2. NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL
AULA DE CLASE
1. LLEGAR AL SALON EN EL MOMENTO DE CAMBIO DE
CLASE .PUNTUALIDAD
2. POR NINGUN MOTIVO SE ACEPTAN EN EL AULA
ESTUDIANTE COMIENDO… ALIMENTOS. RESPETO
3. ALUMNO QUE NO ASISTA A CLASE DEBE PRESENTAR
LAS ACTIVIDADES EN LA CLASE SIGUIENTE. INTERES
4. NO SE PERMITEN PRENDAS DIFERENTES AL
UNIFORME. CONTRIBUIR
5. NO A LA INDISCIPLINA Y AL DESORDEN EN
CLASE.FOMENTAR EL ORDEN
4. ESCRIBA EN SU ORDEN LOS TERMINOS
DADOS POR EL ORIENTADOR
1. ARTERIA 2. LEUCOCITOS 3. SANGRE
4. ANEMIA 5. TROMBOCITOS 6. SUERO
7. AURICULAS 8. HERITROCITOS 9. CAPILARES
10. INVOLUNTARIO 11. TRICUSPIDE 12. VALVULAS
13. GRUPOS 14. IMPULSOR 15. VENAS
16. AORTA 17. CAVAS 18. CALLADO AORTO
19. PLAQUETAS 20. VENTRICULOS 21. MITRAL
5. UBIQUE LOS TERMINOS EN LA CUADRICULA
SIGUIENDO LOS SIGUIENTES PASOS:
1. INICIE CON LOS TERMINOS MAS LARGOS
2. HORIZONTAL, VERICAL, DIAGONAL,
INVERTIDO ETE
3. UBICA LUEGO LOS MAS CORTOS
4. RESALTELOS CON COLOR Y CONPLETA LA
CUADRICULA A SU GUSTO
7. HORIZONTALES
1. INTERVIENEN EN LA
CUAGULACION DE LA
SANGRE
2. CAVIDAD DEL CORAZON A
DONDE LLEGA LA SANGRE
3. ORGANO QUE IMPULSA LA
SANGRE A TODO EL
CUERPO
4. SUSTANCIA LIQUIDA DE LA
SANGRE
5. CELULAS SANGUINEAS QUE
TIENEN HEMOGLOBINA .
VERTICALES
1. ESTAS CELULAS SE LES CONOCE
COMO GLOBULOS BLANCOS
2.ENFERMEDAD PRODUCIDA POR
LA DISMINUCION DE LOS
GLOBULOS ROJOS
3.VASOS SANGUINEOS MAS
PEQUEÑOS DE PAREDES MUY
DELGADAS
4.CAVIDADES DEL CORAZON DE
PAREDES GRUESAS
5.VALVULAS UBICADAS ENTRE LA
AURICULA DERECHA Y EL
VENTRICULO DERECHO
TROMBOCITOS
AURICULAS
PLASMA
CORAZON
HERITOCITOS
LEUCOCITOS
ANEMIA
CAPILARES
VENTRICULOS
TRICUSPIDE
8. EL CORAZON ES UN ESTRUCTURA MUSCULAR DIVIDO
EN CUATRO CAVIDADES , DOS AURICULAS DOS
VENTRICULOS ENTRE LA AURICULA DERECHA Y EL
VENTRICULO DERECHO SE ENCUENTRA LA VALVULA
TRICUSPIDE ENTRE TANTO ENTRE LA AURICULA
IZQUIERDA Y EL VENTRICULO IZQUIERDO SE
ENCUENTRA LA VALVULA BICUSPIDE . TIENE COMO
FUNCION IMPULSAR LA SANGRE A TODO EL CUERPO
ATRAVES DE VASOS SANGUINEOS COMO LAS
ARTERIAS, LAS VENAS Y LOS CAPILARES
PARTIENDO DE LO SIMPLE A LO MAS COMPLEJO
TRANSFORME EL TEXTO EN UN MAPA CONCEPTUAL