Este documento presenta una introducción a los conceptos y técnicas de modificación de conducta. Explica que la conducta se refiere a cualquier actividad observable de un organismo y puede medirse por su duración, frecuencia e intensidad. También describe la economía de fichas como una técnica que utiliza reforzadores condicionados para promover conductas deseables mediante un sistema de intercambio de fichas.

1. 1
Técnicas de
Modificación de
Conducta_
Aprendizaje II
12.03.2015

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Muchos de los principales logros de la sociedad, y muchos de
sus
desafíos más apremiantes,
tienen sus raíces en la conducta…

3. 1. Niño con conducta retraída
2. Lentitud
3. Basuras
4. Estudio poco efectivo
5. Escribir una novela
6. Velocidad al volante
7. Una fobia
8. Migrañas
9. Dirección de la plantilla
10. Rendimiento atlético
11. Adaptarse a la asistencia
personal a domicilio
Ejemplos que incluyen algún tipo de comportamiento humano. Ilustran el
rango de problemas con que los especialistas en modificación de conducta
están preparados para lidiar.

4. • Es algo que una persona hace o dice.
• Técnicamente, la conducta es cualquier actividad muscular,
glandular o eléctrica de un organismo.
¿Que es conducta?
¿El color de ojos de alguien es conducta?
¿Es parpadear conducta?
La ropa que lleva alguien, ¿es conducta?
¿Es vestirse conducta?

5. • Estudiar de manera efectiva.
• Evitar comer demasiado
• Hacer más ejercicio.
Y conseguir una A+ en Aprendizaje?
Perder diez libras? Son Resultados
¿Que conductas producen estos resultados?
• Visibles: las que pueden ser observadas y recordadas
• Encubiertas, privadas o internas: que no pueden
observarse directamente, como pensar y sentir.
Tipos de conducta

6. Características de la Conducta se
pueden medir por:
Dimensiones del
Comportamiento
La duración de la conducta
Frecuencia
La intensidad o fuerza
Mayra Giron
Algunas personas suelen usar términos como inteligencia, actitudes o
creatividad para describir comportamientos, hay que ir más allá

7. ¿Características de la modificación de
conducta?
Consiste en definir los problemas de
conducta en términos de
comportamiento que pueden estimarse
objetivamente, y en tomar los cambios
en las evaluaciones del comportamiento
como el mejor indicador del grado de
solución del problema alcanzado.
De qué se trata
Mayra Giron
Provienen de investigación y aplicada del
aprendizaje y principios de
condicionamiento operante y pavloviano

8. Procedimientos y técnicas
Consisten en mecanismos para alterar el
entorno de un individuo y así ayudarle a
funcionar más adecuadamente.
Estos elementos que componen el entorno
pueden denominarse estímulos y afectan los
receptores sensoriales:
• Personas,
• Los objetos
• Sucesos presentes
Los métodos pueden ser descritos con
precisión y pueden aplicarse a la vida
cotidiana.
Modificación de
conducta
Mayra Giron

9. El éxito de la modificación de conducta implica:
• Aplicación sistemática de los principios y la
técnicas de aprendizaje
• para evaluar y mejorar los comportamientos
encubiertos y manifiestos de las personas
• facilitar un funcionamiento favorable

10. Economía de
Fichas_
Aprendizaje II
12.03.2015

11. ¿Qué es economía de fichas?
• Un programa en que un grupo puede ganar
fichas por emitir conductas deseables, y
cambiarlas luego por reforzadores.
Mayra Giron
Reforzadores de apoyo: son de segundo tipo y
se conocen como fichas.
Un reforzador condicionado es un estímulo
inicialmente neutro que adquiere valor reforzador
tras ser emparejado con otros reforzadores.
Los elogios:
son breves
Dinero: dura y se
puede acumular
hasta ser
canjeado

12. ¿Qué es economía de fichas?
• La economía de fichas es una técnica
psicológica de modificación conductual
que se basa en los principios del
condicionamiento operante, utilizada
frecuentemente con niños para
promover y reforzar las emisiones de
determinadas conductas socialmente
deseables, seleccionadas y
operacionalmente definidas al iniciar el
programa
Mayra Giron

13. Ventajas del Uso de Fichas
Pueden darse inmediatamente después de que la conducta deseable tenga
lugar y cambiarse más tarde por el reforzador de apoyo. Por tanto, en
demoras largas funcionan como puente entre la respuesta objetivo y el
reforzador de apoyo
Las fichas que se emparejan con muchos tipos distintos de reforzadores de
apoyo se convierten en reforzadores condicionados generalizados.
Puede ser aplicado en diversos entornos y problemáticas el rendimiento

14. También se puede tomar en
cuenta las ayudas disponibles
PASOS
INICIALES
Decisiones
sobre los
objetivos
conductuales
Registro de
las líneas de
base
Elección de
reforzadores
de apoyo
Elección del
tipo de
fichas
Ubicación del Sistema de fichas

15. PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE
APLICACIÓN
Identificar las conductas finales deseadas:
a. Hacer una lista de objetivos a largo y a
corto plazo y ordenar por prioridad.
b. Señalar un número de conductas finales
para cada objetivo.
Registrar una línea de base de las
conductas objetivo.
Seleccionar los reforzadores de apoyo
(primarios).
efectivos para la población de interés.

16. • Diseñar un espacio para almacenar, exponer y repartir los reforzadores de
apoyo.
• Identificar personas disponibles para ayudar a gestionar los programas
• Decidir acerca de los procedimientos específicos de aplicación.
• Diseñar hojas de recogida de datos apropiadas y determinar quién va a
registrar los datos, cuándo y cómo.
• Decidir quién va a administrar el reforzamiento, cómo lo va hacer y a
cambio de qué conductas concretas.
• Decidir el número de fichas que se pueden ganar por conducta emitida y
cliente en un día.
• Establecer procedimientos de almacenamiento y determinar el valor en fi
chas de los reforzadores de apoyo.
• Preparar un manual de la economía de fi chas para los clientes y para el
personal.
• Iniciar el programa de economía de fichas.
• Planear estrategias para conseguir la generalización al entorno natural.
PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE
APLICACIÓN

17. Ejemplos