Presentación de apoyo a la charla realizada en las jornadas EducaInnova realizadas en La Paz, Bolivia. (23-08-14)

1. ¿Sobrevivirá la escuela que conocemos?
La Paz, Bolivia 23 Agosto 2014

2. Lápices para todos
Viajeros del tiempo
El reactor y la diligencia
Seymour Papert
(Nacido en 1928)

3. Lápices para todos
Plan experimental
¿Mejoró el
rendimiento?

7. cambió la medicina

8. ¿y la escuela?

11. «Piaget es un nombre
común en la comunidad
educativa y todos hablan
del constructivismo, pero
“construir” sigue siendo
una práctica menos
frecuente que el
memorizar y archivar
datos, fechas y conceptos
que aprenden a recitar
como papagayos.»
Seymour Papert
(Nacido en 1928)

12. cambió la producción

13. cambió la tecnología
Eugene Gosstman Alan Turing

14. cambió la comunicación

15. cambió la autoimagen

16. cambió la distribución

17. cambió el caudal

18. cambió el almacenamiento

27. ¿y la escuela?

28. Esos son los
alumnos que se
desenchufan,
que se quedan
fuera de clase
aunque estén
sentados en su
pupitre

29. educar una generación diferente
que vivirá en un mundo
diferente

30. «Si enseñamos a los
estudiantes de hoy
como enseñábamos
a los de ayer, los
privaremos del
mañana»
John Dewey
(1859-1952)

31. saber encerrado(en los libros)

32. saber encerrado(en l@s docentes)

33. saber encerrado(en la escuela)

34. sabías qué...?

35. y mientras...

36. en ese
contexto
llegan
las
compus
...

37. … las
tablets
...

38. …pero no
importa
cuántos
recursos
acumulemos
si no
sabemos
cómo
usarlos

39. la innovación tecnológica
no implica innovación
didáctica

40. no es la tecnología...
es la mirada pedagógica

41. no se trata de hacer lo

42. ¿jugamos?
¿Cuánto cree que tardaría
en encontrar el lugar
habitado más próximo al
paraje que veremos a
continuación?

43. Puede contestar en
http://goo.gl/XBgk8n

44. ¿sorprendid@?

45. No uso internet
porque copian y
pegan
… ¿y si cambiamos las
preguntas?

46. Estas dos imágenes están relacionadas
por una leyenda.
¿Podrías justificar gráficamente si
puede ser cierta?

47. acoplamos el reactor a la diligencia
o pensamos en otra cosa?

48. ...y si le damos la vuelta?

49. y si se nos cae la red?

50. no es el dispositivo...
es la red

51. el aula, la escuela...
no son islas, son nodos

52. el claustro docente
es mundial

53. crear

54. confiar

55. compartir

56. comunicar

57. red

58. aprender a lo largo de la vida

59. y eso... ¿cómo?

60. el horizonte del peón

61. cuándo?

62. ¡ya!

63. porque...
usar TIC no nos
hace mejores
docentes...

64. pero no usarlas
devalúa
nuestra
profesionalidadColofón personal extraído de:
http://www.slideshare.net/ppitufo/10-preguntas-que-tarde-o-temprano-se-hacen-quienes-llevan-las-t

67. Las imágenes utilizadas en la presentación están distribuidas con licencias que permiten su reutilización y modificación (CC by-nc-sa, CC by, CC by-
sa, o PD) o se utilizan en virtud de la finalidad didáctica no lucrativa de esta presentación. Algunos textos proceden de una presentación de Jordi
Adell realizada en el CEP de Antequera
https://www.flickr.com/photos/phalinn/8116089104/
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TwoHBpencils2_and2_5.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2b/Tunnels_of_Time.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bc/BloodlettingPhoto.jpg
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https://www.flickr.com/photos/biomedical_scraps/6832478219/
https://www.flickr.com/photos/ryantylersmith/14033211423/
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b9/Grabill_-_The_Deadwood_Coach-2.jpg
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