Guion docente clase 7

1. Subsector Historia, geografía y cs. Sociales.
Curso 4° Básico
Unidad Segunda unidad
Clase Clase n°7
Tiempo 90 minutos
Objetivo de aprendizaje Describir la civilización azteca,
considerando ubicación geográfica,
organización política y extensión, la ciudad
de Tenochtitlán, formas de cultivo y
alimentos, religión y ritos, avances
tecnológicos, organización de la sociedad,
roles y oficios de hombres y mujeres,
construcciones, costumbres y vida
cotidiana, entre otros. (OA 2)
Objetivo de la clase Identificar a la civilización Azteca a través
de su conformación y su ubicación
geográfica
Contenido: los inicios y la ubicación geográfica de la civilización azteca
Habilidades:
- Presentar en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel,
seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada
e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA j)

2. - Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno
geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas.
(OA g)
- Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del
espacio geográfico, como paisajes, población y recursos naturales. (OA d)
Actitudes: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una
disposición positiva a la crítica y la autocrítica.
Estándar pedagógico: Conoce como aprenden historia, geografía y ciencias sociales los
estudiantes de educación básica.
 Conoce formas para identificar las ideas previas de los estudiantes (como ideas
preconcebidas, teorías implícitas, representaciones sociales, además de estereotipos
y prejuicios) y las concibe como el punto de partida del aprendizaje.
Momentos de la clase:
Inicio: se inicia la clase con el saludo del docente al grupo curso. Se prepara al grupo,
estableciendo algunas normas de convivencia, como lo son la escucha atenta, el respeto
hacia el docente y sus compañeros, etc.
Se les hace entrega del guion del alumno, el cual está alojado en
http://www.slideshare.net/ocastrelo/guion-alumno-41175372
Se inicia el tema a través de la activación de conocimientos previos, lo cual se hará a través
de preguntas abiertas tales como ¿han oído hablar de la civilización azteca?¿Que saben de
ella?¿Dónde han oído hablar de ella?¿Que han visto de ella? Entre otras, las cuales deberán
generar una lluvia de ideas acerca del tema.

3. Desarrollo:
En este apartado, el docente deberá dar una pequeña introducción acerca de la civilización
azteca, recalcando que es una civilización americana. Luego, el docente deberá trabajar a
través de un power point explicativo alojado en
http://www.slideshare.net/ocastrelo/presentacin-inicio-civilizacion-azteca en donde deberá
trabajar la historia que da origen a la civilización Azteca, el ppt cuenta con imágenes y
texto, para el disfrute del estudiante.
Se trabajara a través de mapas mudos y el programa paint. Para esta actividad es necesario
que el docente tenga a su disposición la sala de computación, ya que los estudiantes
trabajaran con el programa paint para colorear mapas mudos.
El docente, a través del data show, indicara la ubicación geográfica de la ciudad de
Tenochtitlan, en sus comienzos para luego ir destacando como se fue expandiendo esta
civilización alcanzando la categoría de imperio.
Los estudiantes deberán realizar la actividad y luego se les entregara al docente para que
este pueda subirlos a la página creada en la unidad para los trabajos realizados la cual es
http://grandescivilizacionesmesoamericanas.blogspot.com/p/ppt-de-los-periodos-de-la-civilizacion.
html en donde se deberán subir los archivos, ya sea de modo de presentación o
de a una.
Cierre
Para finalizar la clase, los estudiantes mostraran sus mapas, los cuales serán evaluados
según la pauta correspondiente a la clase alojada en el siguiente link :
http://www.slideshare.net/ocastrelo/pauta-de-evaluacin-41174627