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CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO
En la primera mitad del siglo XX se creía que la
MASCULINIDAD y la FEMINEIDAD eran polos
opuestos.
En la actualidad se cree que la forma de pensar, sentir y
comportarse de ambos géneros, tienen una construcción
social, cultural y psicológica, asignada de manera diferenciada a
mujeres y varones.
ESTRUCTURAS DE ROLES
AGENTES SOCIALIZADORES
FAMILIAS
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COMUNICACIÓN
LOS NIÑOS DE RECIEN NACIDOS
SE ACOSTUMBRA A VESTIRLOS
DESIGNANDOLES UN COLOR.
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SER MAMÁS.
LOS NIÑOS
JUEGAN CON
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CONSTRUCCIÓN DE LA MASCULINIDAD
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RAZÓN Y CREATIVIDAD.
TIENE CUALIDADES ASOCIADAS
A LA VIOLENCIA, AGRESIVIDAD
Y PRUEBAN EN TODO
MOMENTO A SER “HOMBRES”.
CONSTRUCCIÓN DE LA FEMINEIDAD
M I T O
SE ALIMENTA LA IDEA DE QUE LO FEMENINO ES INTRASCENDENTE POR
CONSIDERARLO NATURAL, INSTINTIVO E IRRACIONAL.
ESTA CREENCIA ES TRADICIONAL, RELIGIOSA Y AVECES CIENTÍFICA.
ESPACIOS
PÚBLICOS
ES EL ESPACIO DEL RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN
PÚBLICA Y CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO SOCIAL. ( ES
LO QUE SE VE)
HOMBRES HACIENDO
LABORES FEMENINOS A
ESCONDIDAS POR
TEMOR A SER
CRITICADOS.
ESPACIOS
PRIVADOS
LAS ACTIVIDADES FEMENINAS SON LABORES INVISIBLES
SUBVALORADAS.
TEORÍA DE GÉNERO
EN 1960 SE ACEPTÓ QUE EL SEXO ES UNA REFERENCIA BIOLÓGICA
DONDE SE CONSTRUYE LA DESIGUALDAD SOCIAL ENTRE HOMBRES
Y MUJERES.
FUE NECESARIO CREAR EL TÉRMINO GÉNERO PARA DESIGNAR LO
CONSTRUIDO POR LAS SOCIEDADES EN SUS CULTURAS Y ESTRUCTURAR
LAS RELACIONES ENTRE HOMBRES Y MUJERES.
PERSPECTIVA DE GÉNERO
SU FINALIDAD ES CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE
RESIGNIFICAR AL GÉNERO EN LA HISTORIA, SOCIEDAD, CULTURA Y
POLÍTICA.
*ESTA PERSPECTIVA RECONOCE LA DIVERSIDAD DE GÉNEROS
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Construcción de género

  • 1. CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO En la primera mitad del siglo XX se creía que la MASCULINIDAD y la FEMINEIDAD eran polos opuestos.
  • 2. En la actualidad se cree que la forma de pensar, sentir y comportarse de ambos géneros, tienen una construcción social, cultural y psicológica, asignada de manera diferenciada a mujeres y varones.
  • 3. ESTRUCTURAS DE ROLES AGENTES SOCIALIZADORES FAMILIAS INSTITUCIONES MEDIOS DE COMUNICACIÓN
  • 4. LOS NIÑOS DE RECIEN NACIDOS SE ACOSTUMBRA A VESTIRLOS DESIGNANDOLES UN COLOR. NIÑOS: AZUL NIÑAS: ROSA
  • 5. LAS NIÑAS JUEGAN A SER MAMÁS. LOS NIÑOS JUEGAN CON CARROS
  • 6. CONSTRUCCIÓN DE LA MASCULINIDAD M I T O ESTEREOTIPO FUERZA, INTELIGENCIA, RAZÓN Y CREATIVIDAD. TIENE CUALIDADES ASOCIADAS A LA VIOLENCIA, AGRESIVIDAD Y PRUEBAN EN TODO MOMENTO A SER “HOMBRES”.
  • 7. CONSTRUCCIÓN DE LA FEMINEIDAD M I T O SE ALIMENTA LA IDEA DE QUE LO FEMENINO ES INTRASCENDENTE POR CONSIDERARLO NATURAL, INSTINTIVO E IRRACIONAL. ESTA CREENCIA ES TRADICIONAL, RELIGIOSA Y AVECES CIENTÍFICA.
  • 8. ESPACIOS PÚBLICOS ES EL ESPACIO DEL RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN PÚBLICA Y CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO SOCIAL. ( ES LO QUE SE VE) HOMBRES HACIENDO LABORES FEMENINOS A ESCONDIDAS POR TEMOR A SER CRITICADOS.
  • 9. ESPACIOS PRIVADOS LAS ACTIVIDADES FEMENINAS SON LABORES INVISIBLES SUBVALORADAS.
  • 10. TEORÍA DE GÉNERO EN 1960 SE ACEPTÓ QUE EL SEXO ES UNA REFERENCIA BIOLÓGICA DONDE SE CONSTRUYE LA DESIGUALDAD SOCIAL ENTRE HOMBRES Y MUJERES. FUE NECESARIO CREAR EL TÉRMINO GÉNERO PARA DESIGNAR LO CONSTRUIDO POR LAS SOCIEDADES EN SUS CULTURAS Y ESTRUCTURAR LAS RELACIONES ENTRE HOMBRES Y MUJERES.
  • 11. PERSPECTIVA DE GÉNERO SU FINALIDAD ES CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE RESIGNIFICAR AL GÉNERO EN LA HISTORIA, SOCIEDAD, CULTURA Y POLÍTICA. *ESTA PERSPECTIVA RECONOCE LA DIVERSIDAD DE GÉNEROS COMO: LA EXISTENCIA DE MUJERES Y HOMBRES COMO UN PRINCIPIO ESENCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA HUMANIDAD DIVERSA Y DEMOCRÁTICA.