MIS COMPAÑEROS DE INSTITUTO TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES
TODOS NECESITAMOS AYUDA <ul><li>Todos, en algún momento, necesitamos ayuda para aprender y muchos de vosotros la recibiréi...
TIPOS DE AYUDA EDUCATIVA <ul><li>Estar siempre en el aula y seguir las asignaturas con la ayuda de aparatos o con pequeños...
¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD? <ul><li>Las discapacidades tienen su origen en una pérdida o mal funcionamiento de una estructura...
TIPOS DE DISCAPACIDADES DISCAPACIDADES SENSORIALES. <ul><li>Discapacidad visual </li></ul><ul><li>Discapacidad auditiva </...
TIPOS DE DISCAPACIDAD <ul><li>Discapacidad  intelectual </li></ul><ul><li>Discapacidad  motriz </li></ul>
EL AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL. <ul><li>Allí nuestros compañeros pasan hasta 18 horas a la semana. </li></ul><ul><li>Les en...
LA CASA <ul><li>La casa que antes se usaba como vivienda  del conserje ahora la usan para aprender todo lo relacionado con...
 
LOS VIAJES Y SALIDAS <ul><li>Tienen muchas salidas y viajes extraescolares porque así aprender a desenvolverse con autonom...
ELLOS/AS-VOSOTROS/AS <ul><li>Se relacionan y aprenden de vosotros: vuestros comportamientos, manera de relacionaros, de ha...
VOSOTROS/AS –ELLOS/AS <ul><li>De ellos/as aprendemos a respetar la diferencia, a ser mejores personas y a vivir en un mund...
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Mis CompañEros De Instituto

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Presentacion sobre la discapacidad, la respuesta educativa ante la diversidad y el aula de educación especial del IES Hermanos Medina Rivilla de Bailén (Jaén). Va dirigida especialmente a alumnos de 1º de ESO

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    1. 1. MIS COMPAÑEROS DE INSTITUTO TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES
    2. 2. TODOS NECESITAMOS AYUDA <ul><li>Todos, en algún momento, necesitamos ayuda para aprender y muchos de vosotros la recibiréis (o la estáis ya recibiendo) a lo largo de vuestra estancia en el IES. </li></ul><ul><li>Algunos compañeros/as necesitan una ayuda muy especial ya sea por la cantidad, por usar un material distinto o por necesitar de un profesor que les explique las cosas más despacio. </li></ul><ul><li>Según el tipo y cantidad de la ayuda que necesiten para aprender estarán más o menos tiempo con vosotros en el aula. </li></ul><ul><li>Cuando la ayuda que se necesita es muy especial, suele haber en estos compañeros/as una discapacidad. </li></ul>
    3. 3. TIPOS DE AYUDA EDUCATIVA <ul><li>Estar siempre en el aula y seguir las asignaturas con la ayuda de aparatos o con pequeños cambios en el aula y los materiales. </li></ul><ul><li>Salir del aula a recibir apoyo por parte de Rocío u otro profesor/a de refuerzo, sobre todo en lengua y matemáticas. Cuánto más ayuda se necesite más horas saldrás. </li></ul><ul><li>Realizar las asignaturas siguiendo libros y materiales de cursos anteriores, ajustados a los conocimientos que se tienen. </li></ul><ul><li>Repetir curso para intentar llegar al nivel de ese curso. </li></ul><ul><li>Acabar la ESO en un programa de diversificación curricular. </li></ul><ul><li>Tener dos aulas: el aula de educación especial y el aula general donde están todos los compañeros. En el aula de educación especial pasan mucho tiempo y se recibe una atención muy especial. La mayoría de los compañeros/as que acuden a ella tiene una discapacidad. </li></ul>
    4. 4. ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD? <ul><li>Las discapacidades tienen su origen en una pérdida o mal funcionamiento de una estructura o función del cuerpo de las personas (oído, ojo, cerebro, movimiento…). Es lo que conocemos como deficiencia. </li></ul><ul><li>Esa pérdida o mal funcionamiento, esa deficiencia, puede estar desde el nacimiento u ocurrir a la persona en algún momento a lo largo de su vida. </li></ul><ul><li>Cuando la deficiencia es el origen de importantes limitaciones en las actividades de la vida es cuando decimos que existe una discapacidad. </li></ul>
    5. 5. TIPOS DE DISCAPACIDADES DISCAPACIDADES SENSORIALES. <ul><li>Discapacidad visual </li></ul><ul><li>Discapacidad auditiva </li></ul>
    6. 6. TIPOS DE DISCAPACIDAD <ul><li>Discapacidad intelectual </li></ul><ul><li>Discapacidad motriz </li></ul>
    7. 7. EL AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL. <ul><li>Allí nuestros compañeros pasan hasta 18 horas a la semana. </li></ul><ul><li>Les enseñan Isabel y Rocío, también reciben clase de Cati que es especialista en hablar correctamente. </li></ul><ul><li>Hacen muchas actividades con juegos. </li></ul><ul><li>Aprenden matemáticas, lengua y sociales. Hacen también muchas manualidades y hablan mucho entre ellos. </li></ul><ul><li>También aprenden valores y buenos comportamientos. </li></ul>
    8. 8. LA CASA <ul><li>La casa que antes se usaba como vivienda del conserje ahora la usan para aprender todo lo relacionado con el hogar: a cocinar, a poner y quitar la mesa, a mantenerla limpia, a arreglar cosas … </li></ul>
    9. 10. LOS VIAJES Y SALIDAS <ul><li>Tienen muchas salidas y viajes extraescolares porque así aprender a desenvolverse con autonomía en la calle, en los viajes, con el transporte público. </li></ul><ul><li>Participan también de todas las salidas y viajes extraescolar que se organizan en sus aulas grandes. </li></ul>
    10. 11. ELLOS/AS-VOSOTROS/AS <ul><li>Se relacionan y aprenden de vosotros: vuestros comportamientos, manera de relacionaros, de hablar y de ver el mundo. </li></ul><ul><li>Sois, en parte, sus maestros y maestras y es responsabilidad vuestra el enseñarles bien. </li></ul><ul><li>Con vuestra amistad, crecen como personas y aprenden a relacionarse con todo tipo de gente. </li></ul>
    11. 12. VOSOTROS/AS –ELLOS/AS <ul><li>De ellos/as aprendemos a respetar la diferencia, a ser mejores personas y a vivir en un mundo lleno de diversidad. </li></ul><ul><li>De ellos/as aprendemos a pedir ayuda cuando lo necesitamos y a reconocer que en cualquier momento de mi vida puedo necesitar ayuda. </li></ul><ul><li>De ellos/as aprendemos a valorar la importancia del esfuerzo y la superación personal. </li></ul>

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