Presentación de la propuesta educativa de AIZA en el foro corregimental de Tarapacá Amazonas Colombia en el año 2010

1. V FORO EDUCATIVO
CORREGIMENTAL
CALIDAD EDUCATIVA 2010
“APRENDIENDO CON EL
BICENTENARIO”
ASOCIACION AIZA

2. MAPA ASOCIACION
AIZA

3. ¿QUE ES LA CALIDAD EDUCATIVA DESDE LA VISION
INDIGENA?
PEDAGOGIA
PROPIA
(MATERIALIZACION DE LA PALABRA
DE VIDA)
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRAT
IVA
(HACER AMANECER LA
PALABRA.VIDA)
PENSAMIENTO
EDUCATIVO
PROPIO
(PALABRA DE VIDA)

4. ABRIENDO LOS
CANASTOS DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
DESDEEL
PENSAMIENTO
EDUCATIVO
INDIGENA

5. PENSAMIENTO EDUCATIVO
(Palabra de vida)
ABRIENDO EL CANASTO DE LA FILOSOFIA DE VIDA DE LOS INDIGENAS
PALABRA
Filosofía de vida
TENER
Abundancia material
Espiritual
realización del ser
Gestión sostenible
Recursos
Modos de vida
Con el territorio
S ER
CREADOR
GENER
ACION
Pervivencia
Futuro
TERRITORIO
HOMBRE
Materialización
Respeto y obediencia
palabra de vida
Relación equilibrada
Hombre naturaleza
ser creador

6. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
EL AMANECER DE LA PALABRA DE VIDA
MINISTERIO
DE
EDUCACION
SE
DEPARTAME
NTAL
DEL.ED.AIZA
CONSEJO
DIRECTIVO
COORDINADOR
COORDINADOR
EDUCATIVO
COMITÉ
PEDAGOGICO

7. MATERIALIZACION DE LA PALABRA de vida
TECNICAS
PROPIAS
LENGUA
PROPIA
NUCLEOS
TEMATICOS
PROPIOS
SALUD Y
BIENESTA
R SOCIAL
CONOCIENDO
NUESTRO
TERRI TORI
O

8. VALORACION DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
(asociación aiza)
QUE ES LO QUE HEMOS
LOGRADO CURAR Y NO
CURAR DE LOS CANASTOS
DELENSAMIEN TO
EDUCATIVO DE LOS
INDIGENAS DE AIZA
PARAGARANTIZAR LA
CALIDAD EDUCATIVA

9. PENSAMIENTO EDUCATIVO
DIFICULTADES
AVANCES
1. HAY ALGUNOS PADRES NO HAN
1. SE ESTA CONSTRUYENDO UN PEC QUE
ENTRADO A COMPARTIR LA
VA DE ACUERDO A LA REALIDAD DE
PROPUESTA E IDEAS DE EDUCACION
LOS PUEBLOS INDIGENAS DE AIZA.
PROPIA.
2. SE ESTA TRABAJANDO POR EL
2. LA NUEVA GENERACION NO HABLA
FORTALECIMIENTO CULTURAL SE HAN
LENGUA PROPIA.
CONSTRUIDO MALOCAS, SE HACEN
3. LA INFLUENCIA OCCIDENTAL HA SIDO
COMIDAS TIPICAS Y SE HACEN CIERRE
PREDOMINANTE EN LA NUEVA
DE ACTIVIDADES CON BAILES
GENERACION.
TRADICIONALES.
3. EN TODAS LAS COMUNIDADES HAN
CONSTRUIDOS MALOCAS Y SON
MANEJADAS POR LOS VIEJOS
SABEDORES

10. ORGANIZACIÓN
ADMINISTRATIVA
DIFICULTADES
AVANCES
1. QUE ESTA EN PROCESO DE
CONSTRUCCION DE UNA
ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
QUE RESPONDA DE MANERA
EFECTIVA A LAS NESECIDADES
EDUCATIVAS.
2. NO SE HAN ENCONTRADOS LIDERES
PREPARADOS PARA ASUMIR LA
ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
DE MANERA EFECTIVA
3. NO SE HA LOGRADO DISEÑAR UN
CALENDARIO ADMINISTRATIVO
ENTRE EL DEPARTAMENTO Y LA
ASOCIACION PARA HACER EL
DESEMBOLSO A TIEMPO DE LOS
RECURSOS.
1. LA ASOCIACION ESTA PRESTANDO EL
SERVICIO EDUCATIVO EN LA ZONA.
2. LAS COMUNIDADES ESTAN
ASUMIENDO CON MAYOR VIGILANCIA
EL CONTROL Y MANEJO
ADMINISTRATIVO.
3. LOS ANCIANOS ESTAN PREOCUPADOS
POR PROTEGER EL CAMINO DEL
PROCESO EDUCATIVO.

11. PEDAGOGIA
PROPIA
DIFICULTADES
AVANCES
1. QUE NUESTROS CURRICULOS ESTAN
1. LOS
DOCENTES
SE
ESTAN
EN PROCESO DE ELBORACIONAPROPIANDO
DEL
PEC
2. QUE LA FUENTE DE INVESTIGACION
ESPECIALMENTE
DE
LA
SON POCAS (ABUELOS).
METODOLOGIA.
3. QUE ALGUNOS DOCENTES NO HAN
2. HAY
RECOPILACION
DE
LOGRADO UNA TOTAL COMUNICACIÓN
EXPERIENCIAS DE APLICACIÓN DE
EN LENGUA PROPIA.
PROYECTOS DE INVESTIGACION
QUE SE REALIZA CON LOS
ESTUDIANTES.
3. LA METODOLOGIA INTEGRA LO
QUE SUCEDE EN EL ENTORNO DEL
NIÑO, EL CONOCIMIENTO DE LAS
COMUNIDADES E INSTITUCIONES Y
LOS EVENTOS DEL CALENDARIO
ECOLOGICO
Y
ASI
LOS
ESTUDIANTES
LOGREN
SU
REALIZACION DEL SER.