Proyecto Comunitario Colombia

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De trabajo comunitario claretiano

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Proyecto Comunitario Colombia

  1. 2. AL SOPLO DEL ESPIRITU, LA VIDA DE COMUNIDAD EXPERIMENTA EN CIERTOS MOMENTOS DE SU VIDA, AL IGUAL QUE LOS ÁRBOLES EN PRIMAVERA, LA INQUIETUD Y EL ESTREMECIMEINTO DE LA SABIA NUEVA, QUE, BROTANDO DE SUS PROFUNDIDADES ORIGINALES, REMUEVE SUS ENTRAÑAS Y SE EXPANDE PARA REVITALIZARLA Y RECREARLA CON FRUTOS NUEVOS . <ul><li>EL PROYECTO COMUNITARIO ESTÁ LLAMADO A SER UNA HERRAMIENTA DE DISCERNIMEINTO, DE RENOVACIÓN Y DE CRECIMIENTO MUY UTIL PARA AVANZAR HACIA EL ENCUENTRO DE COMUNIÓN CON DIOS, CON LOS HOMBRES Y MUJERES DE NUESTRO TIEMPO . </li></ul>
  2. 3. 1. TRAMPAS QUE SE DEBEN SUPERAR <ul><li>PRETENDER HACER EL PROYECTO SIN IMPLICARSE LAS PERSONAS EN UNA COMUNICACIÓN DE CALIDAD. </li></ul><ul><li>CONVERTIR EL PROYECTO EN MERA PROGRAMACIÓN </li></ul><ul><li>PARTIR DEL PROYECTO ANTERIOR PARA ELABORAR EL NUEVO </li></ul>
  3. 4. 2. PASOS DE LA ELABORACION DEL PROYECTO <ul><li>2.1 PREPARACION </li></ul><ul><li>FASE DE CONSCIENTIZACIÓN : Motivación y familiarización con las claves: filosofa de fondo, experiencia básica de comunicación, metodología </li></ul><ul><li>PREPARACIÓN INMEDIATA : cuándo, dónde, materiales, asesor. </li></ul>
  4. 5. PASOS DE LA ELABORACION DEL PROYECTO <ul><li>2 .2 ELABORACIÓN: ( Distribución del tiempo necesario para la elaboración del P.C.) </li></ul><ul><li>A. ACOGIDA </li></ul><ul><li>ORACION INICIAL </li></ul><ul><li>PRESENTACION DEL PLAN </li></ul><ul><li>B. ANALISIS DE REALIDAD, COMUNICACIÓN Y DISCERNIMEINTO </li></ul>
  5. 6. PARA HACER EL ANALIS DE REALIDAD SE PUEDE SEGUIR EL ESQUEMA CENTRADO EN TRES NIVELES DE COMUNICACIÓN <ul><li>a. COMUNICACIÓN SOBRE CÓMO SE VEO A MI MISMA </li></ul><ul><li>b. COMUNICACIÓN SOBRE CÓMO ME VEN LOS OTROS </li></ul><ul><li>c. COMUNICACIÓN SOBRE COMO VEMOS NUESTRA COMUNIDAD </li></ul><ul><li>En cada nivel hay que dedicar tiempo al trabajo personal y a la participación comunitaria </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Mi relación conmigo misma : Mi estado de ánimo al comenzar el nuevo curso. </li></ul><ul><li>Yo y mi vida con Dios : Quién es Dios para mi, Cómo me siento vocacionalmente, momento actual dentro del proceso de mi vida </li></ul><ul><li>Yo y mi comunidad : Cómo me siento en esta comunidad, qué me gustaría informar y pedir a mi comunidad. </li></ul><ul><li>Yo y mi relaciones y tareas en la misión : Cómo me veo (preocupaciones, , motivaciones, deseos, expectativas, proyectos, miedos) </li></ul><ul><li>Yo y mis expectativas para el próximo curso : Cómo me siento de ánimos, de trabajo, de temores en mi campo de misión. Otros planes y deseos </li></ul><ul><li>Yo y mi proyecto personal : Qué puedo comunicar a mi comunidad de mi proyecto personal? </li></ul>
  7. 8. <ul><li>ESTE EJERCICIO TIENE DOS PARTES </li></ul><ul><li>El reconocimiento de ciertos valores y cualidades. </li></ul><ul><li>Pistas para corregir algunos comportamientos </li></ul>
  8. 9. CUESTIONARIO QUE PUEDE AYUDAR <ul><li>VALORO EN TI LAS SIGUIENTES CUALIDADES: </li></ul><ul><li>ULTIMAMENTE TE VEO CRECER EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS: </li></ul><ul><li>MIS RELACIONES CONTIGO EN ESTE MOMENTO SON… Y TE PEDIRÍA QUE … </li></ul>
  9. 10. <ul><li>QUE ES LO QUE MÁS VALORAS EN LA COMUNIDAD. Describe tres cualidades que más valoras en tu comunidad </li></ul><ul><li>QUÉ ES LO QUE MÁS TE DISGUSTA DE TU COMUNIDAD: Qué problemas o carencias más importantes encuentras en ella?. Señalar dos o tres aspectos. </li></ul><ul><li>QUE TE GUSTARÍA QUE SE ALCANZARA EN TU COMUNIDAD, QUE ECHAS EN FALTA EN ESTE MOMENTO? </li></ul><ul><li>QUÉ OTRAS NECESIDADES PERSONALES O COMUNITARIAS EXPERIMENTAS EN TU VIDA Y QUE PEDIRÍAS A TU COMUNIDAD PARA ALCANZARLAS </li></ul><ul><li>QUÉ PROBLEMAS, BLOQUEOS O CARENCIAS CREES QUE DEBIERA AFRONTAR TU COMUNIDAD COMO PRIORIDAD? </li></ul>
  10. 11. TIEMPO COMUNITARIO YO COMUNICO AL GRUPO COMO VEO LA COMUNIDAD <ul><li>CADA UNA EXPONE SU PROPIA VISIÓN DE LA FRATERNIDAD. COMUNICA AQUELLOS DOS O TRES ASPECTOS MÁS POSITIVOS </li></ul><ul><li>CADA UNA EXPONE A LA COMUNIDAD AQUELLAS PROBLEMÁTICAS QUE HA OBSERVADO EN ELLA </li></ul>
  11. 12. YO COMUNICO AL GRUPO COMO VEO LA COMUNIDAD <ul><li>ASPECTOS POSITIVOS </li></ul><ul><li>ASPECTOS NEGATIVOS </li></ul>
  12. 13. 3. ILUMINACION Del diagnostico de situación y del discernimiento de prioridades <ul><li>La ILUMINACION es el momento decisivo y cumbre de todo proyecto. Es el resultado de la búsqueda de cada miembro de la comunidad y de la acción de Dios en ellos, moviendo los corazones, despertando el deseo sentido de cambiar , de mejorar, de crear comunidad, de conversión, al tiempo que ilumina el camino y los medios que habrá qué poner en práctica para recorrerlo. Requiere: </li></ul><ul><li>Tiempo de discernimiento personal </li></ul><ul><li>DIAGNOSTICO DE SITUACIÓN </li></ul>
  13. 14. 3.1 DIAGNOSTICO DE SITUACIÓN <ul><li>Cada una, en el tiempo de reflexión personal, escoge los dos aspectos que le parecen más significativos de entre todos los que han ido apareciendo en las sesiones anteriores de comunicación sobre el análisis de la comunidad </li></ul><ul><li>Cada una deberá pensar también en los motivos que le han llevado a escoger estos dos puntos y su percepción de cómo, estos problemas están afectando la comunidad, o de la conveniencia de trabajar un determinado campo sobre al fraternidad, la misión, etc. </li></ul><ul><li>Después, cada una trata de reflexionar y de discernir qué es lo que Dios le está pidiendo a ella personalmente, que se podría proponer a la fraternidad para afrontar esa dificultad o potenciar esa dimensión que se desea mejorar. </li></ul><ul><li>HAY QUE CENTRARSE EN LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD. SE HA DE PROCURAR TOMAR CIERTA DISTANCIA EMOCIONAL DE LA PROPIA VISIÓN DE LA COMUNIDAD PARA HACERSE CON UNA PERSPECTIVA QUE RECOJA EL SENTIR COMUNITARIO. </li></ul>
  14. 15. 4. CONSENSO DEL DIAGNOSTICO Y DE LA PRIORIDAD <ul><li>4.1 COMUNICACIÓN PERSONAL: cada una va comunicando a la fraternidad los dos puntos que le han parecido más importantes que deberán abordarse y trabajar en comunidad. Todos escuchan. Se van recogiendo y ordenando estos datos en una pizarra </li></ul><ul><li>4,2 CONSENSO DEL DIAGNOSTICO DE SITUACIÓN. Se intenta agrupar por afinidad los problemas surgidos ordenándolos , y se agrupan por afinidades temáticas . Se dialoga en orden a consensuar uno o dos temas prioritarios de diagnóstico de lo que está pasando en la comunidad. Los demás temas no se desechan, se recogen como secundarios . Una vez que se ha consensuado el DIAGNÓSTICO, se tratará de definir y describir con precisión y con formulación clara y breve ese problema o esos temas consensuados. </li></ul>
  15. 16. LA PRIORIDAD SE TRADUCE EN OBJETIVO GENERAL <ul><li>Una vez iluminado el diagnóstico y comprobada su incidencia negativa en la vida de la comunidad, se trata ahora de aterrizar en algunos compromisos concretos en los que se ha de plasmar la necesidad de mejorar la vida de la fraternidad respecto de ese tema o temas ejes </li></ul><ul><li>Se trata ahora de poner en positivo la situación a la que se quiere llegar formulándola en clave de OBJETIVOS. </li></ul><ul><li>Un objetivo general puede dar pie a varios objetivos específicos </li></ul>

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