sección Manada

1. EFB JALISCO 2016
PRESENTACIÓN DE SONIA MELINA ACEVES ZARAGOZA
CUM JAL1690149
Sub JeFa de Sección Manada.

2. DESCRIPCIÓN DE LAS 4 PROGRESIONES
DE MANADA

3. CONCEPTO DE ETAPAS DE PROGRESIÓN:
EL OBJETO ES MOTIVAR CON RECONOCIMIENTO EL AVANCE DE
LOBATOS Y LOBEZNAS, EN EL LOGRO DE SUS OBJETIVOS
PERSONALES Y SE IDENTIFICAN POR UNA INSIGNIA QUE SE
COLOCA EN LA CAMISOLA ESPECÍFICAMENTE EN LA MANGA DEL
LADO IZQUIERDO EN EL CENTRO DE ESTA MISMA.
SON 4 INSIGNIAS Y SE ENTREGAN POR LOS DIRIGENTES CON
FLEXIBILIDAD CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

4. CUANDO EL NIÑO O NIÑA COMIENZA A TRABAJAR CON SUS
OBJETIVOS PERSONALES CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA
MEDIA.
(7 A 8 AÑOS DE EDAD).

5. DESDE QUE EL NIÑO O LA NIÑA HA ALCANZADO LA TOTALIDAD O
POCO MENOS DE LOS OBJETIVOS PERSONALES
CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA MEDIA
( 8 A 9 AÑOS DE EDAD).

6. DESDE QUE EL NIÑO O LA NIÑA HA ALCANZADO LA TOTALIDAD O
POCO MENOS DE LOS OBJETIVOS PERSONALES
CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA TARDÍA (DE 9 A 10 AÑOS).

7. EN EL MOMENTO EN QUE LOBATO O LA LOBEZNA HA LOGRADO
DESARROLLAR CON ÉXITO AL MENOS LA MITAD DE LOS
OBJETIVOS CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA TARDIA.(10 A 11
AÑOS)

8. CADA ETAPA TIENE SU PROPIA CARTILLA DE PROGRESIÓN Y LAS
ETAPAS DEL LOBO PATA TIERNA Y DEL LOBO SALTADOR SE
REFIEREN A LOS OBJETIVOS DE LA INFANCIA MEDIA Y LOBO
RASTREADOR Y LOBO CAZADOR A LOS OBJETIVOS DE LA
INFANCIA TARDÍA.

9. EN LAS ETAPAS DE PROGRESIÓN ES NECESARIO COMO APOYO PARA
EVALUAR A LOS LOBATOS LAS CARTILLAS Y LAS HOJAS DE CAZA.
ESTOS ESTÁN BASADOS EN LAS ÁREAS DE CRECIMIENTO Y EN LOS
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÉTODO SCOUT.

10. CONCLUSIÓN

11. ÁREAS DE CRECIMIENTO
DEL MÉTODO SCOUT.

14. AREAS DE CRECIMIENTO EN MANADA CON SU MARCO SÍMBOLICO
SUS PERSONAJES PRINCIPALES BASADOS EN EL “LIBRO DE LAS TIERRAS VÍRGENES”
DE JOSEPH KIPLING
PERSONAJES SÍMBOLICOS, SU NOMBRE DE SELVA Y EL INTERÉS EDUCATIVO :

16. MARCO SIMBÓLICO DE MANADA Y SUS ELEMENTOS

17. EL MARCO SIMBÓLICO DE LA MANADA NO TRATA DE REEMPLAZAR LA REALIDAD DE
LA FICCIÓN.
SINO DE PONER AL ALCANCE DE LOS NIÑOS UNA FORMA DE COMPORTAMIENTO
ACORDE A LA ESPESURA DE LA SELVA EN LA MANADA DEL SEEONEE EL PUEBLO DE
LOBOS AL QUE SE CONOCE COMO EL PUEBLO LIBRE.

18. EN DONDE LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON:

19. LA HISTORIA NOS MUESTRA EL CONTRASTE ENTRE DOS PUEBLOS QUE
REPRESENTAN MUY DIFERENTES ESTILOS O FORMAS DE SER (SELVA-HUMANOS)
QUE SIMBOLIZAN ACTITUDES QUE NOS ASEDIAN CONTINUAMENTE EN LA VIDA .
ACTITUDES A LOGRAR: RESPONSABILIDAD, COMPROMISO,
DISCIPLINA,AMISTAD,PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS , AUTO ESTIMA,
SEGURIDAD, RESPETO, TOLERANCIA,HIGIENE PERSONAL, CONSTRUCCIONES,
CAMPAMENTOS, NUDOS,EXCURSIONES,ESPECIALIDADES,IDENTIFICACIÓN CON EL
MOVIMIENTO.

20. COMO SE LOGRA ESTO EN LA MANADA
CON EL MÉTODO SCOUT Y LA BUENA
APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE JÓVENES QUE
CADA AÑO TIENE FORMACIÓN PARA SCOUTER Y
CON ELEMENTOS BIEN
ORGANIZADOS,APLICADOS Y EVALUADOS QUE
SON:

21. 1.LA MANADA CUENTA CON DIRIGENTES SCOUTER Y EL PRINCIPAL ES AKELA.
2.CADA MES SE REALIZA UN CONSEJO DE ROCA EN DONDE SE DISCUTEN LOS
ASUNTOS IMPORTANTES QUE AFECTAN A TODOS, EJERCITANDO LA
DEMOCRACIA.
3.LOS LOBATOS Y LOBEZNAS PERMANECEN EN LA MANADA HASTA QUE SEAN
CAPACES DE CAZAR POR SÍ MISMOS.
4.SE REALIZA UNA CEREMONIA LLAMADA EL GRAN CLAMOR O GRAN AULLIDO
LOBATOS Y LOBEZNAS SE AGRUPAN, SE RECONOCEN IGUALES Y A TRAVÉS DE
UNA SERIE DE GRITOS Y GESTOS CEREMONIALES, AL IGUAL QUE LOS LOBOS
MANIFIESTAN SU ALEGRÍA.

22. 5.LA FLOR ROJA ES LA FIESTA DEL FUEGO,MOMENTO PARA CANTAR
Y BAILAR EN TORNO A UNA FOGATA.
6.LA INSIGNIA DE LA PROMESA QUE LA LLEVAN TODOS LOS
LOBATOS QUE HAN DECIDIDO PROMETER QUE AMARÁN A DIOS A
SU PAÍS Y CUMPLIRÁN LA LEY DE LA MANADA.
7.INSIGNIAS DE PROGRESIÓN QUE SON 4.
8. INSIGNIAS DE ESPECIALIDADES QUE DAN TESTIMONIO DE SUS
DESTREZAS ESPECÍFICAS QUE HAN LOGRADO.

23. 9,UN TÓTEM : SE USA EN LA MANADA UN SÍMBOLO UN
LOBO QUE REPRESENTA EL PUEBLO LIBRE DE LA SELVA
DE SEEONEE, CUYA FORMA DE CONSTRUCCIÓN Y
ADORNO ES PARTE DE LAS TRADICIONES.

24. 10. UN SALUDO:

25. 11. UN UNIFORME: CAMISOLA AMARILLA, SHORT O PANTALÓN O FALDA SHORT
AZUL, BOTAS, MEDIAS AZULES Y LO PORTARÁN CUANDO ESTÁN REGISTRADOS A
ASMAC. CUANDO OBTIENEN SU PROMESA: PAÑOLETA, NUDO, FLOR DE LIS,
PARCHE DE CARGO, PARCHE DE SEISENA, PARCHE DE GRUPO,PARCHE DE
NÚMERO DE GRUPO, PARCHE DE ENTIDAD FEDERATIVA, PARCHE DE REGISTRO.

26. 12. EL LIBRO DE ORO: LIBRO DE MANADA, ÁLBUM O DIARIO,
PERMITE EXPRESARSE DE MANERA ESCRITA.
13.UN HIMNO PARA LA MANADA: LA MÚSICA Y EL CANTO SON
INGREDIENTES QUE NO DEBEN FALTAR ENTRE LOS LOBATOS Y
LOBEZNAS.

27. 14.IMPORTANTÍSIMO UN CUBIL LA GUARIDA DE LOS LOBOS EN LA
QUE SE REÚNEN PARA PLANEAR CACERÍAS Y PARA COMPARTIR LO
COTIDIANO Y LO EXTRAORDINARIO, ES EL LOCAL DE LA UNIDAD.

28. 15. LA BANDERA QUE NOS IDENTIFICA COMO SECCIÓN MANADA
A UN GRUPO SCOUT.

29. MÉTODO SCOUT Y PROGRAMA
DE JÓVENES.

30. EL MÉTODO SCOUT ES EL SISTEMA DE EDUCACIÓN
UTILIZADO POR EL MOVIMIENTO SCOUT CREADO
POR ROBERT BADEN-POWELL EN 1907.

31. La Misión del Movimiento Scout es contribuir, a través de un
sistema de valores basados en la Ley y la Promesa Scout, a
la educación de los jóvenes para que participen en la
construcción de un mundo mejor, donde las personas se
desarrollen plenamente y jueguen un papel constructivo en
la sociedad.

34. ¿CÓMO LOGRAR ESTA MISIÓN?

36. EL PROGRAMA DE JÓVENES
ES UN PLAN ORIENTADO POR OBJETIVOS, Y BASADO EN LAS
ASPIRACIONES Y NECESIDADES DE LA JUVENTUD MEXICANA. ES
UN CONJUNTO ORDENADO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE,
QUE TOMA EN CUENTA LAS PARTICULARIDADES DE CADA
PERSONA Y SU ENTORNO, UTILIZA AL MÉTODO SCOUT COMO
VEHÍCULO, Y SU ORIGEN PARTE DE LOS PRINCIPIOS DEL
MOVIMIENTO SCOUT.
LA ASMAC, COMO RESPONSABLE DEL MOVIMIENTO SCOUT EN
TODO EL PAÍS, EVALÚA Y ADAPTA EL PROGRAMA DE JÓVENES CON
LA INTENCIÓN DE RESPONDER, DE MANERA INTEGRAL, A LA
EVOLUCIÓN DE LAS NECESIDADES Y ASPIRACIONES CAMBIANTES
DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD MEXICANAS.

37. TAMBIÉN EXISTE LA FORMACIÓN DE
ADULTOS PARA APLICAR EL
PROGRAMA DE JÓVENES