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1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 2 EDUCACIÓN RELIGIOSA
ACTIVIDAD: 1
“Comprendemos que el trabajo
y el emprendimiento ético son parte de nuestro proyecto de vida”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO Y SECCIÓN: 5to. F
FECHA: Lunes 26 de Abril
ESTANDAR DE
APRENDIZAJE:
NIVEL 7
Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico y
los documentos del Magisterio de la Iglesia. Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita
cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio buscando soluciones a los desafíos
actuales. Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un discernimiento
espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada
por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Asume su rol protagónico en la transformación
de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo en un marco ético y moral cristiano.
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
CAPACIDADES: - Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que
profesa.
- Actúacoherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
Experiencia de
Aprendizaje.
Investigamos y proponemos formas de emprendimiento a la luz del Evangelio y la doctrina Social de
la Iglesia.
Producto de la
experiencia de
aprendizaje.
Indagar los rasgos más importantes del emprendedor ético, y cómo este perfil ayuda a promover el
desarrollo de nuestra comunidad y la construcción de una sociedad más justa, humana y fraterna de
acuerdo al
Evangelio y la DSI.
PROPÓSITO: Indagar los rasgos más importantes del emprendedor ético, y cómo este perfil ayuda a promover el
desarrollo de nuestra comunidad y la construcción de una sociedad más justa, humana y fraterna de
acuerdo al Evangelio y la DSI.
Reto de la
experiencia
¿Qué propuestas podemos plantearnos las y los adolescentes para dar solución a los problemas
relacionados con el
trabajo y el emprendimiento en nuestra institución educativa y comunidad, que permita cooperar en
la transformación
de una sociedad más justa, humana y fraterna? ¿De qué manera promovemos el trabajo digno en las
personas?
5° - VII
SECUNDARIA
EDUCACIÓN RELIGIOSA

2. II.- ORACIÓN:
Señor Jesús, nuestro Médico Divino, te pedimos que nos guardes y protejas
del coronavirus y de todas las enfermedades letales. Ten piedad de todos los que
han muerto. Sana a todos los que están enfermos. Ilumina a todos los científicos
que están buscando un remedio. Fortalece y protege a todos los asistentes
sanitarios que están ayudando en estos momentos a los enfermos. Dales la
victoria a todos los responsables civiles que están intentando limitar el contagio,
y dale la paz a todos los que tienen miedo y están preocupados, especialmente los
ancianos y las personas en situación de riesgo. Que tu Preciosa Sangre sea
nuestra defensa y salvación. Por tu gracia, transforma el mal de la enfermedad
en estos momentos de consolación, crecimiento en la fe y esperanza. Que
temamos el contagio del pecado más que cualquier otra enfermedad. Nos
abandonamos con toda confianza en tu infinita misericordia. Amén
¡Hola!
¡Bienvenidas y bienvenidos a esta nueva
experiencia de aprendizaje!
A continuación, veremos cómo se relaciona el
servicio que desarrolla el emprendedor con
acciones orientadas a la construcción de una
comunidad que busca el bien común, y
definiremos el trabajo como la realización de
la persona con objetivos de cooperación en la
transformación de sí mismo y de su entorno
buscando soluciones a los desafíos actuales.
Lee y analiza y responde las preguntas:
El trabajo es un bien que lleva a las personas a su plena
realización, y cuando se hace con amor y dedicación es la
fuerza capaz de transformar a quien lo realiza y al producto
que se obtiene de esta. Como sabemos, tras la pandemia por
COVID-19 se dieron muchos cambios que motivaron a que las
personas y familias enteras se reinventen, con nuevas
maneras de trabajar y que desarrollen nuevas habilidades.
Asimismo, sabemos que las peruanas y los peruanos
poseemos una gran variedad de recursos, de creatividad, del
uso de las nuevas tecnologías y de experiencias exitosas de
otros peruanos, oportunidades que deben ser aprovechadas
en diálogo con nuestra tradición y cultura.
Todo esto nos lleva a una pregunta: ¿Qué propuestas
podemos plantearnos las y los adolescentes para dar solución
a los problemas relacionados con el trabajo y el
emprendimiento en nuestra institución educativa y
comunidad, que permita cooperar en la transformación de
una sociedad más justa, humana y fraterna?
Leamos el siguiente
enunciado:
Reflexionemos y respondamos
1.- ¿Cuál es el principal problema que se
presenta en esta situación?
2.- ¿De qué forma el trabajo puede ser una
fuerza transformadora de nuestra realidad?
Ahora, respondemos desde nuestra
experiencia.
3.- ¿Cómo nos organizaríamos para lograr
las metas de aprendizaje?
4.- ¿Nos ayudaría llevar un horario
personal?, ¿por qué?
Responde: 01
1._____________________
________________
2._____________________
______________________
3._____________________
__________________
4._____________________
_____________________

3. ¿Qué significan para nosotros estas imágenes?
LEAMOS LA PALABRA DE DIOS, REFLEXIONEMOS Y RESPONDAMOS LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS: Leamos:
¡Genial! Una vez identificado el problema, el reto
es saber qué propuestas podemos plantearnoslas
y los adolescentes para dar solución a los
problemas relacionados con el trabajo y el
emprendimiento ennuestra institución educativa y
comunidad, que permita cooperar en la
transformación de unasociedadmásjusta,humana
yfraterna.
En esta actividad relacionarás el servicio que realiza una emprendedora o un emprendedor
ética/o con acciones orientadas a la construcción de una comunidad más justa, humana y
fraterna. También, definirás el trabajo a la luz del mensaje del Evangelio y buscarás soluciones
a los desafíos actuales.
2º Carta a los Tesalonicenses, 3, 11-12.
"Pero ahora hemos oído que hay entre ustedes algunos que viven sin
control ni regla y no hacen nada, muy ocupados en meterse en todo.
12.A ésos les mandamos y les rogamos, por Cristo Jesús, nuestro Señor,
que trabajen y se ganen la vida en vez de molestar. 13.Por su parte,
hermanos, no se cansen de hacer el bien."
¡Tenemosunreto!¿Quéaccionespodríamosproponerparael
desarrollodenuestra escuela y comunidad, a través del trabajo y
emprendimiento en respuesta a nuestro proyecto devida?
JUZGAR
1.- ¿De qué tratan la cita bíblica?
2. ¿Por qué crees que San Pablo nos pide que trabajemos
honradamente?
3. ¿Cuál debe ser la actitud del cristiano frente al desempleo?
4. ¿Desde tu postura cristiana cómo ayudarías a tu familia a llevar el
sustento diario?

4. Tomemos en cuenta que... Para elaborar el perfil de una emprendedora o un
emprendedor ética/o, tengamos presente las siguientes características:
5
Respondemos:¿Qué trabajos se realizan en nuestra comunidad? Describámoslos.
4
Para elaborar nuestro perfil
debemos tener presente lo
siguiente:
- Misión del servicio.
- Tiene sus objetivos y/ o
propósitos.
- Integración (le gusta trabajar
en equipo)
- Sus acciones van en favor del
bien común
- Tiene iniciativas para el
desarrollo.
- Cultiva sus valores y virtudes
(necesarios para formar
relaciones duraderas)
Este perfil lo iremos
construyendo semana a
semana.
El trabajo es una necesidad, parte el sentido
de la vida en esta tierra, camino de
maduración, de desarrollo humano y de
realización acción personal
«Es necesario reafirmar que el trabajo es una
realidad esencial para la sociedad, para las
familias y para los individuos y que su
principal valor es el bien de la persona
humana, ya que la realiza como tal, con sus
actitudes y sus capacidades intelectuales,
creativas y manuales.
De esto se deriva que el trabajo no tenga sólo
un fin económico y de beneficios, sino ante
todo un fin que atañe al hombre y a su
dignidad. ¡Y si no hay trabajo esa dignidad está
herida!»
¿Qué es el trabajo?
Nos preparamos
Cuando hablamos del perfil de una
emprendedora o un emprendedor
ética/o, nos referimos al conjunto de
talentos/cualidades/rasgos que debe
poseer.
Estos son muy importantes para que
pueda actuar con actitud proactiva y
solidaria, y ser capaz de emprender
una misión y trabajar en equipo en
favor del bien común.
TAREA N|03
a. ¿Por qué el trabajo dignifica a la persona y
nos mueve a emprender y transformar?
b. ¿Cuáles son los objetivos/propósitos por los
que elaboraremos el perfil de una
emprendedora o un emprendedor ética/o?
c. ¿Cómo cooperaríamos en nuestra escuela y
comunidad siendo emprendedoras o
emprendedores?

5. ACTUAR
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Competencia: AsumelaexperienciadelencuentropersonalycomunitarioconDiosensuproyectodevidaen
coherencia con su creencia religiosa.
Criterios de Evaluación Lo logré Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis aprendizajes?
Comprendí la responsabilidad de una emprendedora o un
emprendedor ética/o identificando necesidades de la escuela
y la comunidad, en favor del bien común.
Argumenté cuál es la misión y cuáles son las funciones de
una emprendedora o un emprendedor ética/o, orientados a
la construcción de una comunidad emprendedora.
1
Juan Pablo II (1981). Carta Encíclica Laborem Exercens. Libreria Editrice Vaticana.
Querido estudiante, ahora evalúa todo lo que has aprendido:

6. 5.° grado | Secundaria
Experiencia de Educación Religiosa 1
Comprendemos que el trabajo y el emprendimiento
ético son parte de nuestro proyecto de vida
6
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.
Enlasiguienteactividad,iniciaremoslaelaboración del
perfil ético delemprendedor.

7. 5.° grado | Secundaria
Experiencia de Educación Religiosa 1
Comprendemos que el trabajo y el emprendimiento
ético son parte de nuestro proyecto de vida
7