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PAMELA ZAPATA  Bases Curriculares de Educación Parvularia.
Son las que nos permiten favorecer una educación de calidad, oportuna y pertinente, que propicie aprendizajes relevantes y significativos en función del bienestar, el desarrollo pleno y la trascendencia de la niña y del niño como personas. ¿ Qué es?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Autonomía Identidad. Convivencia Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Seres vivos y su entorno G.H. F.V.y A.R. R.L.M.y C. Ámbitos Núcleos App.Esperados Primer y segundo ciclo ¿Cómo se estructuran  las B.C.E.P.?
-Dar continuidad, coherencia y progresión curricular a lo largo de los distintos ciclos. -Entregar orientaciones al conjunto del sistema de la educación parvularia. -Entregar  criterios que permite integrar en los procesos las necesidades, intereses, fortalezas y características de los niños/as ¿Para qué sirve?
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  • 1. PAMELA ZAPATA Bases Curriculares de Educación Parvularia.
  • 2. Son las que nos permiten favorecer una educación de calidad, oportuna y pertinente, que propicie aprendizajes relevantes y significativos en función del bienestar, el desarrollo pleno y la trascendencia de la niña y del niño como personas. ¿ Qué es?
  • 3.
  • 4. -Dar continuidad, coherencia y progresión curricular a lo largo de los distintos ciclos. -Entregar orientaciones al conjunto del sistema de la educación parvularia. -Entregar criterios que permite integrar en los procesos las necesidades, intereses, fortalezas y características de los niños/as ¿Para qué sirve?
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.