SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Intermedio temprano 
CULTURA LIMA 
HUACA SAN MARCOS
Cultura lima 
• La cultura Lima fue una 
cultura preincaica que se 
desarrolló en la costa 
central del Perú, en el 
actual departamento de 
Lima, entre los años 100 
y los 650 de la era 
cristiana, en el período 
conocido como el 
Intermedio Temprano y 
en los inicios del llamado 
Horizonte Medio
• Se conoce a la 
cultura Lima por su 
colorida y escultórica 
cerámica con 
representaciones de 
seres serpentiformes 
entrelazados y 
peces.
• También por sus 
edificios hechos con 
pequeños adobes 
hechos a mano y así 
como su fina y 
policroma cerámica 
decorada con 
motivos 
geométricos.
Manifestaciones artísticas 
Arquitectura.- 
• Los complejos 
monumentales son 
típicos de la cultura 
Lima: altas pirámides con 
plazas y zonas 
habitacionales 
adyacentes, asequibles 
en sus cimas por medio 
de caminos bordeados 
por muros y rampas.
La arquitectura monumental Lima 
tiene dos técnicas recurrentes: 
1.-tecnica.-El uso del 
tapial, es decir, 
muros hechos a base 
de grandes adobes o 
adobones de barro 
apisonado. 
• Ejm: el Sitio 
Arqueológico de 
Huanchihuaylas, Ate.
Complejo arqueológico Maranga
Huaca san Miguel
Huaca la Cruz
La arquitectura monumental Lima 
tiene dos técnicas recurrentes: 
2.-tecnica.-El uso de 
pequeños ladrillos de 
adobes con forma de 
paralelepípedo, que 
reemplazó al adobe 
plano-convexo 
(paniforme) hecho a 
mano. Muy a menudo 
estos adobitos están 
dispuestos en el interior 
del muro de manera 
vertical, a la manera de 
libros en un estante.
Huaca pucllana
Huaca pucllana
Huaca pucllana
Huaca san marcos
Huaca san marcos
Huaca san marcos
Huaca san marcos
Templo dela luna o Mamaconas
Templo del sol
Templo de la luna o acllahuasi
Pirámide con Rampa(pachacamac)
Huaca 
huallamarca 
• Pirámide de tres cuerpos 
escalonados
Cerámica Lima
Cerámica 
• El estilo interlocking o 
Playa Grande, que se 
caracteriza por tener 
como motivo principal 
de decoración una 
serie de figuras en 
forma de pez o 
serpientes 
entrelazadas entre sí, 
a manera de figuras 
geométricas de líneas 
y puntos
cerámica 
• El estilo Maranga, 
que exhibe un uso 
más frecuente del 
modelado. Su última 
fase es conocida 
tradicionalmente 
como estilo Nievería, 
ya bajo la influencia 
Moche y Huari
La textileria
Arte plumario 
• El arte plumario fue 
una de las actividades 
artísticas característica 
de los limas. Consistía 
en la fijación de 
plumas pintadas o 
seleccionadas en 
diferentes colores 
(rojo, verde, negro, 
azul y amarillo),
Cestería 
• Otra actividad 
artística con técnica 
notablemente 
desarrollada fue la 
cestería
Entierros 
• Común: El cadáver era 
cubierto con uno o 
dos mantos, 
acompañado con 
pocos utensilios 
domésticos, colocado 
en posición horizontal 
y enterrado a 1 m ó 
1,5 m de profundidad.
Momia de la huaca pucllana
• Especial: El cadáver era colocado 
sobre una parihuela (especie de 
litera o cama portátil) fabricada de 
palos y cañas. La posición del difunto 
varía según la época: para la etapa 
anterior a Lima, es decir la llamada 
Baños de Boza (“Blanco sobre 
Rojo”), la posición es lateral; para la 
etapa siguiente o Playa Grande 
(“interlocking”), el cuerpo es 
colocado de cúbito ventral (boca 
abajo) con la camilla sobre la 
espalda; y para la etapa final o 
Maranga, se lo coloca de cúbito 
dorsal
Gracias……….

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Cultura mochica
Cultura mochicaCultura mochica
Cultura mochica
 
Cultura lima
Cultura limaCultura lima
Cultura lima
 
Cultura ychsma
Cultura ychsmaCultura ychsma
Cultura ychsma
 
Wari
WariWari
Wari
 
Cultura chimú
Cultura chimúCultura chimú
Cultura chimú
 
CULTURA TIAHUANACO 2
CULTURA TIAHUANACO 2CULTURA TIAHUANACO 2
CULTURA TIAHUANACO 2
 
Chavín
ChavínChavín
Chavín
 
LA CULTURA CHAVIN
LA CULTURA CHAVINLA CULTURA CHAVIN
LA CULTURA CHAVIN
 
Cultura wari
Cultura wariCultura wari
Cultura wari
 
LA CULTURA CHINCHA
LA CULTURA CHINCHALA CULTURA CHINCHA
LA CULTURA CHINCHA
 
CULTURA NAZCA
CULTURA NAZCACULTURA NAZCA
CULTURA NAZCA
 
Tiahuanaco
TiahuanacoTiahuanaco
Tiahuanaco
 
Cultura Chimú
Cultura ChimúCultura Chimú
Cultura Chimú
 
LOS INCAS
LOS INCASLOS INCAS
LOS INCAS
 
Cultura Chimú Arquitectura
Cultura Chimú ArquitecturaCultura Chimú Arquitectura
Cultura Chimú Arquitectura
 
DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA VALLE CASMA Y SECHIN
DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA VALLE CASMA Y SECHINDESARROLLO DE LA ARQUITECTURA VALLE CASMA Y SECHIN
DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA VALLE CASMA Y SECHIN
 
Cultura caral
Cultura caralCultura caral
Cultura caral
 
CULTURA PREINCA WARI - HUARI
CULTURA PREINCA WARI - HUARI CULTURA PREINCA WARI - HUARI
CULTURA PREINCA WARI - HUARI
 
Cultura nazca
Cultura nazcaCultura nazca
Cultura nazca
 
Cultura lambayeque o sican
Cultura lambayeque o sicanCultura lambayeque o sican
Cultura lambayeque o sican
 

Destacado (11)

Cultura lima
Cultura limaCultura lima
Cultura lima
 
Cultura nazca y moche
Cultura nazca y mocheCultura nazca y moche
Cultura nazca y moche
 
Cultura recuay 2007
Cultura recuay 2007Cultura recuay 2007
Cultura recuay 2007
 
Cultura Nazca
Cultura NazcaCultura Nazca
Cultura Nazca
 
La cultura nazca
La cultura nazca   La cultura nazca
La cultura nazca
 
CULTURA NAZCA
CULTURA NAZCACULTURA NAZCA
CULTURA NAZCA
 
NAZCA Diapositivas
NAZCA DiapositivasNAZCA Diapositivas
NAZCA Diapositivas
 
Cultura recuay
Cultura  recuayCultura  recuay
Cultura recuay
 
Cultura Chavin
Cultura ChavinCultura Chavin
Cultura Chavin
 
Religión mochica
Religión mochicaReligión mochica
Religión mochica
 
Cultura mochica a
Cultura mochica aCultura mochica a
Cultura mochica a
 

Similar a Cultura Lima (carrion)

Las primeras creaciones artisticas
Las primeras creaciones artisticasLas primeras creaciones artisticas
Las primeras creaciones artisticasLadesoci
 
Arte prehistórico.
Arte prehistórico.Arte prehistórico.
Arte prehistórico.UPEL. JMSM.
 
EL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdf
EL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdfEL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdf
EL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdfSoniaCVilca
 
Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre 3000 a. c)
Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre  3000 a. c)Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre  3000 a. c)
Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre 3000 a. c)Candela De Cruz Romero
 
Cultura chavin mave ticc
Cultura chavin mave ticcCultura chavin mave ticc
Cultura chavin mave ticcmavach22
 
La CeráMica Precolombina
La CeráMica PrecolombinaLa CeráMica Precolombina
La CeráMica Precolombinaanitaluciita
 
Cultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1º
Cultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1ºCultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1º
Cultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1ºnelson enrique javier angulo
 
Arte prehispánico maya
Arte prehispánico mayaArte prehispánico maya
Arte prehispánico mayaPaulina Islas
 
Actividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptx
Actividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptxActividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptx
Actividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptxalexsandermendoza1
 
Tiawanaku
TiawanakuTiawanaku
Tiawanakujilalla
 
Blog prehistoria
Blog prehistoriaBlog prehistoria
Blog prehistoriaHistoria Cr
 
Barroco peruano
Barroco peruano Barroco peruano
Barroco peruano UES
 

Similar a Cultura Lima (carrion) (20)

Cultura sobre Lima
Cultura sobre LimaCultura sobre Lima
Cultura sobre Lima
 
Las primeras creaciones artisticas
Las primeras creaciones artisticasLas primeras creaciones artisticas
Las primeras creaciones artisticas
 
Arte prehistórico.
Arte prehistórico.Arte prehistórico.
Arte prehistórico.
 
EL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdf
EL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdfEL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdf
EL ARTE EN EL IMPERIO INCA.pdf
 
Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre 3000 a. c)
Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre  3000 a. c)Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre  3000 a. c)
Tema 3. prehistoria (nacimiento del hombre 3000 a. c)
 
Cultura chavin mave ticc
Cultura chavin mave ticcCultura chavin mave ticc
Cultura chavin mave ticc
 
La CeráMica Precolombina
La CeráMica PrecolombinaLa CeráMica Precolombina
La CeráMica Precolombina
 
Cultura canchay
Cultura canchayCultura canchay
Cultura canchay
 
Arte prehistórico para bachiller
 Arte prehistórico para bachiller Arte prehistórico para bachiller
Arte prehistórico para bachiller
 
Cultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1º
Cultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1ºCultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1º
Cultura chavín, formativo, pucará, salinar, gallinazo y paracas 1º
 
Cultura Lima
Cultura LimaCultura Lima
Cultura Lima
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Arte prehispánico maya
Arte prehispánico mayaArte prehispánico maya
Arte prehispánico maya
 
Las Culturas Peruanas
Las Culturas PeruanasLas Culturas Peruanas
Las Culturas Peruanas
 
Románico
RománicoRománico
Románico
 
Actividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptx
Actividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptxActividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptx
Actividad N°01 Diapositivas Mod. 05- Reychell Zevallos.pptx
 
Chancay
ChancayChancay
Chancay
 
Tiawanaku
TiawanakuTiawanaku
Tiawanaku
 
Blog prehistoria
Blog prehistoriaBlog prehistoria
Blog prehistoria
 
Barroco peruano
Barroco peruano Barroco peruano
Barroco peruano
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Cultura Lima (carrion)

  • 1. Intermedio temprano CULTURA LIMA HUACA SAN MARCOS
  • 2. Cultura lima • La cultura Lima fue una cultura preincaica que se desarrolló en la costa central del Perú, en el actual departamento de Lima, entre los años 100 y los 650 de la era cristiana, en el período conocido como el Intermedio Temprano y en los inicios del llamado Horizonte Medio
  • 3. • Se conoce a la cultura Lima por su colorida y escultórica cerámica con representaciones de seres serpentiformes entrelazados y peces.
  • 4. • También por sus edificios hechos con pequeños adobes hechos a mano y así como su fina y policroma cerámica decorada con motivos geométricos.
  • 5. Manifestaciones artísticas Arquitectura.- • Los complejos monumentales son típicos de la cultura Lima: altas pirámides con plazas y zonas habitacionales adyacentes, asequibles en sus cimas por medio de caminos bordeados por muros y rampas.
  • 6. La arquitectura monumental Lima tiene dos técnicas recurrentes: 1.-tecnica.-El uso del tapial, es decir, muros hechos a base de grandes adobes o adobones de barro apisonado. • Ejm: el Sitio Arqueológico de Huanchihuaylas, Ate.
  • 10.
  • 11. La arquitectura monumental Lima tiene dos técnicas recurrentes: 2.-tecnica.-El uso de pequeños ladrillos de adobes con forma de paralelepípedo, que reemplazó al adobe plano-convexo (paniforme) hecho a mano. Muy a menudo estos adobitos están dispuestos en el interior del muro de manera vertical, a la manera de libros en un estante.
  • 18.
  • 19.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Templo dela luna o Mamaconas
  • 25. Templo de la luna o acllahuasi
  • 27. Huaca huallamarca • Pirámide de tres cuerpos escalonados
  • 28.
  • 30. Cerámica • El estilo interlocking o Playa Grande, que se caracteriza por tener como motivo principal de decoración una serie de figuras en forma de pez o serpientes entrelazadas entre sí, a manera de figuras geométricas de líneas y puntos
  • 31.
  • 32. cerámica • El estilo Maranga, que exhibe un uso más frecuente del modelado. Su última fase es conocida tradicionalmente como estilo Nievería, ya bajo la influencia Moche y Huari
  • 33.
  • 34.
  • 36. Arte plumario • El arte plumario fue una de las actividades artísticas característica de los limas. Consistía en la fijación de plumas pintadas o seleccionadas en diferentes colores (rojo, verde, negro, azul y amarillo),
  • 37. Cestería • Otra actividad artística con técnica notablemente desarrollada fue la cestería
  • 38. Entierros • Común: El cadáver era cubierto con uno o dos mantos, acompañado con pocos utensilios domésticos, colocado en posición horizontal y enterrado a 1 m ó 1,5 m de profundidad.
  • 39. Momia de la huaca pucllana
  • 40. • Especial: El cadáver era colocado sobre una parihuela (especie de litera o cama portátil) fabricada de palos y cañas. La posición del difunto varía según la época: para la etapa anterior a Lima, es decir la llamada Baños de Boza (“Blanco sobre Rojo”), la posición es lateral; para la etapa siguiente o Playa Grande (“interlocking”), el cuerpo es colocado de cúbito ventral (boca abajo) con la camilla sobre la espalda; y para la etapa final o Maranga, se lo coloca de cúbito dorsal