1. ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
PROGRAMA A DISTANCIA: _Administración de empresas_
ASIGNATURA: _Fundamentos de administración__
AULA : _N302 – Grupo 40102_
FECHA DEL ACUERDO: _Marzo 24 de 2012__________ HORA: _1:00 p.m.___
NOMBRE DEL DOCENTE: _Miguel Angel Riveros Restrepo_______________
No. Celular : __---------___ E-mail: miguel_riveros@cun.edu.co
Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes
con el propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo
académico. Se elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a
los aspectos del consenso.
Agenda:
1. Presentación del Tutor y Estudiantes:
2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales.
2.1. Misión: Somos una institución de Educación Superior,
innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a
la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes
con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de
la sociedad.
2.2. Visión: Ser en el 2013 la primera institución de Educación
Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente
por su excelencia académica y administrativa, con un modelo de
formación integral, apoyado en el capital intelectual y en la tecnología
que garantiza la creación del valor social.
3. Análisis de la Filosofía de la Educación a Distancia.

2. 4. Orientaciones Metodológicas
4.1 Objetivo general de la asignatura:
Dar solución a la siguiente pregunta ¿cómo utilizar los procesos
administrativos como herramientas para solucionar problemas de la
cotidianidad empresarial y del ejercicio de la vida?
4.2 Enfoque Pedagógico: El enfoque de la pedagogía estará enfocado al
modelo constructivista donde se desarrollarán espacios de debate y de
discusión para unificar criterios y conceptualizar los diferentes temas de la
materia.
4.3 Socialización de los Syllabus de la asignatura. Se realizará una
descripción de cada uno de los temas del syllabus para que los alumnos
conozcan sobre los temas a tratar.
4.4 Competencias a desarrollar:
Básicas:
- Entender la evolución de la administración y su contexto empresarial
- Analizar las cualidades de los administradores
Específicas:
- Describir las características de las fases del proceso administrativo
- Analizar las diferentes tendencias de la administración
Transversales:
- Desarrollar habilidades de análisis, evaluación, liderazgo y trabajo
en equipo
- Implementar los valores éticos en el desempeño profesional y en
el ejercicio de la vida
- Motivar al Administrador en su formación integral para ser
competitivo en el ámbito empresarial, aplicando valores de
honestidad, respecto, lealtad, puntualidad, excelencia.
4.5 Explicación de créditos académicos. La asignatura cuenta con 3 créditos
académicos.
Como Crédito Académico se denomina a cada unidad de 48 horas
de trabajo que debe emplear el estudiante para cumplir los objetivos
de la respectiva asignatura. Hay materias con 2, 3 y hasta 4 créditos;
es decir, 96, 144 y 192 horas, respectivamente.
Lo que varía en la forma como se trabaja el crédito académico es la
relación entre las horas de trabajo presencial y aquellas de trabajo
independiente. Mientras que, por ejemplo, en una materia de un
crédito en la metodología presencial, se trabajan 16 horas de clase
presencial y 32 horas de trabajo independiente del estudiante (16 +
32: 48), en la metodología a distancia la relación que se emplea en
la CUN, en la mayoría de sus asignaturas a distancia, es de 5 horas

3. de tutoría presencial y 43 horas de trabajo de autoestudio de parte
del estudiante (5 + 43: 48). En las materias de dos créditos, esta
intensidad se duplica.
4.6 Estrategias: El ABP como método didáctico específico o particular de
aprendizaje por descubrimiento y construcción.
4.7 Realización de talleres, Informes escritos, trabajo en equipo, exposiciones,
debates
5. Estrategias de Evaluación: De acuerdo a las actividades programadas se
establecerán los porcentajes, dando un valor de 40% a la evaluación final y dos
notas adicionales de 30% que se desarrollarán durante el curso. Se
conformarán grupos de trabajo para realizar las actividades predagógicas que
se programen.
6. Acuerdos generales:
6.1 Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que
pueden presentarse cuando:
6.1.1 Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos.
Se revisará cada caso de acuerdo a los inconvenientes que
exponga cada uno
6.1.2 Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita
Deberá presentar una excusa debidamente justificada
6.1.3 Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos
Se impondrá la nota calificatoria respectiva de acuerdo a su
rendimiento
6.1.4 Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases
Se entregará el material de apoyo y de ayudas didácticas para que
pueda aportar en las próximas sesiones
6.1.5 Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia,
deseo de superación
Se dará un reconocimiento en puntos sobre la nota final como
motivación por su buen desempeño
6.1.6 Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones
interpersonales
Se reportará a la Dirección del programa
6.2 Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener
ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías.
6.2.1 Mantener los celulares en tono de vibración.
6.2.2 Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los
compromisos académicos como estudiante Cunista.
6.2.3 Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos.
7. Bibliografía:
MUNCH GALINDO Lourdes y GARCIA MARTÍNEZ José. Fundamentos de
Administración. México. Editorial TRILAS 8ª Edición agosto de 2009.
CHIAVENATO Idalberto, Introducción a la Teoría General de la
Administración. Mc Graw Hill Edición 7° 2005
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4. KOONTZ, HAROLD, WEIHRICH HEINZ, CANNICE MARK
ADMINISTRACION. Una perspectiva global. 13ª. Edición. México. Editorial
Mc.Graw-Hill. 2008.
HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Sergio, Introducción a la administración, Unidad 3,
Edición 4ª. Febrero 2006.
FIERRO MARTÍNEZ Ángel María. Diagnóstico Empresarial. ECOE Ediciones.
Segunda edición. Marzo 2004.
MÜNCH GALINDO Lourdes. Fundamentos de Administración. CASOS Y
PRÁCTICAS. México. Editorial TRILLAS Reimpresión 2006.
MüNCH Lourdes. ADMINISTRACIÓN. Escuelas, proceso administrativo, áreas
funcionales y desarrollo emprendedor. 1ª. Ed. Pearson-Prentice Hall. 2007.
STEPHEN P Robin. Administración teoría y práctica. Editorial Pearson Prentice
Hall. Edi 8a. 2005.
LA SAGRADA BIBLIA. Antiguo Testamento. Libro Éxodo 18:13-27 El éxito
organizativo en uno de los más importantes líderes del Antiguo Testamento.
CHIMCHOMBIAN BUSSINES ADMINISTRATION. Manual de Fundamentos de
Administración para primer semestre. Universidad Nacional 2000.
Código de Comercio Colombiano: Artículo 515 Definición de establecimiento
de comercio y clasificación.
DÁVILA LADRÓN DE GUEVARA Carlos. Teorías Organizacionales y
Administración. Enfoque Crítico. Colombia. Mc Graw Hill. 1995.