Encontrará aspectos relacionados a las operaciones con Naturales

1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA PROGRAMACION CURRICULAR
“SAN JOSE” Desarrollo del Plan de Estudios – 2013
IBAGUÉ – TOLIMA ENCUADRE PEDAGOGICO
AREA/
DOCENTE: GRUPO JORNADA PERIODO ACADEMICO No: 1
ASIGNATURA
Fecha Inicio: Fecha Termina:
MATEMATICAS MARIA ESPERANZA RADA 6°-2 TARDE Día: Mes: Día: Mes:
14 01 22 03
DESEMPEÑOS ESPERADOS
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS, PENSAMIENTO ESPACIAL Y
SISTEMAS GEOMÉTRICOS PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS
 Identifica Características de algunos sistemas de numeración y las aplicaen el desarrollo de
operaciones utilizando los diferentes algoritmos.
 Identificar el algoritmo delas operaciones entre los números naturales mediante la solución
de situaciones problema que involucren su contexto real.
 Establece comparaciones entre los números naturales para aplicar las propiedades de cada
campo numéricos en situaciones cotidianas.
 Proponer diversas alternativas de solución de problemas que permiten dar respuestas
coherentes a situaciones reales.
 Efectúa las diferentes operaciones entre números naturales mediante el uso de las
propiedades y prioridad de operaciones.
 Utiliza los criterios de divisibilidad en la descomposición de un número en sus factores
primos con el objeto de identificar sus múltiplos y divisores.
 Establece diferencias entre el MCD y mcm y lo aplica en la solución de problemas de su
cotidianidad que involucren la teoría de números.
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PROGRAMADAS PARA EL PERIODO ACADEMICO:
1. Refuerzo de los números naturales.
2. Compartir encuadre pedagógico.
3. Realizar explicación acerca de las actividades a realizar en clase:
Sistemas de numeración: sistema de numeración decimal, base decimal
Números naturales: Concepto, representación en recta numérica, operaciones (suma, resta, multiplicación,
división).
Números primos, descomposición de un número, criterios de divisibilidad, MCM y mcm
4. Organizar grupos de trabajo para resolver actividades
5. Utilizar Software de Matemáticas
6. Inscripción en plataforma EDMODO
7. Elaborar informes acerca de las evidencias propuestas
8. Evaluación en línea como prueba antes de la prueba final
9. Evaluación PRUEBA SABER
CRITERIOS DE EVALUACION PARA ESTE PERIODO ACADEMICO
COMPONENTES: SER SABER SABER HACER
SUPERIOR: ALTO: BASICO: BAJO: NO
VALORACIONES: 4.6-5.0 4.1-4.5 3.5-4.0 1.0 -3.4 EVALUADO

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En concertación con el grupo se acuerda que un estudiante APRUEBAel PERIODO ACADEMICO con
desempeño básico si cumple con:
EN EL SER
 Respeto a los compañeros (agresividad, maltrato, ofensas)
 Respeto a los docentes
 Vocabulario adecuado
 Comportamiento y actitud en cada una de las clases
 Cumplimiento Manual de Convivencia
EN EL SABER
 Alcance de los desempeños esperados
 Manejo de conceptos aprendidos
 Trabajo en el aula tanto individual como grupal
 Presentación de trabajos, consultas y tareas
 Respeto y participación en las actividades
 Entrega de trabajos en fechas establecidas
 Realización prueba en línea
EN EL SABER HACER
 Puntualidad
 Presentación personal, de los útiles escolares y uso del uniforme (de acuerdo al horario)
 Manifestaciones adecuadas con sus compañeros (expresión de valores)
 Cuidado y preservación de las instalaciones y equipos de la institución (Aseo, paredes, pupitres, tablero, sala de
informática
 Manejo correcto de Software implementado
Para obtener desempeño alto además de los anteriores cumple con:
Para obtener desempeño superior además de los anteriores cumple con:
ACTIVIDADES y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACION DEL PERIODO
ACTIVIDAD Nº 1:Resolver ACTIVIDAD Nº 2:Presenta ACTIVIDAD Nº 3:Entrega de
actividades en forma individual actividades según software evidencias en su portafolio de
PORCENTAJE VALORACION: PORCENTAJE VALORACION: evidencias
PORCENTAJE VALORACION:
DIA: MES: DIA: MES: FECH DIA : MES:
FECHA: FECHA:
A:
ACTIVIDAD Nº 4:Evaluación en ACTIVIDAD Nº 5:Evaluación ACTIVIDAD Nº 6:
línea DAYPO pruebas saber PORCENTAJE VALORACION:
PORCENTAJE VALORACION: PORCENTAJE VALORACION:
FECHA: DIA: MES: FECHA: DIA: MES: FECHA: DIA : MES:
FIRMAS DE ACEPTACION DEL ENCUADRE PEDAGOGICO
FECHA DE ENCUADRE
DIA MES
MARIA ESPERANZA RADA
SAAVEDRA FIRMA MONITOR DE GRUPO

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FIRMAS DE ESTUDIANTES: (Coloque su firma frente al número que le corresponde en la lista)
Con esta firma certifico que participé en la construcción del Encuadre Pedagógico y ACEPTO plenamente todas sus partes
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OBSERVACIONES:
A Coordinadores(a) s, Docentes y Estudiantes:
 Es necesario que conserven una copia de este Encuadre Pedagógico. Recuerden que cualquier
reclamación o respuesta debe ser sustentada desde este documento. Su firma representa que conoce y
acepta todas las condiciones aquí expuestas.
 Para el caso de los Grados Preescolar, Primero, segundo y Tercero, recojan las firmas de lo(a)s
Padres/Madres de Familia o Acudientes.
 Igualmente, para los grados Preescolar, Primero, segundo y Tercero, el Encuadre Pedagógico puede
hacerse para una o varias áreas, según lo considere el/la docente.
RECURSOS
 Guías
 Software Educativo
 Explicaciones u Orientaciones
 Blog
WEBGRAFIA
FIRMA DEL COORDINADOR Fecha de Recibido: