Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)

Novena Expedición Eduweb 2013. TIC, Educación y FormaciónNovena Expedición Eduweb 2013. TIC, Educación y Formación
Venciendo las distancias… Hacia una Educación a Distancia sin distanciasVenciendo las distancias… Hacia una Educación a Distancia sin distancias
Bienvenidos…!!!Bienvenidos…!!!
Novena Expedición Eduwed 2013Novena Expedición Eduwed 2013
TIC, Educación y FormaciónTIC, Educación y Formación

Formación DocenteFormación Docente
en Educación a Distanciaen Educación a Distancia
Caracas, 24 de julio de 2013
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
Moodle Course Creator Certification (MCCC)Moodle Course Creator Certification (MCCC)
omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.comomar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com
Universidad Central de VenezuelaUniversidad Central de Venezuela
Facultad de CienciasFacultad de Ciencias
CoordinaciónCoordinación de Extensiónde Extensión
Unidad de Educación a DistanciaUnidad de Educación a Distancia

Falus, L. & Goldberg, M. (2011). Cuaderno 09. Perfil de los docentes en América Latina. Sistema de
Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL). Recuperado el 20 de junio de
2013 de, http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/cuaderno09_20110624.pdf.
1/3
Profesionales
“prestados a la
docencia”
Escasa
formación en
TIC
Informe SITEALInforme SITEAL
Formación Docente en EaDFormación Docente en EaD

http://www.tagxedo.com/app.html
FuncionesdelEducadorFuncionesdelEducador

“Las ansias de aprender son hoy desmedidas en buena parte de los
estratos del tejido social. Saber más para tener más oportunidades;
saber más para dialogar más y mejor con el entorno; saber más para
sentirnos realizados como humanos. Pero saber más sin necesidad de
tener que abandonar el puesto de trabajo; aprender sin necesidad de
seguir ritmos y formas de aprender comunes para un grupo; aprender y
saber más pero sin necesidad de acudir a lugar y a tiempo determinado.
García (1994, p. 7)
García A, L. (1994). La educación a distancia hoy. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Madrid, España: UNED.

“En este comienzo del siglo XXI, estamos presenciando la
concretización progresiva del cambio tecnológico, tal vez,
el más importante en la historia de la humanidad”.(Silvio,
2004, citado por Mendoza (2012, p. 303).
Silvio (Mendoza, 2012, p. 303)
Mendoza V, S. (2012). Semblanza José Francisco Silvio Pomenta. Revista Historia de la Educación
Latinoamericana. Vol. 14 No, 19, (303-315)

Educación a Distancia (E@D)Educación a Distancia (E@D)
García, A. L. (2001). La educación a distancia. De la teoría a la práctica (p. 41). Barcelona. España: Ariel.
Diálogo Educación
Didáctico otros aprendan
Mediado basado en los medios
(García, 2001, p. 41)

 Basarse en buenos diseños pedagógicos (DP o DI).
 Utiliza de medios tecnológicos.
 Usar Plataformas virtuales (LMS, CMS).
 Apoyarse en la Web 2.0 (“socialización de Internet, bien
aprovechada”).
 Enfoque de “calidad”, sabiendo: lo que se quiere, cómo se quiere,
para qué se quiere, y con qué medios.
 Tener como base fundamental la Formación docente.
(García, 2008)
García, A. (2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos. Conferencia Internacional AVED 2008. Del 24 al
28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela
Educación a Distancia (E@D)Educación a Distancia (E@D)

• Libertad Académica.
• Autonomía.
• Equidad.
• Inclusión.
• Calidad.
• Sinergia.
• Efectividad.
• Flexibilidad.
• Actualización.
• Innovación.
• Pertinencia.
• EquivalenciaEquivalencia.
Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad
Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.
Principios SEDUCVPrincipios SEDUCV
(SEDUCV, 2007, p. 11, citado en Miratía, 2009)
Educación a Distancia (UCV)Educación a Distancia (UCV)

Principios Integradores Nueva EducaciónPrincipios Integradores Nueva Educación
• FlexibilidadFlexibilidad (adaptarse ambiente y situación).
• ArticulaciónArticulación (combinación P/NP; V/NV, integradora).
• SinergiaSinergia (todos elementos relacionados).
• EquivalenciaEquivalencia (EP/EV: calidad, equidad y pertinencia).
• UnicidadUnicidad (P o V, la educación es una sola sea ).
(Silvio, 2006, citado en Miratía (2009)
Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad
Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.

“Las innovaciones educativas han de estar basadas en la
investigación, y el fenómeno de la educación a distancia es una
realidad en expansión, relativamente innovadora en la época que ya
corre, que está reclamando una sistematización de sus fundamentos,
componentes, variantes, realizaciones y factores que inciden en su
justificación, implantación y desarrollo.”
García (1993, p. 1)
García A, L. (1993). Necesidad y variedad de la investigación e educación a distancia.
Publicado en la Revista de Educación a Distancia (RED). Nº 6, pp. 38-51 . Recuperado el 12 de noviembre
de 20012 de, http://goo.gl/vXqWW

¿Innovación docente?¿Innovación docente?
“…búsqueda de mejoras, ideas, herramientas,
para la solución de problemas.”
(Tebas, 2010, p. 212)
Tebas. (2010). Un manifiesto para el encuentro educativo. Universidad Central de Venezuela. Centro de
Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela.
¿¿Cambiar los métodos o las herramientasCambiar los métodos o las herramientas? Investigar…? Investigar…

““La irrupción de las nuevas tecnologías nosLa irrupción de las nuevas tecnologías nos
obliga a educar a los niños de una maneraobliga a educar a los niños de una manera
distinta.” Howard Gardnerdistinta.” Howard Gardner
Gardne, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es
Disponible en, http://links.visibli.com/share/RA0zFR
¿Investigar?¿Investigar?
¿Cómo?, ¿Con qué?¿Cómo?, ¿Con qué?

Web 2.0Web 2.0
ProducirProducir
SocializarSocializar
PublicarPublicar
CompartirCompartir
Evolución –Evolución – ActitudActitud
Grupo Educativa (2010). Recursos educativos Web 2.0 para profesores. Recuperado el 23 de febrero de 2013
de,,

Mundos Virtuales y Realidad AumentadaMundos Virtuales y Realidad Aumentada
Universidad Virtuales (USMP)Universidad Virtuales (USMP)
http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU
http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare

Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de,
http://aumenta.me/espira/map/main
Geolocalización y Realidad AumentadaGeolocalización y Realidad Aumentada

Montenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de,
http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/
Marcadores de Realidad AumentadaMarcadores de Realidad Aumentada

Competencias
CompetenciasWeb2.0
Web2.0
UNESCO(2008)
UNESCO(2008)
Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com
http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf

InfoxicaciónInfoxicación
Diseño Miratía, O. (2013), con http://www.tagxedo.com
InfoxicadosInfoxicados
Lepi,K.(2012)..Unaguíasencillaparacuatroteoríascomplejasdeaprendizaje
[Infografía].http://goo.gl/ieKw0
FundaciónTelefónica(2012).Lainfoxicación,unodelosprincipales
problemasdenuestromundodigitalactual.Recuperadoel14de
febrerode2012de,http://goo.gl/w3vcp

I+D y Estilos de AprendizajeI+D y Estilos de Aprendizaje
Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de
Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011 de,
http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje-6229733

http://www.educacontic.es/blog/docentes-2-0
Com
petencias
Com
petencias
W
eb
2.X
W
eb
2.X
““apropiarse”de
apropiarse”de
lasTIC
lasTIC

Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje (SPL/PLE)Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje (SPL/PLE)
Álvarez, D. (2013). Redes personales de aprendizaje para el desarrollo profesional. Recuperado el 03 de abril de
2013 de, http://goo.gl/x08bs
¿PLE?¿PLE?
¿SPL?¿SPL?
¿PLN?¿PLN?

http://www.symbaloo.com/mix/miplespa
Parte de mi SPA/PLEParte de mi SPA/PLE

Unidad de Educación a Distancia en
Ciencias UCV (24/07/2005 al24/072013)
128 Cursos – Talleres Dictados (aD=86 y P=42)128 Cursos – Talleres Dictados (aD=86 y P=42)
1.315 docentes Formados (89.13% culminó)1.315 docentes Formados (89.13% culminó)
77 eventos nacionales/internacionales77 eventos nacionales/internacionales
2 Premios en eventos2 Premios en eventos
32 Conferencias Dictadas32 Conferencias Dictadas
46 Ponencias46 Ponencias
http://ead.ciens.ucv.ve

Uso de “Software Libre” y su aplicación en la educación
universitaria tanto en la modalidad mixta, a distancia o virtual.
Uso de Moodle u otras plataformas LMS como apoyo a la
Actividad Presencial, mixta a distancia o virtual.
Herramientas de trabajo colaborativo como apoyo a la actividad
presencial, mixta a distancia o virtual.
Uso del video interactivo como apoyo a la educación a distancia
en cualquier modalidad: presencial, mixta, a distancia o virtual

Uso de las TIC y su aplicación al currículum universitario.
Web 2.0 y su aplicación en la educación universitaria.
Las Redes Sociales como apoyo al currículum universitario.
Diseño y producción de Recursos Educativos Abiertos (REA)
como apoyo. a la enseñanza mixta, a distancia o virtual.

Villar, P. (2012). Tecnologías educativas: Realidad Aumentada y Mundos Virtuales.
TEDI12. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa Universitat de
València (http://www.uv.es/sfpie)
Algunas reflexiones finalesAlgunas reflexiones finales

Perspectivas Futuras (2012-2017)Perspectivas Futuras (2012-2017)
Centrado en el acceso ubicuo e inmediato a la información
Trabajar, aprender y estudiar cuándo y dónde quieran y
replanteamiento de los roles de los educadores
Replanteamiento en los procesos de creación de sentido,
asesoramiento y acreditación.
Necesidad de un cambio estructural de las instituciones a fin de que
estas se adapten a los modelos de la sociedad del conocimiento
(IHI, 2012, p. 1)
UOC. 2012. Presentación del Informe Horizonte 2012. Blog de New Median Conortium y Universidad Oberta de
Cataluña (UOC). eLearning Center. Disponible desde Internet en: http://elchr.uoc.edu
Principales Tendencias (CAIH)Principales Tendencias (CAIH)
Sangrà, A. 2012. “Horizon Report Iberoamérica y Gestión del Conocimiento”[ conferencia magistral, 20/06/212].
Universidad Oberta de Catalunya, eLearn Center. XIII Encuentro Internacional Virtual Educa Panamá 2012.

Conclusiones y Reflexiones FinalesConclusiones y Reflexiones Finales
Necesario implementar planes de Formación y/o Actualización.Necesario implementar planes de Formación y/o Actualización.
Incluir nociones básicas de:
Internet.
Diseño Instruccional.
Teorías y corrientes del Aprendizaje.
Estilos de Aprendizaje.
Uso de Herramientas Web 2.0.
Aplicaciones de las Redes Sociales y los PLE/SPA.
Uso de Sistemas LMS/ CMS (Moodle, Chamilo, Dokeos).

Hacer investigación y formacióninvestigación y formación para para el docente
entienda que debe “apropiarse de las TICapropiarse de las TIC”, las Redes
Sociales, la Web 2.0, los SPA/PLE, los sistemas LMS como
Moodle, entre otros, convencido de que las mismas, no son
lo principal en el proceso de enseñanza y de aprendizaje,
sino un medio más para lograrlo.
Entender que el principal “actor” en el proceso deprincipal “actor” en el proceso de
aprendizaje es el estudianteaprendizaje es el estudiante, quien alcanza un óptimo
rendimiento y desempeño con el buen uso de las TIC, y la
ayuda o facilitación del docente, el cual, en todo momento,
cumple un rol de guía, tutor o facilitador del proceso.

Como educadores, entender que la tecnología no es lo
principal, sino los métodos, las estrategias, los
materiales, entre otros. Y que el éxito de un curso en
cualquier modalidad educativa: presencial, mixta (blended),
a distancia o virtual (e-learning) depende del buen diseñobuen diseño
instruccional y del verdaderoinstruccional y del verdadero rol que asuman tanto el
estudiante, como el docente y la institución, como
actores principales en el proceso de enseñanza y de
aprendizaje.

Redes AcadémicasRedes Académicas

Aduviri, V, R. (2012). Los tres pilares de la educación actual. Creatividad, Metodología y Tecnología. Recuperado
el 10 de abril de 2013 de, http://goo.gl/2aIAK

"La visión es que Venezuela esté a la altura y"La visión es que Venezuela esté a la altura y
vanguardia de la Educación a Distancia, porquevanguardia de la Educación a Distancia, porque
tiene las posibilidades de hacerlo..."tiene las posibilidades de hacerlo..."
Elena DorregoElena Dorrego
““La educación es una sola, independientementeLa educación es una sola, independientemente
de la modalidad en la cual se desarrolle"de la modalidad en la cual se desarrolle"
José SilvioJosé Silvio
In memoriamIn memoriam

Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...
Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...
Isaac NewtonIsaac Newton

““Si buscas resultados distintos,Si buscas resultados distintos,
no hagas siempre lo mismo”no hagas siempre lo mismo”
““Si buscas resultados distintos,Si buscas resultados distintos,
no hagas siempre lo mismo”no hagas siempre lo mismo”
http://goo.gl/pGgv9

Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65
http://profnanotic.blogspot.comhttp://profnanotic.blogspot.com
Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic
http://www.slideshare.net/omiratia
http://www.issuu.com/omiratia
http://www.diigo.com/user/omiratia
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
http://paper.li/omiratia/1325533390
http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
Moodle Course Creator Certification to worldwideMoodle Course Creator Certification to worldwide
community standards of practicecommunity standards of practice
omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.comomiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com
omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucvomar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv

CuriosidadesCuriosidades
Tarjeta Presentación
Scoop.it! omiratia Paper.Li
omiratia
Blog Prof_NanoTic
Mensaje con Voz
The Tweeted Times Paper.UE@D

Muchas gracias…!!!Muchas gracias…!!!
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