Educacion y neoliberalismo nely g

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Educacion y neoliberalismo nely g

  1. 1. Educación, poder y política El siglo XX esta marcado por la extensión de oportunidades educativas a niños y niñas así como jóvenes e incluso adultos de todos los sectores sociales de américa latina. En este siglo las ultimas décadas se gastado en la pro de la educación básica para los niños ,jóvenes y adultos. Cada día se va mejorando la educación ahora existe la igualdad de oportunidades para los pobres.
  2. 2.  En toda Latinoamérica acepto el argumento diseminado por los estados liberales en todo el mundo, de que la educación es un instrumento para el progreso y un bien en si mismo. También es la etapa moderna donde se refuerzan el desarrollo teórico de la economía de la educación.
  3. 3.  La educación parece no solo consumo sino como una inversión de enorme rentabilidad, individualidad y sociabilidad con altas tasas de retorno, que varían según los niveles educativos. Al igual que muchos ven a la educación como una forma de productividad y competitiva en los mercados nacionales e internacionales.
  4. 4. También se puede hablar de la educación como filosofíapolítica y agendas educativas que postulan unaprivatización de la educación y el abandono de lasresponsabilidades estatales en la educación publica .La educación elemental es la escuela que distinguegrupos sociales
  5. 5.  Las cuestiones políticas curricular para promover la formación científica. La sociedad enfrenta desafíos inusitados con los avances tecnológicos y la explosión de un conocimiento en un mundo globalizado y segmentado por clases . Distinción de raciales y de genero. La globalización ha hecho que todo se vea como producción o un medio económico
  6. 6.  El riesgo que confrontamos , ostensiblemente, es que la ruptura del compromiso por la educación publica pueda significar y anticipar la ruptura del pacto democrático en la sociedad latinoamericana.
  7. 7. Estados y educacion La constitución del estado- nacion tubo entre sus principios lo siguiente: La creación de fuerzas armadas unificadas La promulgación de constituciones nacionales basadas en los principios emanados de la Carta Magna. La revolución americana y francesa(es decir constituciones netamente liberales)
  8. 8.  La formulación de una política explicita de defensa de la lengua casi como defensa de la soberanía del país ; por supuesto, la extensión gradual y progresiva de la escolaridad gratuita y obligatoria a todas las capas sociales. En el ideario de ilustración liberal la educación fue una responsabilidad estatal.
  9. 9.  En este siglo tres grandes formaciones sociales y regímenes políticos han predominado El estado liberal conservador El estado desarrollista El estado neoliberal. Claro que estos tres estados marcados por la presencia del autoritarismo estatal.
  10. 10.  Si embargo la equidad, la calidad (incluyendo la efectividad, igualad y eficiencia en la gestión educativa de los sistemas)y la relevancia de la educación continua siendo cuestiones criticas de educación. especialmente hacia el fin del siglo
  11. 11. Si uno trata de encontrar los parámetros de la educaciónpublicas latinoamericanasCon las transformaciones educativas de los sistemas, sepodría decir que el modelo liberal de la educaciónpublica prevalece desde mediados/fines del siglopasadoCiertamente hay un parámetro entre modelos estatalesmodelos educativos,paa recodar una de las enseñanzasde Marx, las formaciones sociales, así como los modosde producción.
  12. 12.  Las tasas de alfabético se mantuvieron relativamente constantes

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