clase para poner al alcance de
los alumnos el material de la clase y enriquecerla con
recursos publicados en Internet. También se publican en
este espacio programas, horarios e información
inherente al curso y se promueve la comunicación fuera
de los limites áulicos entre los alumnos y el docente, o
para los alumnos entre si.

8. EDUCACIÓN VIRTUAL
La Educación Virtual es aquella que virtualiza los
procesos de interacción social de la educación,
mediante la tecnología de Internet y las
comunicaciones, no sus procesos ni metodologías.
El diseño de situaciones educativas significativas para
la construcción de conocimientos en un modelo
virtual interactivo supone considerar múltiples
elementos, entre los que mencionamos:
• El reconocimiento de los conocimientos previos de
los estudiantes.
• La significatividad potencial de los contenidos y
materiales.

9. NUEVO ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR VIRTUAL
• Promover el interés de los participantes en el estudio
de las temáticas propuestas.
• Guiar y/o reorientar al alumno en el proceso de
aprendizaje, atendiendo a sus dudas o dificultades.
• Formación Docente en el uso de las TIC, ya que
el papel que tienen los docentes en esta actuación
de implantación de las "aulas virtuales" en la
educación es estelar.

10. EDUCACIÓN A DISTANCIA
Se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no
necesariamente tienen que asistir al aula.
Su base es el material de trabajo, los estudiantes, el tutor
y el equipo de apoyo para el buen funcionamiento del
programa.

11. CÓMO FUNCIONA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Por correo el alumno esta en contacto con su tutor y
recibe el material necesario para desarrollar las
unidades que comprenden el programa de estudio.
Con el apoyo del material (textos escritos, vídeos,
discos compactos) el estudiante resuelve los ejercicios
prácticos regresándolos por el mismo medio para ser
revisados.