1. UNH – FCI EAP: INGENIERIA CIVIL
HABILIDADES PARA EL LIDERAZGO
PERSONAL
Freddy Marrero Saucedo

2. HABILIDADES PARA EL LIDERAZGO PERSONAL.
Que es un líder?.
Líder es el que guía, el que conduce y dirige un
grupo humano.
El liderazgo es un conjunto de habilidades
personales que se cultivan con el esfuerzo
permanente del crecimiento personal y la práctica
de virtudes. Este particular comportamiento va
generando un reconocimiento de los demás, que
advierten en la persona ciertas cualidades que le
generan admiración y respeto, y surge así el líder.

3. EL JEFE EL LIDER
Da ordenes Inspira, guía motiva
Impone su autoridad y su poder Pide y obtiene participación
Infunde temor Atrae y procura buena voluntad.
Piensa y habla en clave de yo Piensa y habla en clave de nosotros
Vive pensando en actividades Vive pensando en los valores
Dice lleguen a tiempo Llega antes
Recrimina por las faltas Ayuda a enmendar las faltas
Sabe como se hace Muestra como se hace
Dice vayan Dice vamos
Manipula a su gente Desarrolla a su gente
Ve el hoy ordena y manda Enfoca el hoy y el mañana
Nunca tiene tiempo para dialogar Consulta, aclara y apoya
Esta orientado a las cosas Encuentra tiempo para dialogar
Hace que su gente sepa a donde va el Esta orientado a las personas
Trabaja duro para producir Facilita a su gente saber a donde van ellos
Trabaja duro para ayudar a su gente a
producir.

4. LIDERES POSITIVOS.
Moisés, que guio al pueblo judío atravesando el mar rojo
El emperador Augusto, quien inicia la expansión del Imperio
Romano
Espartaco, líder de los esclavos que se rebelo contra la injusticia de
los romanos
Jesucristo cuya influencia perdura en los millones de cristianos del
mundo.
Gandhi , líder de la india que se opuso al abuso del colonialismo
ingles.
Martin Luther king, estadounidense que defendió el derecho de
los negros en esa nación.
Nelson Mandela, africano, quien luego de 25 años de injusto
encarcelamiento, por defender los derechos de los negros en
Sudáfrica, es elegido presidente.

5. LIDERES NEGATIVOS.
Nerón, que mando incendiar Roma.
Calígula , emperador depravado y abusivo
Hitler en la Alemania de 1930-1945, que fue responsable de la
muerte de seis millones de judíos y de cerca de 25 millones de
personas.
Stalin en la Rusia de 1930 mato a 8 millones de personas.
Polpot de Camboya, mato a 4 millones de personas.
 Trujillo en la Republica Dominicana, Batista en Cuba, Videla en
Argentina, Pinochet en Chile,………….
¨´Por su capacidad el líder percibe la crisis, la
interpreta y propone actuar, imponiendo
calma, inteligencia, y sapiencia para la
solución de los problemas.´¨

6. LA AUTOESTIMA.
……Es una condición necesaria para la formación
del liderazgo positivo.
La autoestima es el modo como nos sentimos con respecto a
nosotros mismos.
La autoestima es la visión intima que poseemos de nosotros
mismos.
´¨Es la confianza en nuestra capacidad de pensar, en nuestra
capacidad de enfrentarnos a los desafíos básicos de la vida, la
confianza en nuestro derecho a triunfar y a ser felices, el
sentimiento de ser respetables, de ser dignos, y de tener derecho
a afirmar nuestras necesidades y carencias, a alcanzar nuestros
principios morales y a gozar del fruto de nuestros esfuerzos¨

7. LA AUTOESTIMA.
……De todos los juicios a los que nos sometemos, ninguno es
tan importante como el nuestro propio. La autoestima positiva
es el requisito fundamental para una vida plena.(Branden 1992)
•La autoestima depende mucho de cuato amor, amor
comprensión y valoración nos dieron nuestros padres en nuestra
temprana educación y formación.
•La autoestima depende de nuestra racionalidad, honestidad e
integridad, operaciones de la mente de las cuales somos
responsables.
¨Necesitamos desarrollar la confianza en
nosotros mismos y por lo tanto el respeto, y
afirmar nuestra identidad¨.

8. LA AUTOESTIMA.
Nathaniel Branden plantea siete conductas para lograr una
solida autoestima.
1. VIVIR CONSCIENTEMENTE.
Es vivir responsablemente la realidad, respetando los hechos, el
conocimiento y la verdad, aunque no nos guste.
2. APRENDER A ACEPTARSE
Si acertamos lo que sentimos y lo que somos, podemos permitirnos
ser plenamente conscientes de la naturaleza de nuestras elecciones y
acciones, y nuestro desarrollo no se bloquea.
3. LIBERARSE DE LA CULPA.
El reproche, el autocastigo, el autodesprecio, sin un análisis de las
razones profundas que nos lleva a actuar en forma opuesta a lo que
consideramos apropiado, nos lleva a respetarnos menos, a deteriorar
nuestra autoestima y a aumentar la probabilidad de poseer menos
integridad personal en el futuro.

9. LA AUTOESTIMA.
Nathaniel Branden plantea siete conductas para lograr una solida autoestima.
4. LA INTEGRACION DEL SI MISMO MAS JOVEN
Hay que reconciliarse con el niño o el joven que fuimos una vez, que
generalmente es recordado como una fuente de dolor, rabia, miedo,
embarazo o humillación.
5. VIVIR DE MODO AUTENTICO
La buena autoestima exige coherencia. Concordancia entre lo que
predicamos y lo que hacemos en nuestra vida cotidiana.
6. VIVIR RESPONSABLEMENTE.
Asumir la responsabilidad en cuanto a la realización de nuestros
deseos y actos.
7. DESARROLLAR LA AUTOESTIMA DE LOS DEMAS
Cuando nuestras relaciones humanas tienen dignidad, la gozamos
mas. Al elevar la autoestima de los otros, tambien elevamos la
nuetra.

10. EL SENTIDO DE LA IDENTIDAD
La identidad es la manera como nos reconocemos a nosotros
mismos en un entorno especifico. Es decir, ¨quien soy¨ dentro
de una familia, dentro de una comunidad o un colectivo, dentro
de un país, dentro de un continente.
La identidad cultural se refiere a la identificación de una
colectividad de individuos con un pasado y una historia común; que
se refleja en una tradición expresada en usos, costumbres,
simbologías, valores éticos y morales, patrones de conducta
conscientes o inconscientes, adquiridos y trasmitidos; que
caracteriza el accionar actual y que condiciona el accionar futro del
un grupo humano.

11. VALORES
Los valores son los cimientos de toda construcción humana.
Conforman las reglas o los principios que regulan el
comportamiento humano individual y grupal para convivir
armónica y productivamente. Define la identidad y el destino.
No podemos ejercer valores sociales si es que no tenemos
valores individuales.
Los valores conforman los fundamentos éticos y los
principios filosóficos del ser y del quehacer humano.

12. ..Principales valores que influyen en un liderazgo positivo
Vocación de servicio: solidaridad y reciprocidad
¨ El que no vive para servir, no sirve para vivir¨
Tolerancia y capacidad de dialogo: saber escuchar y
deseo de entender a otro.
Escuchar es, ante todo, un acto de humildad, respeto y
atención frente a otro ser humano.
La tolerancia y la estimulación del dialogo generan un sistema
dinámico en el que las energías o las influencias siguen un
movimiento que va del líder a los seguidores y viceversa.

13. ..Principales valores que influyen en un liderazgo positivo
Carácter, toma de decisiones y resolución de
conflictos
¨ El líder democrático hace uso de su autoridad de manera
muy sutil, a través del convencimiento de sus seguidores, los
que llegan a decisiones por consenso. Ante situaciones
difíciles y conflictivas, donde no existe el consenso, el líder
tiene que mostrar el camino adecuado y tomar las decisiones
pertinentes para el logro de los objetivos trazados y la
supervivencia de la colectividad¨

14. ..Principales valores que influyen en un liderazgo positivo
Disciplina y responsabilidad
¨ No se puede inspirar autoridad si no se tiene disciplina¨
Predicar con el ejemplo.
Es ilegítimo pedirle al seguidor lo que uno
mismo no estaría dispuesto a realizar..