SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
MASTER en EDUCACION
PROFESOR DE SECUNDARIA
                          Estudio de CURRICULO FP
          INDICE
                             Técnico superior en
1.INTRODUCCIÓN.                AUTOMOCIÓN

2.DESCRIPCIÓN DEL CICLO

3.CONTENIDOS

4.CONCLUSIONES


                                     Realizado: Miguel A. Mato

                                     Fecha: 16-12-09
                                                                 0
1. INTRODUCIÓN   2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO    3. CONTENIDOS   4. CONCLUSIONES


                                    1. INTRODUCCIÓN
                                     Hay que formar, además para
                                      que aprendan y sepan, para que
                                      SEPAN HACER:
                                       » Capacidades.
                                       » Competencias.
                                       » Realizaciones.
                                       » Cualificaciones
                                       » ….!?
                                     Que es lo que espera ?
                                     Que le ofrece la Comunidad
                                      Educativa?
                                     Como intervenimos nosotros?
                                                                               1
DOCENTE                ALUMNO         ADMINISTRACIÓN




 UNIDADES DE
COMPENTENCIAS
                               CICLOS                         ESPACIO BOLONIA
                             FORMATIVO                            CRÉDITOS

CUALIFICACIONES
 PROFESIONALES



                  MODULOS (PES)             MODULOS(PT)



                             PROFESIONAL



                                  MERCADO                 TRABAJO
                                  LABORAL
1. INTRODUCIÓN   2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO   3. CONTENIDOS   4. CONCLUSIONES
                                                               2. DESCRIPCIÓN DEL
                                                                            CICLO



2. DESCRIPCION DEL CICLO:
TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR EN AUTOMOCION
 D.JCYL 65/2009, 30 Septiembre 09. (2 meses después del RD -
  nacional-)
 DENOMINACIÓN: Automoción.
 FAMILIA PROFESIONAL: Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
 NIVEL: FP Grado Superior (nivel 3)
 DURACIÓN DEL CICLO FORMATIVO: 2.000 horas (2 años)
 REFERENTE EUROPEO: CINE5b (Clasificación Internacional
  Normalizada de la Educación).


                                                                                    3
1. INTRODUCIÓN   2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO   3. CONTENIDOS   4. CONCLUSIONES
                                                              PERFIL PROFESIONAL




 Perfil Profesional. . . . . queda determinado por su
  competencia general, sus competencias profesionales,
  personales y sociales, y por la relación de
  cualificaciones del Catálogo Nacional de
  Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.

 La competencia general de este título consiste en
  organizar, programar y supervisar la ejecución de las
  operaciones de mantenimiento y su logística en el
  sector de automoción, diagnosticando averías en casos
  complejos, y garantizando el cumplimiento de las
  especificaciones establecidas por la normativa y por el
  fabricante del vehículo.
                                                                                   4
1. INTRODUCIÓN   2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO   3. CONTENIDOS .-CONTENIDOS DE
                                                            3      4. CONCLUSIONES
                                                            MÓDULO



3.2.- CONTENIDOS: Bloques Temáticos
1. Motores térmicos, funcionamiento y componentes.
2. Verificación de los elementos del motor.
3. Sistemas auxiliares del motor: componentes, características,
   funcionamiento
4. Diagnosis de averías en el motor y sus sistemas auxiliares.
5. Procedimientos de reparación.
6. Técnicas de reparación.




                                                                                     5
FINAL


 Habremos formado al
  profesional que describe el
  currículo!


 Hemos estado nosotros a
  la altura de sus
  expectativas?!


 Tenemos la competencia
  para enseñar?!


                                  6

Más contenido relacionado

Similar a Contenidos FP TS Automocion Motores

Soporte y mantenimiento_de_equipo_de_computo
Soporte y mantenimiento_de_equipo_de_computoSoporte y mantenimiento_de_equipo_de_computo
Soporte y mantenimiento_de_equipo_de_computoSaida Mellina Villegas
 
Cualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación Colectiva
Cualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación ColectivaCualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación Colectiva
Cualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación ColectivaUGT Cantabria Cualificaciones
 
Modelo de programa prp.
Modelo  de  programa   prp.Modelo  de  programa   prp.
Modelo de programa prp.Luis Meza
 
57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]
57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]
57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]Yahaira Guadalupe
 
Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010
Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010
Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010Yahaira Guadalupe
 
Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...
Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...
Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...begorold
 
Real decreto titulo boe a-2009-19148
Real decreto titulo boe a-2009-19148Real decreto titulo boe a-2009-19148
Real decreto titulo boe a-2009-19148ruroma
 
08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...
08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...
08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...Julio Quispe
 
Estudio Sectorial Competencias Laborales Sector Trigo
Estudio Sectorial Competencias Laborales Sector TrigoEstudio Sectorial Competencias Laborales Sector Trigo
Estudio Sectorial Competencias Laborales Sector Trigoxcelis
 
ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012
ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012
ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012Coneaces Coneaces
 
Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949
Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949
Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
Proyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo InstitucionalProyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo InstitucionalHarold Robles
 
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce  24 11-112. guía para la autoevaluación uce  24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11paquitoche
 
Programa peruano de certificación
Programa peruano de certificaciónPrograma peruano de certificación
Programa peruano de certificaciónVictor Sanchez Cubas
 

Similar a Contenidos FP TS Automocion Motores (20)

Selección de personas basada en competencias
Selección de personas basada en competenciasSelección de personas basada en competencias
Selección de personas basada en competencias
 
Selección de personas basada en competencias
Selección de personas basada en competenciasSelección de personas basada en competencias
Selección de personas basada en competencias
 
Soporte y mantenimiento_de_equipo_de_computo
Soporte y mantenimiento_de_equipo_de_computoSoporte y mantenimiento_de_equipo_de_computo
Soporte y mantenimiento_de_equipo_de_computo
 
Sea029 2 ok
Sea029 2 okSea029 2 ok
Sea029 2 ok
 
Cualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación Colectiva
Cualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación ColectivaCualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación Colectiva
Cualificaciones Profesionales, Formación Profesional y Negociación Colectiva
 
Modelo de programa prp.
Modelo  de  programa   prp.Modelo  de  programa   prp.
Modelo de programa prp.
 
57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]
57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]
57338691 plan-de-estudios-de-produccion-industrial-de-alimentos-2010]
 
Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010
Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010
Administracion de recursos_humanos(administracion)-2010
 
Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...
Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...
Servicio de orientación profesional.cualificaciones y competencias profesiona...
 
Diver Revisado Fco Especialista 2009
Diver Revisado Fco Especialista 2009Diver Revisado Fco Especialista 2009
Diver Revisado Fco Especialista 2009
 
Cualificaciones Profesionales
Cualificaciones ProfesionalesCualificaciones Profesionales
Cualificaciones Profesionales
 
Real decreto titulo boe a-2009-19148
Real decreto titulo boe a-2009-19148Real decreto titulo boe a-2009-19148
Real decreto titulo boe a-2009-19148
 
08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...
08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...
08 rd920-08 aprueban el diseño curricular basico para la educación técnico pr...
 
Estudio Sectorial Competencias Laborales Sector Trigo
Estudio Sectorial Competencias Laborales Sector TrigoEstudio Sectorial Competencias Laborales Sector Trigo
Estudio Sectorial Competencias Laborales Sector Trigo
 
Guia del EXANI III para alumnos de Nuevo Ingreso en MEBa
Guia del EXANI III para alumnos de Nuevo Ingreso en MEBaGuia del EXANI III para alumnos de Nuevo Ingreso en MEBa
Guia del EXANI III para alumnos de Nuevo Ingreso en MEBa
 
ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012
ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012
ACREDITACION SEDE ICA - NOVIEMBRE 2012
 
Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949
Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949
Calidad - Introducción a la especificación técnica iso.ts 16949
 
Proyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo InstitucionalProyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo Institucional
 
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce  24 11-112. guía para la autoevaluación uce  24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
 
Programa peruano de certificación
Programa peruano de certificaciónPrograma peruano de certificación
Programa peruano de certificación
 

Último

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Contenidos FP TS Automocion Motores

  • 1. MASTER en EDUCACION PROFESOR DE SECUNDARIA Estudio de CURRICULO FP INDICE Técnico superior en 1.INTRODUCCIÓN. AUTOMOCIÓN 2.DESCRIPCIÓN DEL CICLO 3.CONTENIDOS 4.CONCLUSIONES Realizado: Miguel A. Mato Fecha: 16-12-09 0
  • 2. 1. INTRODUCIÓN 2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO 3. CONTENIDOS 4. CONCLUSIONES 1. INTRODUCCIÓN  Hay que formar, además para que aprendan y sepan, para que SEPAN HACER: » Capacidades. » Competencias. » Realizaciones. » Cualificaciones » ….!?  Que es lo que espera ?  Que le ofrece la Comunidad Educativa?  Como intervenimos nosotros? 1
  • 3. DOCENTE ALUMNO ADMINISTRACIÓN UNIDADES DE COMPENTENCIAS CICLOS ESPACIO BOLONIA FORMATIVO CRÉDITOS CUALIFICACIONES PROFESIONALES MODULOS (PES) MODULOS(PT) PROFESIONAL MERCADO TRABAJO LABORAL
  • 4. 1. INTRODUCIÓN 2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO 3. CONTENIDOS 4. CONCLUSIONES 2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO 2. DESCRIPCION DEL CICLO: TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR EN AUTOMOCION  D.JCYL 65/2009, 30 Septiembre 09. (2 meses después del RD - nacional-)  DENOMINACIÓN: Automoción.  FAMILIA PROFESIONAL: Transporte y Mantenimiento de Vehículos.  NIVEL: FP Grado Superior (nivel 3)  DURACIÓN DEL CICLO FORMATIVO: 2.000 horas (2 años)  REFERENTE EUROPEO: CINE5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). 3
  • 5. 1. INTRODUCIÓN 2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO 3. CONTENIDOS 4. CONCLUSIONES PERFIL PROFESIONAL  Perfil Profesional. . . . . queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.  La competencia general de este título consiste en organizar, programar y supervisar la ejecución de las operaciones de mantenimiento y su logística en el sector de automoción, diagnosticando averías en casos complejos, y garantizando el cumplimiento de las especificaciones establecidas por la normativa y por el fabricante del vehículo. 4
  • 6. 1. INTRODUCIÓN 2. DESCRIPCIÓN DEL CICLO 3. CONTENIDOS .-CONTENIDOS DE 3 4. CONCLUSIONES MÓDULO 3.2.- CONTENIDOS: Bloques Temáticos 1. Motores térmicos, funcionamiento y componentes. 2. Verificación de los elementos del motor. 3. Sistemas auxiliares del motor: componentes, características, funcionamiento 4. Diagnosis de averías en el motor y sus sistemas auxiliares. 5. Procedimientos de reparación. 6. Técnicas de reparación. 5
  • 7. FINAL  Habremos formado al profesional que describe el currículo!  Hemos estado nosotros a la altura de sus expectativas?!  Tenemos la competencia para enseñar?! 6