Con las tic es fundamental el desarrollo de nuevos conocimientos para el proceso del aprendizaje, tiene como propósito alcanzar situaciones de bienestar paracumplir, de manera satisfactoria, con los diferentes programas de aprendizajes que encontramos en el computador.

1. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo pueden las tic ayudarnos en el rescate de figuras y símbolos de nuestra
cultura ancestral con material del medio “barro – arcillas”?
INTRODUCCIÓN

2. Con las tic es fundamental el desarrollo de nuevos conocimientos para el proceso
del aprendizaje, tiene como propósito alcanzar situaciones de bienestar para
cumplir, de manera satisfactoria, con los diferentes programas de aprendizajes
que encontramos en el computador.
Con la elaboración de las figuras se busca el mejorar la calidad educativa
incorporando el uso de la tecnología en los procesos educativos.
Buscar nuevas estrategias para innovar métodos de enseñanza para motivar a
los niños al cambio que van a tener con la nueva tecnología, con este proceso
debemos de ser personas investigativas teniendo en cuenta la nueva que se está
utilizando y los programas micro software, power point, Windows, etc.
JUSTIFICACIÓN

3. El propósito de esta experiencia es fortalecer el proceso de conocimientos
básicos con la transformación de figuras en barros o arcilla que podemos conocer
con la nueva tecnología ya que través de ella podemos investigar más a fondo, las
técnicas de transformar e innovar.
Tomar una actitud positiva frente a los nuevos cambios que van a tener o ver
frente a la tecnología.
Mediante el proyecto de aula se busca desarrollar destrezas, motricidad y avances
en la tecnología con experiencias nuevas y positivas para el desarrollo de sus
competencias básicas en la transformación de figuras nuevas con la ayuda del
material tecnológico como herramienta nueva para el proceso de investigación y
descubrir nuevas experiencias con los programas del computador.
OBJETIVOS

4.  Estudiar las esculturas Wayuu desde un enfoque académico para
determinar la importancia de las artesanías manuales en las etnias Wayuu
para mis estudiantes, teniendo en cuenta las tic.
 Dar a conocer las figuras ancestrales que mis alumnos desconocían para
que visualicen y fortalezcan habilidades.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 El objetivo específico es que el niño sepa la importancia de las Tic en el
conocimiento básico del aprendizaje de la informática y aprenda a manejar
un computador.
 Que tengan claro el concepto del computador, para que sirve, y sobre todo
saberlo utilizar y así poder educarlos mejor.
 Dar a conocer los diferentes programas de la informática e ir de la mano
con la tecnología.
METODOLOGÍA

5.  Ser investigativo, innovador, eficaz y trabajar en conjunto. Docente,
estudiantes y algunos miembros de la comunidad ya sean padres de
familia o autoridades.
 Facilitar con estrategias el material suficiente para trabajar las diferentes
figuras en barro.
 Salida de campo para llegar al sitio que es el Jawei donde conseguimos el
material en cantidad, teniendo en cuenta el cuidado que debemos tener con
los niños.
 Utilizar las tic como una herramienta básica en el proceso ya que de esta
manera ayudamos al niño en el conocimiento básico que va a obtener
durante este proyecto.
 Utilizar el programa de power point como herramienta básica en el proceso
de la elaboración de nuevas figuras.
 Mostrarles videos beek
 Salidas de campo al sitio donde vamos a encontrar y manipular el material
a trabajar.
 Ser un profesor investigativo e innovador con lo de las tic.
 En este proceso de tic vamos a utilizar diferentes métodos para que el niño
no tenga dificultad con esta nueva tecnología y metodología.
 Trabajos en cartulina con las caricaturas infantiles.
MARCO CONCEPTUAL

6. Se refiere al nuevo proceso de transformación por la nueva tecnología en cuanto a
las nuevas formas de ver las cosas.
Buscamos definir un marco conceptual desde la transformación través de la nueva
tecnología que comprometa al aporte de las culturas indígenas y refleje los
saberes y el conocimiento que poseemos como grupo étnico y que son válidos
para la transformación que vamos a tener con este nuevo sistema de aprendizaje
y avance tecnológicos a medida de su reconocimiento ante nuestra sociedad
wayuu.
Para el desarrollo de este nuevo proceso donde vamos a trabajar el 100 por ciento
con base a las tic que la herramienta principal para desarrollar dicho proyecto es
primordial tener calidad sobre el concepto en general de lo que se está trabajando,
que comprometa el aporte de los miembros de cada comunidad por sus
conocimientos y usos que son muy diferentes a los que los niños van a conocer o
sea intercambio cultural.
BIBLIOGRAFÍA DE WAYUNKERRA

7. Son las muñecas tradicionales de las niñas originalmente de barro wayunkerra
Epinayu Karmen Ramirez Boscan es una mujer Wayuu del clan Epinayu y
dedicado desde hacen 10 años a la defenta de los derechos indígenas y en
particular de las mujeres indígenas fondo el movimiento fuerza de mujeres
wayuu y es diseñadora gráfica de profesión, además de haber sido becada en
diferentes momentos para estudiar derechos internacional de los derechos
indígena. Ahora inspirado en su sueño personal y para honrar a las wayunkerra,
ha diseñado la wayunkerra de tela elaborado materiales únicos, que algunas
veces recicla de diseñadores suizo, O algunas otras son materiales organicos los
vestidos de la wayunkerra se elabora además con las más preciosas y
tradicionales técnicas de bordado y costura. Todas las creaciones de wakunkerra
epinayu. Incluyen también la innovación bolsos inspirados en la tradicional susu o
mochilas wayuu, son elaboradas totalmente a mano.