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VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS
   No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes




 “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es,
     al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica
      lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda.
 … El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando
virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.”

                                        Simón Rodríguez
                                   (28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)




                                                                                                                  1
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Herramientas Web 2.0 como apoyo
   a la Docencia Universitaria


                 Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
                 omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com

                    Universidad Central de Venezuela
                          Facultad de Ciencias
                       Coordinación de Extensión
                   Unidad de Educación a Distancia
                                                                                                                 2
              Ciudad Universitaria de Caracas, 14 de julio de 2012                                Dr. Omar Miratía
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“La irrupción de las nuevas tecnologías nos
obliga a educar a los niños de una manera
distinta.”
                                                                      Howard Gardner


 Gardne, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es
 Disponible en, http://links.visibli.com/share/RA0zFR
                                                                                                                       3
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           ¿Innovación Tecnológica?




                                   “Y... ES UN POCO INCÓMODO, PERO ES LA ÚNICA
                                   FORMA DE QUE       LOS CHICOS NOS PRESTEN
                                   ATENCIÓN DURANTE LA CLASE… “
                                                                                                               4
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¿Docente Competente, Innovando?




                                                                                                               5
                              Aula Presencial                                                   Dr. Omar Miratía
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                        ¿Brecha Digital y Social?                                               Dr. Omar Miratía
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Web 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004)




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                      http://www.eduteka.org/Web20Intro.php                                       Dr. Omar Miratía
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                               ¿Qué tenemos?
Prisma de la                                                                             Infografía
Conversación                                                                           Redes Sociales




                        Web 2.0 - Medios Sociales                                                                      9
    http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/01/convoprism-poster-lg.jpg                     Dr. Omar Miratía
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              Web 2.0 - Medios Sociales




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             http://www.digitalbranding.es/2008/09/prisma-de-la-web-20/                         Dr. Omar Miratía
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Redes Social
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                               ¿Qué tenemos?                                       Marzo, 2011




                                                                                                                 11
http://www.trecebits.com/2011/03/09/mapamundi-actualizado-de-las-redes-sociales                     Dr. Omar Miratía
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                                                                                                Dr. Omar Miratía
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       http://www.fredcavazza.net/2010/12/14/social-media-landscape-2011                        Dr. Omar Miratía
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       http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012                        Dr. Omar Miratía
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     http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248                           Dr. Omar Miratía
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         Cada 60 Segundos en la Red Internet
•   Más de 168 millones de e-mail (correos electrónicos) se envían.
•   695.000 actualizaciones de estado y los comentarios se publican 510,040
    en Facebook.
•   Más de 70 Dominios son registrados.
•   Google ofrece más de 694,445 consultas de búsqueda.
•   370.000 + minutos de llamadas de voz hecho por los usuarios de Skype.
•   20.000 nuevos puestos se publicarán en Tumblr.
•   13.000 horas o más de los flujos de streaming de música desde Pandora.
•   Más de 13.000 aplicaciones para el iPhone se descargan.
•   6.600 imágenes están publicadas en Flickr.
•   600 videos (aproximadamente 25 horas de contenido) se suben a YouTube.
•   Se crean más de 60 nuevos Blog y se publican más de 1.500 posts.
•   320 nuevas cuentas de Twitter son creadas y enviados 98.000 Twitter.
                                                                                                                     16
             http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248                           Dr. Omar Miratía
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      http://www.socialjumpstart.com/2012/02/60-in-social-media/#                               Dr. Omar Miratía
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U-Learning
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                                                                                                                   20
http://goo.gl/QJqSs                                                                                   Dr. Omar Miratía
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                                                                                                                21
                 http://connectedlearning.tv/what-is-connected-learning                            Dr. Omar Miratía
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                                                                                                             22
                  Taxonomía de las Redes Sociales                                               Dr. Omar Miratía
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                                           Redes Sociales
“Características de las redes sociales beneficiosas para la educación:

Son gratuitas (amplían el acceso).
Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación).
Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!).
Modifican códigos, roles y diluyen jerarquías
Fomentan la conformación de comunidades de aprendizaje
Permiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva.
Son acordes al perfil digital de los alumnos: “nativos digitales".
Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje.
Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias: "prosumidor“
Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.”

Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Pontificia Universidad      24
    Católica del Perú.                                                                                       Dr. Omar Miratía
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          EEUU:       +40 M, Europa: + 20M
          India:    +9 M, Austria: + 1 M, Canada: + 3 M
       12 Millones e Profesionales de pequeñas empresa.
       5.5 Millones de Gerentes de empresas de tecnología
       2 Millones de Ejecutivos a nivel directivo.
       1.3 Millones de propietarios de Pequeñas empresas.


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http://profnanotic.blogspot.com/                                   http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion        47
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                                 Curaduría (paper.li)




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http://paper.li/omiratia/1325533390                     http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
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                                                                                                     (Churches, 2009)
                     Mapa Resumen Taxonomía Digital de Bloom
http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/                           49
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                                                                                                         http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php
                                                                                                         (Churches, 2009)
              Dominios de Aprendizaje de Bloom                                                               50
           http://edorigami.wikispaces.com/Bloom's+Digital+Taxonomy                             Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS
    No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes


  B-Learning                                                              E-Learning




     Pirámide de Bloom de Samantha Penney citada por Marti (2011)
                                                                                                     51
http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ Dr. Omar Miratía
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M-Learning




                           Taxonomía de Bloom para ipad
                                                                                                              52
         http://langwitches.org/blog/2011/08/21/blooms-taxonomy-and-ipad-apps/                   Dr. Omar Miratía
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M-Learning




                                                                                                              53
                      http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html
                                                                                                 Dr. Omar Miratía
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                     ¿Pregunta?
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                            DI y Estilos de Aprendizaje




Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión.
Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje-
                                                                                                                                  55
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                                                                                                         C
                                                                                                          i
                                                                             6. Cierre                   e
                                                                                                         r
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                                                                                                         D
                                                                                                         e
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                                                                                                         a
                                                                                                          r
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                                                                                                         ll
                                                                                                         o


                                                                                                         I
                                                                                                         n
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                                                                                                         c
                                                                                                         i
                           Grafic by Simon Kear. Beyond Distance Reseach Aliance                         o

                                                             E-moderación (Salmon, 2001)
Armellini, A. (2012). "Carpe Diem": Un Modelo de Aprendizaje para promover el Cambio.              56
   Videoconferencia del NANEC, 17 de enero de 2012.                                   Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes




    "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas,
                 haces y entiendes. Entonces, se
                                                    aprende haciendo"
                                                                                  Lao Tse
                                                              (“viejo Maestro”, 694 A.C.)




                                                                                                             57
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                                         Multimedios

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n     Estrategia DPIPE        Video- Navegar Moodle            Video- Libro Moodle
                                                                                            Documentos Slideshare

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    Estilos de Aprendizaje         Crear Curso Moodle            Experiencia UE@D
d
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        Diseño Pág_Web            Matricularse Moodle              Perfil y Fotografía         Documentos SkyDrive 58
                                                                                                             Dr. Omar Miratía
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No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes

     Aulas Virtuales en Sistemas LMS




                                                                                                             59
                                                                                                Dr. Omar Miratía
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Modelo de Entorno Personal de Aprendizaje

                                                         Redes
              E-Portafolio                              Sociales

                                  Auto-organizado




                                                                                                             cc Steve Wheeler, University of
                                                                                       Blog
                                              Entorno
                                             Personal de
       Agregadores
                                             Aprendizaje
           RSS




                                                                                                             Plymouth, 2009
                            Servicios Web 2.0                                   LMS
                                Externos
                                                                      Entorno de Aprendizaje
                                                                           Institucional
Adapted from David Delgado, 2007                    cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009
                                                                                                                    60
                                                                                                       Dr. Omar Miratía
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Esquema de las herramientas que se podrían utilizar para crear nuestro PLE (Clarenc, 2011)                           61
                                                                                                        Dr. Omar Miratía
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                       Herramientas…
PC                                                                         Web 2.0
                                PLE


                                   LMS




           Esto es lo que tenemos hoy…                                                                       62
                                                                                                Dr. Omar Miratía
Mi SPA
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                  Sistema Personal de Aprendizaje (SPA/PLE)




Bravo, C. (2012). Sistema Pewrsonald de Aprendizaje (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de
     http://www.slideshare.net/cbravo/sistema-personal-de-aprendizaje-educared-20122013/download
http://encuentro.educared.org/group/entornos-personales-de-aprendizaje-en-la-practica-/page/ponencia-carlos-bravo            63
                                                                                                                Dr. Omar Miratía
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 No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes




                                                                                                              64
http://aaablogs.uoregon.edu/lsilber3/files/2011/02/Silberman_PLE.pdf                             Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes

                     Parte de Mi SPA /PLE




       http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw==                                               65
                     http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl]                                        Dr. Omar Miratía
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No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes

                     Parte de Mi SPA /PLE




       http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw==                                               66
                     http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl]                                        Dr. Omar Miratía
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                                                                    http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion




http://profnanotic.blogspot.com/                                                                                        67
                          http://paper.li/omiratia/1325533390   http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
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                                                   http://Pixton.com/ic:xhfabflr

                                                                                                             68
                                                                                                Dr. Omar Miratía
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             “El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres
          capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir
          simplemente lo que las otras generaciones han hecho;
          formar individuos que sean creadores, inventores y
          descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño.
              Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de
          los alumnos.”
                                                         Jean Piaget




                                                                                                             69
                                                                                                Dr. Omar Miratía
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             Geolocalización Realidad Aumentada

                                                             POIs




Miratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 70
     http://aumenta.me/espira/map/main                                                    Dr. Omar Miratía
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             Geolocalización Realidad Aumentada




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Miratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 71
     http://aumenta.me/espira/map/main                                                    Dr. Omar Miratía
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             Mundos Virtuales y Realidad Aumentada


                                                    Secondlife

                                                     OpenSim



                                           Universidad Virtuales (USMP)
                                                                http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU




                                                                                                                           72
http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare                                       Dr. Omar Miratía
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                         Realidad Aumentada (AR)




Ejemplos Códigos QR                                                                 Ejemplos Marcadores AR




Montenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 73
    http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/                                Dr. Omar Miratía
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                               5to Aniversario
                            Universidad Santander
                             (UNISANT, México)
                                                                                                             74
                             27 de abril de 2012                                                Dr. Omar Miratía
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Gamboa, J. (2012). Códigos QR en el aula. Webinar de Internet en el Aula. Realizado el jueves 23 de febrero de 2012, 75
   Disponible en, http://www.wiziq.com/online-class/754010-c%C3%B3digos-qr-en-el-aula                     Dr. Omar Miratía
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   No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más
compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES
Y DOCENTES TIENEN QUE: utilizar la tecnología digital con eficacia,
para ser:




                                                     Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com
                                                                                                                     76
                 http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf                             Dr. Omar Miratía
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Los 10 rasgos del Profesional de Hoy día
          (el docente de hoy)
             Flexibilidad                                             Agilidad

             Optimismo                                       Resistencia Emocional

Capacidad de trabajar en equipo                               Multidisciplinariedad



      Capacidad Comercial                                          Compromiso

         Visión de Futuro                             Capacidad de gestionar presión y
                                                                 tensión


  Hernández, F (2012). Los 10 rasgos del buen profesional de hoy día, disponible en,
  http://manuelgross.bligoo.com/20120624-los-10-rasgos-del-buen-profesional-de-hoy-dia                         77
                                                                                                  Dr. Omar Miratía
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           No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
                                ¿Estamos preparados?

                                                               Líder


                 Evaluador                                                                         Organizador

                                                               Rol
                                                             e-Tutor
               Mediador                                      v-Tutor                                  Coordinador




                          Guía                                                                    Motivador
                                                          Facilitador
                                                                                                                    (Miratía, 2008)
Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de
       Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.                                                               78
                                                                                                                                   Dr. Omar Miratía
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                                     ¿Estamos preparados…?

   Tutor Virtual




                                                                                                (Miratía, 2009)
Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad
     Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.                                       79
                                                                                                                    Dr. Omar Miratía
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                                   Conclusiones



“Los niños de hoy son probablemente la
generación más sofisticada que jamás
haya existido”
                                                                Richard Gerver (2010)


 Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.
   disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=ybKyAjPquQk&feature=player_embedded
                                                                                                                    80
                                                                                                       Dr. Omar Miratía
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                                  Conclusiones
“Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos
generaciones. Mientras los niños de hoy hacen sus
deberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidos
en las redes sociales, los adultos y profesores siguen
aplicando una educación “anquilosada”, basada en
formas de vida de hace dos siglos, sometida a la
presión de los resultados académicos y a las agendas
políticas.”                                               Richard Gerver (2010)
 Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.
      disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8                                                    81
                                                                                                      Dr. Omar Miratía
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                                 Conclusiones
Reflexión


“He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elemento
decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea
el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo.
Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de
un niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura
o un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, herir
o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide
si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño es
humanizado o deshumanizado.”
                           [Del libro: El Maestro y el Niño, Haim Ginott (1972)]                                  82
                                                                                                     Dr. Omar Miratía
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     Lo que sabemos es una gota...
Lo que nos falta por aprender es un océano...
            Isaac Newton




                                                                                                                    83
                                                                                                       Dr. Omar Miratía
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                Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
                       Moodle Course Creator Certification to worldwide
                              community standards of practice

               omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com
             omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv
                    http://profnanotic.blogspot.co
                  Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic
                     http://www.slideshare.net/omiratia
                       http://www.issuu.com/omiratia
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             http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
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  • 1. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda. … El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.” Simón Rodríguez (28 oct. 1771 – 28 feb. 1854) 1 Dr. Omar Miratía
  • 2. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia 2 Ciudad Universitaria de Caracas, 14 de julio de 2012 Dr. Omar Miratía
  • 3. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta.” Howard Gardner Gardne, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es Disponible en, http://links.visibli.com/share/RA0zFR 3 Dr. Omar Miratía
  • 4. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Innovación Tecnológica? “Y... ES UN POCO INCÓMODO, PERO ES LA ÚNICA FORMA DE QUE LOS CHICOS NOS PRESTEN ATENCIÓN DURANTE LA CLASE… “ 4 Dr. Omar Miratía
  • 5. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Docente Competente, Innovando? 5 Aula Presencial Dr. Omar Miratía
  • 6. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 6 ¿Brecha Digital y Social? Dr. Omar Miratía
  • 7. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Web 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004) 7 http://www.eduteka.org/Web20Intro.php Dr. Omar Miratía
  • 8. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Web 2.0? Producir Publicar Web 2.0 Compartir Socializar Evolución – Actitud 8 Dr. Omar Miratía
  • 9. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Qué tenemos? Prisma de la Infografía Conversación Redes Sociales Web 2.0 - Medios Sociales 9 http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/01/convoprism-poster-lg.jpg Dr. Omar Miratía
  • 10. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Web 2.0 - Medios Sociales 10 http://www.digitalbranding.es/2008/09/prisma-de-la-web-20/ Dr. Omar Miratía
  • 11. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 10 redes Redes Social Web ¿Qué tenemos? Marzo, 2011 11 http://www.trecebits.com/2011/03/09/mapamundi-actualizado-de-las-redes-sociales Dr. Omar Miratía
  • 12. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Medios Sociales 12 Dr. Omar Miratía
  • 13. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 13 http://www.fredcavazza.net/2010/12/14/social-media-landscape-2011 Dr. Omar Miratía
  • 14. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 14 http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012 Dr. Omar Miratía
  • 15. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Medios Sociales 15 http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248 Dr. Omar Miratía
  • 16. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Cada 60 Segundos en la Red Internet • Más de 168 millones de e-mail (correos electrónicos) se envían. • 695.000 actualizaciones de estado y los comentarios se publican 510,040 en Facebook. • Más de 70 Dominios son registrados. • Google ofrece más de 694,445 consultas de búsqueda. • 370.000 + minutos de llamadas de voz hecho por los usuarios de Skype. • 20.000 nuevos puestos se publicarán en Tumblr. • 13.000 horas o más de los flujos de streaming de música desde Pandora. • Más de 13.000 aplicaciones para el iPhone se descargan. • 6.600 imágenes están publicadas en Flickr. • 600 videos (aproximadamente 25 horas de contenido) se suben a YouTube. • Se crean más de 60 nuevos Blog y se publican más de 1.500 posts. • 320 nuevas cuentas de Twitter son creadas y enviados 98.000 Twitter. 16 http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248 Dr. Omar Miratía
  • 17. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 17 http://www.socialjumpstart.com/2012/02/60-in-social-media/# Dr. Omar Miratía
  • 18. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 18 Dr. Omar Miratía
  • 19. Redes Sociales VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Sociales 19 Dr. Omar Miratía
  • 20. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes U-Learning 1978 1993 1994 1998 1997 1995 2000 2002 2003 2005 2004 2006 2007 2009 2008 2010 2011 2012 20 http://goo.gl/QJqSs Dr. Omar Miratía
  • 21. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes This Connected Learning Infographic is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License. 21 http://connectedlearning.tv/what-is-connected-learning Dr. Omar Miratía
  • 22. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 22 Taxonomía de las Redes Sociales Dr. Omar Miratía
  • 23. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Sociales Twitter: http://twitter.com/ (@omiratia y @prof_nanotic) Facebook: http://www.facebook.com/ MySpace: http://www.myspace.com/ Xing (Red profesional): https://www.xing.com/ Likedin (Red profesional): http://www.linkedin.com/ Nick: http://www.ning.com/ Pinterest: http://pinterest.com/ Tuenti: http://www.tuenti.com 23 Dr. Omar Miratía
  • 24. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Sociales “Características de las redes sociales beneficiosas para la educación: Son gratuitas (amplían el acceso). Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación). Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!). Modifican códigos, roles y diluyen jerarquías Fomentan la conformación de comunidades de aprendizaje Permiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva. Son acordes al perfil digital de los alumnos: “nativos digitales". Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje. Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias: "prosumidor“ Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.” Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Pontificia Universidad 24 Católica del Perú. Dr. Omar Miratía
  • 25. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Twitter (Microbloging) 25 https://twitter.com/ Dr. Omar Miratía
  • 26. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Twitter (Microbloging) 26 https://twitter.com/#!/ Dr. Omar Miratía
  • 27. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hashtags 27 http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php Dr. Omar Miratía
  • 28. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 28 http://applicant.com/twitter-guide/ Dr. Omar Miratía
  • 29. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Facebook 29 http://www.facebook.com/ Dr. Omar Miratía
  • 30. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Facebook 30 http://www.facebook.com/ Dr. Omar Miratía
  • 31. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Linkedin  150 Millones de Usuarios en todo el mundo. EEUU: +40 M, Europa: + 20M India: +9 M, Austria: + 1 M, Canada: + 3 M  12 Millones e Profesionales de pequeñas empresa.  5.5 Millones de Gerentes de empresas de tecnología  2 Millones de Ejecutivos a nivel directivo.  1.3 Millones de propietarios de Pequeñas empresas. http://www.linkedin.com/advertising?src=en-all-el-li- hb_tab_ads&utm_medium=el&utm_source=li&utm_campaign=hb_tab_ads&trk=hb_t ab_ads http://goo.gl/CsxrN 31 Dr. Omar Miratía
  • 32. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Linkedin 32 http://www.linkedin.com/ Dr. Omar Miratía
  • 33. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Qué es Linkedin http://www.linkedin.com/static?key=what_is_linkedin&trk=hb_what 33 Dr. Omar Miratía
  • 34. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Únete hoy 34 https://www.linkedin.com/reg/join?trk=hb_join Dr. Omar Miratía
  • 35. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Ingresa 35 https://www.linkedin.com/uas/login?goback=&trk=hb_signin Dr. Omar Miratía
  • 36. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Página inicial 36 http://www.linkedin.com/home?trk=hb_tab_home Dr. Omar Miratía
  • 37. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest http://pinterest.com/ 37 Dr. Omar Miratía
  • 38. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest http://pinterest.com/invited 38 Dr. Omar Miratía
  • 39. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest http://pinterest.com/invited 39 Dr. Omar Miratía
  • 40. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest 40 http://pinterest.com/welcome/ Dr. Omar Miratía
  • 41. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Tuenti 41 Dr. Omar Miratía
  • 42. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes NING http://www.ning.com/ 42 Dr. Omar Miratía
  • 43. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes NING 43 http://redtecnologiaeducativa.ning.com/ Dr. Omar Miratía
  • 44. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hootsuite Gestiona múltiples perfiles ociales Programa Mensajes y Twitter Monitoriza menciones de marcas Analiza el tráfico de medios sociales + 3 millones de usurios 44 Dr. Omar Miratía
  • 45. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hootsuite 45 http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Dr. Omar Miratía
  • 46. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hootsuite 46 http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Dr. Omar Miratía
  • 47. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Blog - Curaduría http://profnanotic.blogspot.com/ http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion 47 Dr. Omar Miratía
  • 48. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curaduría (paper.li) 48 http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
  • 49. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php (Churches, 2009) Mapa Resumen Taxonomía Digital de Bloom http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ 49 Dr. Omar Miratía
  • 50. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php (Churches, 2009) Dominios de Aprendizaje de Bloom 50 http://edorigami.wikispaces.com/Bloom's+Digital+Taxonomy Dr. Omar Miratía
  • 51. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes B-Learning E-Learning Pirámide de Bloom de Samantha Penney citada por Marti (2011) 51 http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ Dr. Omar Miratía
  • 52. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes M-Learning Taxonomía de Bloom para ipad 52 http://langwitches.org/blog/2011/08/21/blooms-taxonomy-and-ipad-apps/ Dr. Omar Miratía
  • 53. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes M-Learning 53 http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html Dr. Omar Miratía
  • 54. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Pregunta? 54 Dr. Omar Miratía
  • 55. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes DI y Estilos de Aprendizaje Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje- 55 6229733 Dr. Omar Miratía
  • 56. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes C i 6. Cierre e r r e D e s a r r o ll o I n i c i Grafic by Simon Kear. Beyond Distance Reseach Aliance o E-moderación (Salmon, 2001) Armellini, A. (2012). "Carpe Diem": Un Modelo de Aprendizaje para promover el Cambio. 56 Videoconferencia del NANEC, 17 de enero de 2012. Dr. Omar Miratía
  • 57. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo" Lao Tse (“viejo Maestro”, 694 A.C.) 57 Dr. Omar Miratía
  • 58. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Multimedios C o n Estrategia DPIPE Video- Navegar Moodle Video- Libro Moodle Documentos Slideshare t e n i Documentos Issuu Estilos de Aprendizaje Crear Curso Moodle Experiencia UE@D d o s Diseño Pág_Web Matricularse Moodle Perfil y Fotografía Documentos SkyDrive 58 Dr. Omar Miratía
  • 59. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Aulas Virtuales en Sistemas LMS 59 Dr. Omar Miratía
  • 60. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Modelo de Entorno Personal de Aprendizaje Redes E-Portafolio Sociales Auto-organizado cc Steve Wheeler, University of Blog Entorno Personal de Agregadores Aprendizaje RSS Plymouth, 2009 Servicios Web 2.0 LMS Externos Entorno de Aprendizaje Institucional Adapted from David Delgado, 2007 cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009 60 Dr. Omar Miratía
  • 61. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Esquema de las herramientas que se podrían utilizar para crear nuestro PLE (Clarenc, 2011) 61 Dr. Omar Miratía
  • 62. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Herramientas… PC Web 2.0 PLE LMS Esto es lo que tenemos hoy… 62 Dr. Omar Miratía
  • 63. Mi SPA VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Sistema Personal de Aprendizaje (SPA/PLE) Bravo, C. (2012). Sistema Pewrsonald de Aprendizaje (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de http://www.slideshare.net/cbravo/sistema-personal-de-aprendizaje-educared-20122013/download http://encuentro.educared.org/group/entornos-personales-de-aprendizaje-en-la-practica-/page/ponencia-carlos-bravo 63 Dr. Omar Miratía
  • 64. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 64 http://aaablogs.uoregon.edu/lsilber3/files/2011/02/Silberman_PLE.pdf Dr. Omar Miratía
  • 65. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Parte de Mi SPA /PLE http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== 65 http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl] Dr. Omar Miratía
  • 66. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Parte de Mi SPA /PLE http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== 66 http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl] Dr. Omar Miratía
  • 67. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Blog - Curaduría http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion http://profnanotic.blogspot.com/ 67 http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
  • 68. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://Pixton.com/ic:xhfabflr 68 Dr. Omar Miratía
  • 69. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que sean creadores, inventores y descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño. Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de los alumnos.” Jean Piaget 69 Dr. Omar Miratía
  • 70. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Geolocalización Realidad Aumentada POIs Miratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 70 http://aumenta.me/espira/map/main Dr. Omar Miratía
  • 71. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Geolocalización Realidad Aumentada POIs Miratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 71 http://aumenta.me/espira/map/main Dr. Omar Miratía
  • 72. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Mundos Virtuales y Realidad Aumentada Secondlife OpenSim Universidad Virtuales (USMP) http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU 72 http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare Dr. Omar Miratía
  • 73. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Realidad Aumentada (AR) Ejemplos Códigos QR Ejemplos Marcadores AR Montenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 73 http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/ Dr. Omar Miratía
  • 74. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 5to Aniversario Universidad Santander (UNISANT, México) 74 27 de abril de 2012 Dr. Omar Miratía
  • 75. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Gamboa, J. (2012). Códigos QR en el aula. Webinar de Internet en el Aula. Realizado el jueves 23 de febrero de 2012, 75 Disponible en, http://www.wiziq.com/online-class/754010-c%C3%B3digos-qr-en-el-aula Dr. Omar Miratía
  • 76. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES TIENEN QUE: utilizar la tecnología digital con eficacia, para ser: Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com 76 http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf Dr. Omar Miratía
  • 77. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los 10 rasgos del Profesional de Hoy día (el docente de hoy) Flexibilidad Agilidad Optimismo Resistencia Emocional Capacidad de trabajar en equipo Multidisciplinariedad Capacidad Comercial Compromiso Visión de Futuro Capacidad de gestionar presión y tensión Hernández, F (2012). Los 10 rasgos del buen profesional de hoy día, disponible en, http://manuelgross.bligoo.com/20120624-los-10-rasgos-del-buen-profesional-de-hoy-dia 77 Dr. Omar Miratía
  • 78. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Estamos preparados? Líder Evaluador Organizador Rol e-Tutor Mediador v-Tutor Coordinador Guía Motivador Facilitador (Miratía, 2008) Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas. 78 Dr. Omar Miratía
  • 79. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Estamos preparados…? Tutor Virtual (Miratía, 2009) Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas. 79 Dr. Omar Miratía
  • 80. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones “Los niños de hoy son probablemente la generación más sofisticada que jamás haya existido” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=ybKyAjPquQk&feature=player_embedded 80 Dr. Omar Miratía
  • 81. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones “Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones. Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos y profesores siguen aplicando una educación “anquilosada”, basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a la presión de los resultados académicos y a las agendas políticas.” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8 81 Dr. Omar Miratía
  • 82. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones Reflexión “He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elemento decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo. Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de un niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura o un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, herir o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño es humanizado o deshumanizado.” [Del libro: El Maestro y el Niño, Haim Ginott (1972)] 82 Dr. Omar Miratía
  • 83. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Lo que sabemos es una gota... Lo que nos falta por aprender es un océano... Isaac Newton 83 Dr. Omar Miratía
  • 84. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv http://profnanotic.blogspot.co Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic http://www.slideshare.net/omiratia http://www.issuu.com/omiratia http://www.diigo.com/user/omiratia http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65 84 Dr. Omar Miratía
  • 85. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curiosidades Tarjeta Presentación Scoop.it! omiratia Mensaje con Voz Blog Prof_NanoTic Paper.Li omiratia 85 Video Dr. Omar Miratía