Ensayo Final Contexto Comunicativo

1. Las joyas del aula.
Mario Alexis Hernández Pineda
Estudiante Licenciatura en Educación Física
Universidad de Antioquia – Sede Amalfi.
“un docente debe enseñar investigando compartiendo la tesis de que la calidad de enseñanza (no es)
ni será posible, si no se dota al docente de medios tecnológicos educativos apropiados que faciliten el
cumplimiento de su acción comunicativa con más eficacia”
David Fragoso.
Sin la tecnología es muy difícil o casi que imposible dictar clase en el aula; esta es muy
importante para llevar a cabo lo propuesto, pues con la tecnología nos abrimos las
puertas a un mundo nuevo lleno de comunicación con la cual se le puede llegar al
niño, adolecente, joven o adulto.
Cuando no se planifica la clase; es una de las principales causas de que los estudiantes
no entiendan o mejor notan la improvisación y se van cansando. Se cansan a tal punto
que ni quisieran entrar a la clase y de eso no se trata; tampoco se trata de que no le
pongan interés a la clase y aún más que el alumno pierda la materia y tenga que hacer
actividades de recuperación. (Los famosos profesores cuchillas).
Estos últimos terminan un año de estudio sin siquiera conocer el nombre de todos sus
alumnos; por lo que en una institución educativa es mejor poner gente joven que si
se quiera ganar la platica. El profesor puede planificar una clase con diversos métodos
y medios posibles de tecnologías como lo son el videos, las diapositivas, la internet;
pues si hace uso de este método los estudiantes lo entenderán y sin estas no lo
escucharan.
“La comunicación no es solo el maestro habla y el alumno escucha, o el alumno habla
y el maestro escucha”. Además estas tecnologías le ayudarían al profesor a planificar
una clase en donde el estudiante no se le aburra y este interactuando diariamente
con el profesor; hay que dejar la monotonía, la falta de material didáctico, la pereza.
“¿cómo lograr la comunicación didáctica en el aula?

2. En la gerencia del aula el desarrollo de los aprendizajes depende de las estrategias y
los métodos de enseñanzas, los cuales siempre orientan a actividad comunicacional.
Esta actividad casi siempre es preparada por el docente quien estimula el desarrollo
comunicacional en el marco de la estrategia, o los métodos de enseñanza, sin
embargo, hay algunas reglas de carácter general que debe caracterizar toda expresión
verbal del docente. Copiado y pegado de: http://www.monografias.com/trabajos15/comunic-
didactica/comunic-didactica.shtml
Algunos parámetros:
1. la voz
2. control visual
3. nunca se debe mirar al vacío
4. control de movimiento y expresión corporal.”
Con esta clase de profesores tendremos un mejor mañana, llegaremos a las mentes,
al intelecto de los estudiantes como tal
“Según la perspectiva constructivista, la comunicación educativa constituye el
proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando; lográndose a
través de las informaciones que este recibe y reelaborándolas en interacción con el
medioambiente y con los propios conceptos construidos”. (¿? )
Características Básicas de un Docente con Orientación Clínica o Didáctica en la
Comunicación.
1. Sensibilidad:
2. Sentido Común
3. Creatividad:
4. Laxitud:
5. Cultura Tecnológica
6. Moral y Ética
Copiado y pegado de: http://www.monografias.com/trabajos15/comunic-didactica/comunic-didactica.shtml

3. En conclusión las joyas del aula (cosas que adornan el aula) son los profesores
primeramente y los alumnos; pero también las tic porque todas de la mano forman
un conjunto de comunicaciones que atraen y dejan mensaje; para una generación que
se volvió adicta a las tecnologías como método de enseñanza.
Bibliografía.
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