1. Programa de desarrollo de competencias para
equipos directivos de centros educativos
Introducción
Los centros educativos son organizaciones complejas con una importante misión
como es la educación.
En este sentido, el grado de eficiencia de sus equipos directivos determina el nivel
de éxito en los diferentes objetivos propuestos. Objetivos que tienen que ver con:
• La excelencia educativa
• La relación con los padres
• La necesidad de ser competitivos,
• La adaptación a las nuevas tecnologías
• Innovación en la educación
• Adaptación a nuevos y cambiantes contextos sociales
• Rentabilidad
• Gestión eficaz de las personas que forman el Centro
• Gestión eficaz de los recursos del centro
Desde nuestro punto de vista este contexto requiere de equipos directivos
eficientes y con un alto nivel de rendimiento. Además equipos con las siguientes
características:
• Visión compartida
• Capacidad de liderazgo y de gestión de personas
• Proactivos
• Innovadores
• Comprometidos
• Con un alto nivel de comunicación
• Facilidad para adaptarse al cambio
Esta situación requiere el desarrollo permanente de competencias específicas,
tanto personales como de equipo, orientadas al rol directivo y que posibiliten un
alto rendimiento en aras de conseguir los objetivos del Centro con la máxima
eficiencia.

2. Programa de desarrollo de competencias para
equipos directivos de centros educativos
Programa
El programa se desarrolla en dos fases:
FASE 1: Desarrollo de competencias básicas
• Autoconocimiento y análisis personal
• Proactividad
• Mapa de valores y motivación
• Definición de objetivos
• Adaptación y protagonismo en el cambio
• Innovación
FASE 2: Desarrollo de competencias específicas
• Liderazgo y desarrollo de equipos
• Comunicación
• Trabajo en equipo

3. Programa de desarrollo de competencias para
equipos directivos de centros educativos
Metodología
El desarrollo de competencias necesita tiempo, transferencia de conocimiento,
trabajo personal, seguimiento y acompañamiento para lograr una integración
natural de la competencia en nuestro comportamiento.
Para ello, desde TRESgenia, integramos las herramientas que consideramos
necesarias para lograr estos objetivos:
Formación
Para la transferencia de conocimientos y el
entrenamiento.
Coaching
Para la integración en la realidad concreta de
cada persona o del equipo y para el
acompañamiento durante el programa.
Se realizarán sesiones individuales y de equipo.
Trabajo personal entre sesiones
• Lecturas recomendadas
• Debates
• Visionado de vídeos y películas
• ...
Sesiones audiovisuales
A través de vídeos personalizados para el grupo
Seguimiento multicanal
Durante todo el proceso se podrá tener
contacto personal con el responsable del
programa, además de presencial en las sesiones:
• Email
• Redes sociales
• Skype
• youtube

4. Programa de desarrollo de competencias para
equipos directivos de centros educativos
Duración
Para integrar nuevas competencias en nuestra realidad lo más indicado es:
desarrollarla durante un tiempo determinado; adquirir determinados
conocimientos a través de un proceso formativo; trabajar la nueva competencia
con trabajo individual, sesiones presenciales y audiovisuales; integrarlas en nuestro
comportamiento y nuestro entorno a través de las sesiones de coaching.
Duración del programa
El programa tiene una duración total
de 4 meses.
El número estimado de sesiones
presenciales es de 8, para las cuales
se fijará un calendario específico,
siguiendo el criterio de 2 sesiones
mensuales, con carácter quincenal.
El resto del tiempo se empleará en el trabajo personal del participante en el
programa, así como de relación con el responsable del programa a través de los
medios digitales.

5. Programa de desarrollo de competencias para
equipos directivos de centros educativos
Más información:
www.tresgenia.es
informacion@tresgenia.es
Tfno: 91 184 59 97
Eduardo Herrero Salinero
eduardo.herrero@tresgenia.es
Director del Programa
629047812
Mª Eugenia del Riego de Guzmán
mdelriego@tresgenia.es
Directora de proyectos
639671753