1. EL NUEVO ROL DELEL NUEVO ROL DEL
DOCENTE Y DEL ALUMNODOCENTE Y DEL ALUMNO
FRENTE A LAFRENTE A LA
TECNOLOGIATECNOLOGIA

2. FUNCIONES DEL DOCENTE HOYFUNCIONES DEL DOCENTE HOY
 A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, en la sociedad actual resulta
bastante fácil para las personas acceder en cada momento a la información
que requieren.
 No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora laNo obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la
sociedad está sometida a vertiginosos cambios que planteansociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean
continuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las personas múltiplescontinuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las personas múltiples
competencias procedimentales (iniciativa, creatividad, uso de herramientascompetencias procedimentales (iniciativa, creatividad, uso de herramientas
TIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo...) paraTIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo...) para
crear el conocimiento preciso que les permita afrontarlas con éxito.crear el conocimiento preciso que les permita afrontarlas con éxito.

3.  Diagnosticar Necesidades:Diagnosticar Necesidades:
Conocer al alumno y establecer el diagnóstico de sus necesidades.
Conocer las características individuales y grupales de los estudiantes.
Diagnosticas las necesidades de formación del colectivo de los
estudiantes a los que se dirige la formación, teniendo en cuenta sus
características, exigencias legales y sociales.
 Preparas las Clases:Preparas las Clases:
Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con
estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de
aprendizaje individuales y cooperativas, de gran potencial didáctico y que
considere las características de los estudiantes.
 Diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje:Diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje:
Preparar series de actividades que intuyan actividades motivadoras,
significativas, colaborativas y aplicativas. Para poder contribuir al
desarrollo de la persona y social de los estudiantes.

4. Encaminar a los estudiantes a un aprendizaje autónomo y promover laEncaminar a los estudiantes a un aprendizaje autónomo y promover la
utilización de los conocimientos adquiridos.utilización de los conocimientos adquiridos.
Diseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización de losDiseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización de los
medios de comunicación, los instrumentos informáticos y las TICS, paramedios de comunicación, los instrumentos informáticos y las TICS, para
si poder aprovechar su valor informativo, comunicativo y motivador.si poder aprovechar su valor informativo, comunicativo y motivador.
Aprovechar múltiples recursos y aportaciones didácticas.Aprovechar múltiples recursos y aportaciones didácticas.
Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades, proponerMotivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades, proponer
actividades interesantes y así incentivar la participación en clase.actividades interesantes y así incentivar la participación en clase.

5. DOCENTE DEL SIGLO XXI
Integra
Facilita
Aprende
Dinamiza
Coordina
Estimula
Orienta

6.  FacilitaFacilita el desarrollo de la comunidad del aprendizajeel desarrollo de la comunidad del aprendizaje
 CoordinaCoordina el trabajo consensuadel trabajo consensuad
 CreaCrea ambientes flexiblesambientes flexibles en las aulas, como base deen las aulas, como base de
aprendizaje colaborativoaprendizaje colaborativo..
 MediadorMediador del conocimiento.del conocimiento.
 EstimulaEstimula el logro de competencias y actitudes.el logro de competencias y actitudes.
 AprendeAprende en forma continúa.en forma continúa.
 EsEs innovadorinnovador yy creativocreativo..
 TransmiteTransmite yy generagenera confianza.confianza.

7. ACTITUD DEL DOCENTE FRENTE AL CAMBIOACTITUD DEL DOCENTE FRENTE AL CAMBIO
CAMBIO
ACTITUD POSITIVA
ACEPTACIÓN
DE DESAFIOS
VALORACIÓN
DE LOS
NUEVOS
RUMBOS

8. EL ROL DEL ESTUDIANTE HOYEL ROL DEL ESTUDIANTE HOY
 El uso de la tecnología en los distintos nivelesEl uso de la tecnología en los distintos niveles
educativos provoco que se tuvieran que replantear loseducativos provoco que se tuvieran que replantear los
modos tradicionales de enseñar y aprender.modos tradicionales de enseñar y aprender.
 El rol del estudiante cambia significativamente delEl rol del estudiante cambia significativamente del
modelo presencial a los ambientes virtuales demodelo presencial a los ambientes virtuales de
aprendizaje, pasando de ser un ente pasivo a un actoraprendizaje, pasando de ser un ente pasivo a un actor
con un rol muy activo e importante.con un rol muy activo e importante.

9. ACTITUDES DEL ESTUDIANTE:
 MotivaciónMotivación: Debe estar plenamente convencido de que quiere hacerlo de: Debe estar plenamente convencido de que quiere hacerlo de
manera tal que en aun cuando se sienta cansado o sin ganas para seguirmanera tal que en aun cuando se sienta cansado o sin ganas para seguir
adelante con el estudio, piense en sus prioridades y pueda recargaradelante con el estudio, piense en sus prioridades y pueda recargar
baterías; para continuar y cumplir los requisitos de la materia en cuestión.baterías; para continuar y cumplir los requisitos de la materia en cuestión.
 AutogestiónAutogestión: Debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y: Debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y
distribuir su tiempo de modo que pueda cumplir con las actividadesdistribuir su tiempo de modo que pueda cumplir con las actividades
También debe tomar decisiones sobre el proceso de aprendizajeTambién debe tomar decisiones sobre el proceso de aprendizaje
propio y hacerse de los recursos necesarios.propio y hacerse de los recursos necesarios.

10.  El alumno debe tener la mentalidad de aprender a aprender ya queEl alumno debe tener la mentalidad de aprender a aprender ya que
con esta perspectiva va hacer capaz de aprovechar las fuentes decon esta perspectiva va hacer capaz de aprovechar las fuentes de
información y recursos para el aprendizaje (Internet, CD, DVD) queinformación y recursos para el aprendizaje (Internet, CD, DVD) que
le van a permitir desarrollar estrategias de exploración y aprovecharle van a permitir desarrollar estrategias de exploración y aprovechar
en la red los nuevos entornos virtuales de aprendizaje, así comoen la red los nuevos entornos virtuales de aprendizaje, así como
trabajar en base a objetivos, tareas y tiempo de ejecución ya que entrabajar en base a objetivos, tareas y tiempo de ejecución ya que en
la actualidad con la transformación que hay en la educación y conla actualidad con la transformación que hay en la educación y con
la facilidad que otorga las nuevas tecnologías el alumno tiene rolesla facilidad que otorga las nuevas tecnologías el alumno tiene roles
diferentes que le permiten actuar con iniciativa para tomardiferentes que le permiten actuar con iniciativa para tomar
decisiones, utilizar diversas técnicas de aprendizaje, trabajar dedecisiones, utilizar diversas técnicas de aprendizaje, trabajar de
manera individual y colaborativamanera individual y colaborativa