Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Profesor: PAULA ANDREA HOLGUIN
RODRIGUEZ
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Actividad de-aprendizaje formato-eduteka

  1. 1. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka Profesor: PAULA ANDREA HOLGUIN RODRIGUEZ Institución Educativa: INEM JORGE ISAACS Área CIENCIAS NATURALES Asignatura CIENCIAS NATURALES Tema: RECURSOS NATURALES: el Agua Habilidades: FUNCIONALES TIC, HABILIDADES TIC PARA APRENDER, COMUNICATIVAS Grado/Edad: GRADO 4 EDAD: De 9 a 11 años Competencia: Represento datos sobre la conservación de un recurso natural usando tablas y gráficas (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de líneas, diagramas circulares). Tiempo/ Cantidad de Sesiones: Objetivo de Aprendizaje: Representar gráficamente a partir de un conjunto de datos provenientes de observaciones, consultas o experimentos, los resultados de una encuesta sobre el uso adecuado del agua 1 2 3 4 5 6 x Recursos TIC : Salón de clases, sala de sistemas, Video Bean, Internet, Guías y talleres, Textos Proyecto Sé de Matemáticas, cuadernos y documento de Word para tomar apuntes, páginas web: Chartgo.com Otros: Links de apoyo:difemen2.wordpress.com,pahr2011.wordpress.com Requisitos: Dotación de equipos en la sala de sistemas con conectividad uno a uno. Actividades por Sesión Docente Estudiante 1. Investigar los conceptos claves, Discutir y socializar los conceptos, Hacer ejercicios y prácticas, Interpretar una representación. 2. Realizar una encuesta sobre el uso adecuado de un recurso natural ( El agua) 3. Producir una representación, Aplicar una representación, Evaluar trabajo, Crear un plan. 1. El estudiante explora e investiga en internet o en los textos guía los conceptos de Tablas y gráficas de datos, Frecuencia y moda. 2. El estudiante aplica una encuesta en su barrio con ayuda de sus padres sobre el uso adecuado del agua 3. El estudiante, con ayuda de la tecnología, desarrolla una representación de los resultados de una encuesta en tabla de datos y grafica de datos. 4. El estudiante explica las relaciones visibles en una representación (tabla y gráfica de datos). Reflexión Final (cierre): Al finalizar las actividades los estudiantes a través de una mesa redonda compartirán su experiencia y sacaran conclusiones sobre el uso que están dando las personas al agua y cuál es la importancia de su conservación.
  2. 2. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka Evaluación Aspectos 5 4 3 2 1 COGNITIVO Organiza de forma acertada, en tablas de frecuencia, los datos recolectados en un estudio estadístico. Organiza, en tablas de frecuencia, los datos recolectados en un estudio estadístico. Organiza con dificultad, en tablas de frecuencia, los datos recolectados en un estudio estadístico. Se le dificulta organizar, en tablas de frecuencia, los datos recolectados en un estudio estadístico. No logra organizar, en tablas de frecuencia, los datos recolectados en un estudio estadístico. PROCEDIMENTAL Interpreta y representa adecuadamente información presentada en tablas y gráficas de datos. Interpreta y representa información presentada en tablas y gráficas de datos. Interpreta y representa con dificultad, información presentada en tablas y gráficas de datos. Se le dificulta interpretar y representar información presentada en tablas y gráficas de datos. No logra interpretar y representar información presentada en tablas y gráficas de datos. ACTITUDINAL Fomenta la aceptación de logros y errores, la toma de iniciativa, la comprensión y la valoración del lenguaje utilizado para expresarse y la posibilidad de diferentes alternativas de solución. Fomentar la aceptación de logros y errores, la toma de iniciativa y la comprensión utilizada para expresarse y la posibilidad de diferentes alternativas de solución. Fomenta la aceptación de logros y errores, la toma de iniciativa utilizada para expresarse y la posibilidad de diferentes alternativas de solución. Fomenta la aceptación de logros y errores, utilizado para expresarse y la posibilidad de diferentes alternativas de solución. No logra fomentar la aceptación de logros y errores, la toma de iniciativa, la comprensión y la valoración del lenguaje utilizado para expresarse y la posibilidad de diferentes alternativas de solución. Nombre del Proyecto: TABLAS Y GRÁFICAS DE DATOS: ¡APROVECHEMOS EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO-MATEMÁTICO! Descripción: El presente proyecto pretende mejorar en los estudiantes del grado cuarto, la interpretación y predicción de resultados a partir de la exploración de sistemas de datos, empleando las tablas y gráficos a través del uso adecuado de las Tics. Para ello, se generarán estrategias y actividades que permitan la interacción dinámica en el proceso de formular, comparar y ejercitar procedimientos en los estudiantes, haciendo que éstos encuentren situaciones de utilidad y aplicaciones prácticas donde una vez más cobran sentido la transversalidad entre las matemáticas y el campo científico.
  3. 3. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka Observaciones: El tiempo aproximado para el desarrollo de la actividad de aprendizaje es de un mes (8 sesiones). Dependiendo de las habilidades de los estudiantes y de factores externos, se puede desarrollar en tres semanas con solo 6 sesiones.

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