2. Educación, poder y política
 El siglo XX esta marcado por la extensión de
oportunidades educativas a niños y niñas así como
jóvenes e incluso adultos de todos los sectores
sociales de américa latina. En este siglo las ultimas
décadas se gastado en la pro de la educación básica
para los niños ,jóvenes y adultos. Cada día se va
mejorando la educación ahora existe la igualdad de
oportunidades para los pobres.

3.  En toda Latinoamérica acepto el argumento
diseminado por los estados liberales en todo el
mundo, de que la educación es un instrumento para el
progreso y un bien en si mismo. También es la etapa
moderna donde se refuerzan el desarrollo teórico de
la economía de la educación.

4.  La educación parece no solo consumo sino como
una inversión de enorme rentabilidad, individualidad
y sociabilidad con altas tasas de retorno, que varían
según los niveles educativos. Al igual que muchos
ven a la educación como una forma de productividad
y competitiva en los mercados nacionales e
internacionales.

5. También se puede hablar de la educación como filosofía
política y agendas educativas que postulan una
privatización de la educación y el abandono de las
responsabilidades estatales en la educación publica .
La educación elemental es la escuela que distingue
grupos sociales

6.  Las cuestiones políticas curricular para promover la
formación científica.
 La sociedad enfrenta desafíos inusitados con los
avances tecnológicos y la explosión de un
conocimiento en un mundo globalizado y
segmentado por clases .
 Distinción de raciales y de genero.
 La globalización ha hecho que todo se vea como
producción o un medio económico

7.  El riesgo que confrontamos , ostensiblemente, es que
la ruptura del compromiso por la educación publica
pueda significar y anticipar la ruptura del pacto
democrático en la sociedad latinoamericana.

8. Estados y educacion
 La constitución del estado- nacion tubo entre sus
principios lo siguiente:
 La creación de fuerzas armadas unificadas
 La promulgación de constituciones nacionales
basadas en los principios emanados de la Carta
Magna.
 La revolución americana y francesa(es decir
constituciones netamente liberales)

9.  La formulación de una política explicita de defensa
de la lengua casi como defensa de la soberanía del
país ; por supuesto, la extensión gradual y progresiva
de la escolaridad gratuita y obligatoria a todas las capas
sociales.
 En el ideario de ilustración liberal la educación fue
una responsabilidad estatal.

10.  En este siglo tres grandes formaciones sociales y
regímenes políticos han predominado
 El estado liberal conservador
 El estado desarrollista
 El estado neoliberal.
 Claro que estos tres estados marcados por la presencia
del autoritarismo estatal.

11.  Si embargo la equidad, la calidad (incluyendo la
efectividad, igualad y eficiencia en la gestión educativa
de los sistemas)y la relevancia de la educación
continua siendo cuestiones criticas de educación.
especialmente hacia el fin del siglo

12. Si uno trata de encontrar los parámetros de la educación
publicas latinoamericanas
Con las transformaciones educativas de los sistemas, se
podría decir que el modelo liberal de la educación
publica prevalece desde mediados/fines del siglo
pasado
Ciertamente hay un parámetro entre modelos estatales
modelos educativos,paa recodar una de las enseñanzas
de Marx, las formaciones sociales, así como los modos
de producción.

13.  Las tasas de alfabético se mantuvieron relativamente
constantes