Este documento discute la importancia de las pequeñas y medianas empresas (Pymes) en México y enfatiza la necesidad de apoyarlas y modernizar sus procesos productivos. Las Pymes constituyen la mayoría de las empresas en México y en otros países industrializados. Sin embargo, generalmente tienen bajos niveles de valor agregado debido a su especialización limitada y dificultades para acceder a financiamiento y tecnología. Para mejorar su situación, se requiere que las grandes empresas las apoyen a través de capacitación y transferencia de

1. U Gaceta
n i v e r s i t a r i a 16 de marzo de 1998 • 13
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
EMPRESA
La importancia de las pequeñas y medianas empresas
María del Rosario Cota Yáñez por ciento, Suecia 96 por ciento, Japón 98 por empresa aquella que tenga hasta 500 trabaja- en Jalisco en una empresa micropequeña en
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ciento y México 98 por ciento. Así se comprue- dores, en Japón menos de 300, en México 1988 era de 4, 600 dólares, una cuarta parte
Este artículo pretende vislumbrar la importan- ba lo que manifiesta la Conferencia de Indus- menos de 250. menos del generado por las grandes (16, 000
cia que han cobrado las pequeñas y medianas trias Británicas, que dice que en los países Entre las características de las Pymes des- dólares). Si multiplicamos estos resultados por
empresas (Pymes) en México. industrializados, de 60 a 80 por ciento del total tacan una especialización reducida en la admi- el número de empleos promedio en cada uno
de establecimientos corresponden a las Pymes nistración, vínculos personales estrechos, difi- de los estratos, se obtiene un total de 35, 880
Importancia de las Pymes y 90 por ciento o más en los países en desarro- cultades para obtener créditos; implantar téc- dólares anuales (3, 000 dólares mensuales), can-
llo, cifra que se incrementa cada día. nicas de crecimiento y procesos tecnológicos y tidad mínima necesaria solo para la subsisten-
Las Pymes siempre han figurado a lo largo de La importancia de las Pymes radica en que de capacitación; cultura empresarial insuficien- cia.
toda la historia como entidades relacionadas constituyen el primer eslabón de una larga ca- te, lo cual les dificulta el ingreso a las cadenas Conforme con lo anterior, podemos decir
con la vida cotidiana, aunque es hasta hace dena productiva que se observa desde que el productivas, lo que aunado a las políticas de que además de los problemas señalados, el
apenas dos décadas que se les empieza a dar comercio constituía un factor de comunicación fomento no acorde con las características pro- valor agregado representa uno de los más im-
la importancia requerida, puesto que tanto en importante. Y es a partir de la Revolución In- pias de cada uno de los sectores, frena nota- portantes. ¿Y por qué sucede esto? principal-
los países industrializados, como en los que dustrial cuando se empiezan a vislumbrar estu- blemente su avance. Sin embargo, cabe acla- mente por el tipo de actividad al que se en-
están en vías de desarrollo han fortalecido sus dios sobre los factores socioeconómicos en ellas. rar que no todas las Pymes presentan estas cuentran orientadas y para solucionarlo es ne-
políticas de apoyo como parte integral de los particularidades, ya que también existen mo- cesario que las Pymes se modernicen en sus
planes de crecimiento nacional. Esto es debido Conceptualización de las Pymes dernas y tradicionales. procesos productivos, y una forma de poder
a que se ha comprobado que ante circunstan- En Jalisco existe un predominio numérico logralo es que las grandes empresas las apo-
cias difíciles, las Pymes pueden amortiguar de Al hacer comparaciones a escala mundial, nos de las Pymes, en donde se da una estructura yen y a su vez podrían servirles de proveedo-
forma positiva la caída del empleo y la produc- enfrentamos con el problema de que no existe industrial polarizada por un estrato de grandes ras, mediante la capacitación de nuevas for-
ción, además de que ayudan al progreso de las una clasificación única para designar a las pe- empresas que tienen mayor valor agregado y mas de producción, de transferencia de tecno-
regiones. queñas y medianas empresas, puesto que cada muchas microempresas que presentan niveles logía, registros de patentes, ya que muchas
Ejemplo de ello es el predominio numérico país hace la propia y, por ende, no asumen los mínimos. Pymes tienen diseños y productos novedosos
de las Pymes en el mundo: Alemania 86 por mismos criterios. Por ejemplo, en Estados Uni- Debido a que el valor agregado se relacio- que podrían patentarse, pero en muchos casos
ciento, Estados Unidos 91 por ciento, Italia 94 dos es considerada como pequeña y mediana na con el tipo de actividad, el promedio de éste no saben cuál es el mecanismo para ello.
Las reformas académicas requieren también académicos nuevos
B. Noemí Silvia Gutiérrez de los fundamentos principales de las reformas centrados en el desarrollo de aprendizajes sig- versidades?, ¿quiénes son los académicos ac-
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académicas. Reconocer no solo a quienes han nificativos y procesos autogestivos? ¿Qué se tuales y cuál es su visión sobre la docencia y su
Un primer momento en la implantación de cam- logrado una superación individual importante, necesita hacer para que fluya en el cuerpo de vinculación con la investigación?, ¿quiénes y
bios substanciales en las instituciones educati- sino a quienes se esfuerzan por mejorar e im- académicos una nueva concepción del apren- bajo qué paradigmas toman las decisiones aca-
vas consiste en el establecimiento de nuevas primir calidad a su trabajo y además muestran dizaje y el compromiso ante la educación su- démicas?, ¿por qué no es posible la evaluación
estructuras para la organización de la vida aca- evidencia de ello. perior? del trabajo docente o de investigación sobre el
démica. Sin embargo, esto no es suficiente, ya Establecer nuevos mecanismos de evalua- La formación de académicos es un ele- desempeño directo de estas funciones?
que no garantiza las transformaciones en el ción del trabajo académico que vayan más allá mento clave en las transformaciones acadé- Las respuestas a estas preguntas debe-
quehacer fundamental, es decir, en la acade- de los aspectos cuantitativos o de las alianzas micas, por lo que no se debe convertir solo rán surgir de los propios académicos y de la
mia. entre grupos, y evaluar la calidad del trabajo en la repetición de aspectos didácticos que posición crítica de quienes se encargan de
¿Qué se requiere entonces para abordar el en sus distintos ámbitos. reproducen esquemas referidos a una visión dirigir el rumbo de las universidades. Dejar
trabajo académico de una forma nueva? Las Apoyar sectores fundamentales de la supe- pedagógica centrada en la figura del profe- de lado estos aspectos significa mantenerse
respuestas a esta pregunta pueden tener múlti- ración académica, como fortalecer grupos de sor. Deberá asumirse una posición inversa en la simulación, y desaprovechar la opor-
ples vertientes, entre ellas: que las decisiones investigación en los diferentes departamentos, centrada en el estudiante. Alejada del enfo- tunidad que ofrecen los planteamientos so-
sobre las funciones y procesos académicos las particularmente en los que existe potencialidad que tradicional de la didáctica y centrada en bre las reformas académicas en la educación
tomen cuerpos colegiados, en los cuales partici- para ello; y considerar estos aspectos como una la matética, es decir, en el aprendizaje y no superior.v
pen los directamente vinculados con la activi- inversión fundamental para el futuro inmedia- en la enseñanza.
dad académica, y entre los que no solo exista la to, y evaluar avances y resultados por medio Sin embargo, ¿qué sucede en nuestras uni-
representación de aquellos que por antigüedad de la participación de académicos de induda-
han obtenido las categorías académicas supe- ble capacidad y experiencia en el campo de
riores. Es necesaria también la participación y estudio. En este sentido, reconocer el trabajo El pasado 24 de noviembre, Javier Orozco Alvarado,
reconocimiento de académicos que a pesar de de los grupos de investigación de reciente crea- investigador del INESER y jefe del Departamento de
una corta trayectoria poseen una formacion aca- ción, y no solo aquellos creados a partir de afi- Mercadotecnia y Negocios Internacionales, sustentó
démica sólida, así como una actitud y sensibili- nidades políticas. su tesis doctoral sobre "La apertura comercial y la
dad para atender los requerimientos actuales de El campo de la formación de profesores crisis económica en México en la década de los no-
las instituciones educativas inmersas en proce- constituye asimismo un núcleo fundamental, el ventas", en la Universidad de Barcelona, España.
sos de cambio. cual depende principalmente del fomento de El sustentante obtuvo el grado de doctor en cien-
Se hace indispensable a la vez, la acepta- nuevas actitudes, ante lo cual, el padecimiento cias económicas y empresariales, con especialidad
ción de fortalezas y debilidades de los cuerpos principal se muestra como una parálisis que en comercio internacional y desarrollo económico,
académicos; otorgar el crédito que correspon- constituye el obstáculo principal para avanzar obteniendo la distinción de "Apto Cum Laude".
de a la experiencia, pero también, las dificulta- conforme a las exigencias de los propios estu- Al esfuerzo desarrollado, se suma el apoyo
des y resistencias al cambio y establecimiento diantes y los compromisos establecidos por las institucional del Conacyt y los programas de apoyo
de nuevas formas de entender y aplicar el tra- universidades en sus procesos de cambio. a la formación de recursos humanos de nuestra
bajo académico. ¿Cómo se puede salir de esta parálisis si no Universidad, en particular, a la Rectoría de este cen-
Es fundamental, de igual forma, establecer se reconocen las características de la planta tro universitario.
prioridades para el desarrollo e integración de docente de las instituciones de educación su- Reconocimiento
las funciones sustantivas de la Universidad, uno perior? ¿Cómo pueden tener éxito los enfoques