Habla sobre los tipos de conocimiento, investigación y ciencia.

1. ELEL
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
CIENTÍFICOCIENTÍFICO
Carlos OrdóñezCarlos Ordóñez
23 de octubre de 201023 de octubre de 2010

2. FORMAS DE CONOCIMIENTOFORMAS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento Cotidiano o Vulgar
Adquirido por vivencias
No es producto de investigación consciente
Conocimiento Revelado o Religioso
Se cree en ellos por la fé
Adquirido por tradiciones y libros sagrados
No admite dudas
No es posible analizarlo desde la óptica lógica

3. FORMAS DE CONOCIMIENTOFORMAS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento Filosófico
Conocimiento Científico
Conocimiento considerado como verdadero
Producto de experimenación sistémica
Abierto a revisión contínua y corrección
Proviene de la reflexión sistemática y metódia
acerca de las verdades últimas de la existencia
humana y de todo lo que nos rodea

4. INVESTIGACINVESTIGACIÓNIÓN
 Del latín “vestigio”, “seguir huellas”, indagar,Del latín “vestigio”, “seguir huellas”, indagar,
adquirir, buscar dando un rodeo, rastrearadquirir, buscar dando un rodeo, rastrear
formal
sistémico en el cual
se aplica
intentsivo
Proceso
el método científico
de análisis

5. TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN
Vulgar o ingénuo Científica
A través del contacto directo
Sistemático: ideas conectadas entre sí
forman sistemas
Transmitidos de generación a generación
Acumulativo: Parte del establecido
anteriormente y sirve de base para
siguiente
Descripción subjetiva y arbitraria de los
hechos, superficial Objetivo: no intervienen emociones
Dogmático: apoyado en creencias no
verificadas Racional: explica mediante su análisis
Alcance limitado, no generalizable
General: busca generalizar, formular
leyes
Conocimientos no organizados en orden
lógico
Ordenado: relacionándose con
conocimiento anterior
Inexacto Metódico: Búsqueda intencionada

6. CARACTERÍSTICAS DE LACARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Tener una previa organización, establecimiento de
objetivos, formas de recolección y elaboración de datos
y de realización de informe
Instrumentos de recolección de datos válidos,
confiables y discriminantes
Original. Apunta a conocimiento que no se posee o
que se requiera verificar
Objetiva. Eliminar preferencias personales y
sentimientos
Disponer del tiempo necesario
Apuntar a medidas numéricas, datos cuantitativos
Resultados comprobables y verificables en las mismas
circunstancias

7. AMBIENTES DE LAAMBIENTES DE LA
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
DE CAMPODE CAMPO
 Constituido por vida diariaConstituido por vida diaria
 Resultados más generalizablesResultados más generalizables
 Sacrificio de precisión y controlSacrificio de precisión y control
LABORATORIOLABORATORIO
 Más fácil de controlar factores externosMás fácil de controlar factores externos
 Dificultad de generalización a la vida realDificultad de generalización a la vida real

8. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓNMÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACION CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA
Recoge información empírica objetiva Recoge información subjetiva
Formula hipótesis con indicadores
cuantificables
No se usa hipótesis sino formas de
entrevistar, observar, etc.
Termina con datos numéricos
Resultados siempre se traducen en
apreciaciones conceptuales
Mucha precisión pero débil en cuanto al papel
del ambiente en generación de datos
Débil en precisión de datos, fuerte en cuanto
al papel del ambiente en generación de
datos

9. CIENCIACIENCIA
Deductivas: Ciencias de objetos ideales
Por su Objeto de estudio
Inductivas: Ciencias de objetos reales
Deductivas: Ciencias ideales, parten de verdades generales
para deducir propiedades nuevas
Por su Método
Inductivas: Ciencias empíricas, parten de experiencia y llegan
a leyes
Teóricas: Buscan conocimiento de las leyes
Por su finalidad Normativas: Buscan establecer normas
Prácticas: Nos dan reglas para la acción
ciencias fáticas: Trabajan con objetos reales que ocupan un
espacio y un tiempo. Se dividen en naturales y sociales
Por su orden histórico de
aparición
ciencias formales: Trabajan con objetos ideales obtenidos por
abstracción. Son la Lógica y la Matemática

10. BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA
TEXTOS DE CLASE:TEXTOS DE CLASE:
 Metodología de la Investigación, DepartamentoMetodología de la Investigación, Departamento
Académico de Odontología Social, 4to año,Académico de Odontología Social, 4to año,
marzo-julio, 2005marzo-julio, 2005
 Componentes del Conocimiento Científico,Componentes del Conocimiento Científico,
Metodología de la Investigación.Metodología de la Investigación.