MATERIA PRUEBA 2, PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO.

1. Concepto y
clasificación de
Ciencias
Objetivo: Identificar los rasgos distintivos
principales del conocimiento científico

2. CONOCIMIENTO VULGAR:
SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE DE LA
VIDA COTIDIANA Y QUE PENETRAN LA CONCIENCIA Y
EL PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO
Características:
Es superficial, en cuanto se conforma con lo aparente
Es sensitivo, se limita a percibir lo inmediato a través de la
vivencia
Es subjetivo, el mismo sujeto organiza sus experiencias
Es no sistemático, no tiene un método preestablecido
No tiene objetivo explicito
Es acrílico
NIVELES DEL CONOCIMIENTO

3. CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
NO POSEE UNA DIFERENCIA TAJANTE CON EL
CONOCIMIENTO VULGAR, SU OBJETO PUEDE SER EL
MISMO, LO DIFERENCIADOR ESTÁ DADO POR LA
FORMA O PROCEDIMIENTOS METÓDICOS CON
PRETENSIÓN DE VALIDEZ.
 Tiene método preestablecidoTiene método preestablecido
 Se llega a él por medio de procesosSe llega a él por medio de procesos
estructuradosestructurados
 Es sistemático y reflexivo, a través deEs sistemático y reflexivo, a través de
razonamientos lógicosrazonamientos lógicos
 Es el sujeto el que va tras el conocimientoEs el sujeto el que va tras el conocimiento
 Responde a objetivos explícitosResponde a objetivos explícitos
Características:Características:

4. CIENCIA
““CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS OCONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O
PROBABLES, QUE OBTENIDOS DE UNA MANERA METÓDICA YPROBABLES, QUE OBTENIDOS DE UNA MANERA METÓDICA Y
VERIFICADOS EN SU CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD SEVERIFICADOS EN SU CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD SE
SISTEMATIZAN ORGÁNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA ASISTEMATIZAN ORGÁNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A
OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS SONOBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS SON
SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS”SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS”
Supuestos Epistemológicos:Supuestos Epistemológicos:
““LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LÓGICO OLA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LÓGICO O
PSICOLÓGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL”PSICOLÓGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL”
““La ciencia nace de la necesidad del hombre por darLa ciencia nace de la necesidad del hombre por dar
respuesta a sus problemas, por lo tanto, la causa principalrespuesta a sus problemas, por lo tanto, la causa principal
que conduce a la ciencia por nuevos caminos está dada enque conduce a la ciencia por nuevos caminos está dada en
los problemas que se confrontan y a los cuales es necesariolos problemas que se confrontan y a los cuales es necesario
encontrar respuesta”encontrar respuesta”

5. METODO CIENTÍFICOMETODO CIENTÍFICO
LA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES GRIEGASLA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES GRIEGAS
METÁMETÁ(HACIA) Y(HACIA) Y ODOSODOS(CAMINO), EL SIGNIFICADO(CAMINO), EL SIGNIFICADO
ETIMOLÓGICO ESETIMOLÓGICO ES “CAMINO HACIA“CAMINO HACIA
ALGO”,ALGO”, “PERSECUCIÓN”“PERSECUCIÓN”
CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DECAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE
OPERACIONES Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DEOPERACIONES Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DE
MANERA VOLUNTARIA Y REFLEXIVA, PARAMANERA VOLUNTARIA Y REFLEXIVA, PARA
ALCANZAR UN CIERTO FIN. ES UNA GUÍA, UNALCANZAR UN CIERTO FIN. ES UNA GUÍA, UN
CAMINO, UN MODO DE APROXIMACIÓN Y NO UNCAMINO, UN MODO DE APROXIMACIÓN Y NO UN
CONJUNTO DE CERTEZASCONJUNTO DE CERTEZAS

6. CARACTERÍSTICAS DEL METODO CIENTÍFICO
 Es fáctico, posee una referencia empírica
Trasciende los hechos, salto del nivel
observacional al teórico
Se vale de verificación empírica para
formular respuesta a los problemas
 Es autocorrectivo y progresivo
Es objetivo en la medida que busca
alcanzar la verdad fáctica,
independientemente de la escala de valores
y creencias del científico

8. Rasgos característicos de la Ciencia
Trasciende
los hechos
Es
analítica
Es clara y
precisa
Crea su propia
forma de
expresión
Es rigurosa en
sus registros y
en la forma de
medición de
los fenómenos
Comunica
sus
descubrimie
ntos porque
requiere
verificar sus
resultados
No se
conforma
con
explicacion
es
superficiale
s
Revisa el
fenómeno
y sus
causas
Explica
directamen
te el
fenómeno
sin
“rodeos”
Terminología,
“tecnicismos”,
o simbolismos
propios
Sistematiza
avances,
resultados y
define cómo
medir si los
resultados son
deseables
Dado el
contexto de
cada país,
algunos se
conservan
en
privacidad.

9. Es verificable Es metódica Es explicativa
Sus resultados deben
de aprobar el examen
de contestar las
hipótesis con la
realidad.
Sabe qué es lo que
busca y cómo
encontrarlo mediante
la aplicación del
método científico.
Todo el conocimiento
que descubre es el
resultado de un
proceso sistemático y
ordenado.
Rasgos…

10. El problema de la clasificación tiene que
ver con lo siguiente:
Cada pensador o investigador tiene un
enfoque o interpretación para clasificar las
Ciencias.
Está clasificación está relacionada con la
forma de comprender el método científico.

11. La realidad es el objeto de estudio
de la ciencia.
La realidad es todo lo que existe.
La realidad es todo lo que el ser humano
puede conocer.
La realidad es todo lo que los seres
humanos podemos percibir.

12. LA CIENCIA:
EN CUANTO CUERPO DE
CONOCIMIENTOS TEÓRICOS, NO ES
OTRA COSA QUE EL RESULTADO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA REALIZADA
CON EL MÉTODO CIENTÍFICO. EN ESTE
SENTIDO ES CLARO QUE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES LA FUENTE
DE LA CIENCIA.

13. Según Aristóteles, primer filósofo que intenta
clasificar las ciencias:
Ciencias
teoréticas
Física
Matemáticas
Metafísica
Ciencias
prácticas
Lógica
Moral
Ciencias
productivas
Arte
Técnica
Retórica

14. Clasificación según Mario Bunge
Ciencia
Formal Factual
Lógica
Matemática
s
Natural
Física
Química
Biología
Psicología
Individual
Cultural
Sociología
Economí
a
Ciencias
Políticas
Historia

15. Clasificación de Pabol Tillic, presenta lo que
denomina el sistema de ciencias.
Ciencias
Del pensamiento
(ideales)
Reales
(existenciales)
Espirituales
(normativas)
Lógica Matemáticas
De las formas
De las
consecuencias
HistoriaBiología
Formativas y
evolutiva
Teóricas Aplicadas
Epistemología Derecho

16. Clasificación de M.B. Kédrov y A. Spirkin, clasifica
la ciencia por su objetivo, pero con mayor
amplitud. Ciencia
Ciencias
filosóficas:
Dialéctic
a
 Lógica
Ciencias
matemáticas
:
Matemática
s
 prácticas
 lógica
matemática
.
Ciencias
naturales y
técnicas:
Ciencias
sociales:
Historia
Arqueología
Etnografía
Geografía
Económica
Estadística
Social
Política
Jurisprudencia
Lingüística
Psicología
Geografía
Geología
Geografía
Bioquímica
Biología
Fisiología
Antropología
Mecánica
Astronomía
Astrofísica
Física
Química