Actividades significativas de H.G.E.

1. EXAMEN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ # de Orden:
AÑO Y SECCION: 2° “____” FECHA: _____/____/____
I. DEL TEMA SOBRE EL TAHUANTINSUYO. Marca la repuesta que corresponde.
1. Era la gente del pueblo, dedicada a la agricultura, el pastoreo, la pesca y la artesanía, nos ref erimos a los…
a. Huillac Uma b. Amauta c. Yanacona d. Hatunruna e. Ninguno
2. Era un palacio donde vivían los amautas e impartían educación a los jóvenes nobles, llamado también “Casa del Saber”, es el…
a. Acllahuasi b. koricancha c. Yachayhuasi d. Kunturhuasi e. Ninguno
3. Era un sistema de correos, pues una buena administración dependía de la comunicación ef iciente y rápida entre las autoridades , la
palabra signif ica “recibir”…
a. Mitimaes b. Chasquis c. Amautas d. Curacas e. Ninguno
II. Resuelve el siguiente pupiletras cultural .
1. Los hermanos Ayar salieron de la cueva del cerro
2. Casa de las escogidas.
3. Idioma oficial del Imperio Inca.
4. Sistema nemotécnico contable que servía para anotar
cifras y cantidades
5. Último Inca del periodo de la decadencia.
6. Sistema de trabajo colectivo y recíproco.
7. Eran los maestros con categoría de sabios.
8. Forma más representativa de la cerámica Inca.
9. Sistema de terrazas en forma de graderías.
10. Principio moral que era para no robar.
11. Príncipe heredero del trono Inca.
12. Agrupación de familias sólidamente unidas por
vínculos de sangre o parentesco.
13. Gente dedicada exclusivamente a la servidumbre de
los nobles.
1.
T
2. A
3.
H
4. U
5. A
6.
N
7. T
8.
I
9. N
10. S
11.
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12. Y
13.
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EXAMEN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
ESTUDIANTE: _________________________________________________________________ # de Orden:
AÑO Y SECCION: 2° “____” FECHA: _____/_____/_____
I. DEL TEMA SOBRE EL TAHUANTINSUYO. Marca la repuesta que corresponde.
1) Eran grupos humanos o ayllus a quienes el Inca ordenaba se trasladen de su lugar de origen a otras provincias, con f inalidad política,
económica o militar, eran los…
a) Chasquis b) Curacas c) Mitimaes d) Amautas e) Ninguno
2) Era un sistema de terrazas en forma de graderías en las laderas de los ceros, hechas mediante muros de contención que servían
para el cultivo de productos agrícolas, son los…
a) Mitayos b) Andenes c) Técnicos agrícolas d) caminos e) Ninguno
3) Eran centros de educación reservados para las hijas de los nobles y dirigidas por las mamaconas, llamada también “Casa de las
escogidas”, es el…
a) Hatunhuasi b) Acllahuasi c) Yachayhuasi d) Corihuasi e) NInguno
III. Resuelve el siguiente pupiletras cultural
HORIZONTALES
1. Las mujeres escogidas para el culto al s ol s on las…
2. Vaso ceremonial Inca.
3. Metal precioso usado por la élite Inca
4. Idioma oficial del Imperio Inca.
5. Uno de los preceptos morales
6. Ceramio cuyo base termina en punta
7. Por s u tamaño, las cons trucciones Incas eran…
8. Forma típica de las puertas y ventanas Incas.
VERTICALES
1. Experto en el manejo de los quipus
2. Maestro con categoría de sabio y filósofo.
3. Característica de la arquitectura Inca
4. El quipu es un ins trumento de…
5. Sistema de trabajo colectivo comunal en tierras del
Sol e Inca.
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2. Completar las principales características dela organización del Tahuantinsuyo:
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRATIVA
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
ORGANIZACIÓN
SOCIAL
ORGANIZACIÓN POLÍTICA