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PLAN    DE    IGUALDAD    ENTRE HOMBRES     Y      MUJERES
Ceipginésmorata
ACTIVIDADESREALIZADAS Planificación del curso en coordinación con los distintos proyectos educativos que se llevan a cabo en el centro, así como con el AMPA del centro Incorporación de  la coeducación en las distintas programaciones de aula, así como en distintos documentos del centro Realización de reuniones de coordinación y formación entre el profesorado participante en el proyecto
Acciones   desarrolladas Creación del logotipo del colegio
Mural   de   los   pintores
HEROINAS. Exposición de pintoras
* CHARLAS CON CAFÉ realizada por la tarde entre el profesorado y las familias sobre el tema de la Coeducación.
  Realización de un   RINCÓN  COEDUCATIVO   en los pasillos del colegio
Sondeo sobre las tareas de la casa
Cuestionario en inglés: WHO DOES THE HOUSEWORK?
SEXISMOEN LOS LIBROS DE TEXTO Mayor número de imágenes de hombres que de mujeres Modelos de familia tradicionales Están redactados en género masculino Continúan los estereotipos sexuales Se encubre la participación de la mujer y su contribución a esta sociedad Hombres: trabajos relacionados con el poder y la creación artística o cultural. Mujeres: trabajos de la casa, artistas, comercio, maestras, etc.
CANCIONES  SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO El club de las mujeres muertas. Víctor Manuel Malo. Bebe El final del cuento de hadas. El Chojín María se bebe las calles. Pasión Vega Salir corriendo. Amaral Ay Dolores. Reincidentes Ellas denunciaron.Def con dos Bondad o malicia. Falsa alarma Ya no pienso en llorar. Lorna Lo que Ana ve. Revolver
* JUGAMOS CON VALORES Abrazos con música El juego de la silla Me gusta o no me gusta Intercambio de roles Los trabajos y las profesiones Trabajar con los cuentos
VALORES COEDUCATIVOS
MUJERES FAMOSAS. Famous womem
MASCOTA DE LA BIBLIOTECA:  ginesín
Mascota del huerto:  GinYwormy
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Implantación del sistema de CUPONES COEDUCATIVOSpara el aprendizaje y   el compromiso de las familias y el alumnado en la realización de las tareas domésticas
* Adaptación del cuento de BLANCANIEVES realizado por la AMPA ,[object Object],[object Object]
DÍA   DE   LA   MUJER
DÍA DE LA MUJER Trabajos sobre “LA MUJER QUE MÁS ADMIRO”
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MARATON  DE  JUEGOS  TRADICIONALES
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  • 4. Acciones desarrolladas Creación del logotipo del colegio
  • 5. Mural de los pintores
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  • 29. * CHARLAS CON CAFÉ realizada por la tarde entre el profesorado y las familias sobre el tema de la Coeducación.
  • 30.
  • 31.
  • 32.   Realización de un RINCÓN COEDUCATIVO en los pasillos del colegio
  • 33.
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  • 40. Sondeo sobre las tareas de la casa
  • 41. Cuestionario en inglés: WHO DOES THE HOUSEWORK?
  • 42. SEXISMOEN LOS LIBROS DE TEXTO Mayor número de imágenes de hombres que de mujeres Modelos de familia tradicionales Están redactados en género masculino Continúan los estereotipos sexuales Se encubre la participación de la mujer y su contribución a esta sociedad Hombres: trabajos relacionados con el poder y la creación artística o cultural. Mujeres: trabajos de la casa, artistas, comercio, maestras, etc.
  • 43.
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  • 45. CANCIONES SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO El club de las mujeres muertas. Víctor Manuel Malo. Bebe El final del cuento de hadas. El Chojín María se bebe las calles. Pasión Vega Salir corriendo. Amaral Ay Dolores. Reincidentes Ellas denunciaron.Def con dos Bondad o malicia. Falsa alarma Ya no pienso en llorar. Lorna Lo que Ana ve. Revolver
  • 46. * JUGAMOS CON VALORES Abrazos con música El juego de la silla Me gusta o no me gusta Intercambio de roles Los trabajos y las profesiones Trabajar con los cuentos
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