SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
EL ENTORNO CULTURAL  Por: Rocío A Covarrubias Cueva
Cultura Sistema integrado de patrones de conducta adquiridos que son las características que distinguen a los miembros de una sociedad determinada.  Abarca todo lo que piensa, dice, hace y crea un grupo: sus costumbres, idioma, artefactos materiales y sistema de actitudes y sentidos compartidos.   La cultura es fundamentalmente conservadora, se resiste al cambio y fomenta la continuidad.
Aculturación El proceso de aculturación o de adaptarse y hacer ajustes a una cultura ajena a la propia, es una de las claves de éxito de las operaciones internacionales.
Subcultura Grupo de individuos con creencias, actitudes, costumbres u otras formas de comportamiento diferentes a las dominantes en la sociedad, aunque participen de ella. Las subculturas hacen hincapié en ciertas características como la forma del lenguaje o de la indumentaria para crear y mantener una diferencia frente a la cultura dominante. Esta diferencia es al mismo tiempo una reafirmación de orgullo individual y de pertenencia a un grupo. Aunque las subculturas se dan en grupos minoritarios, también dentro de esos mismos grupos pueden darse otras subculturas, como es el caso de los grupos punk dentro de la juventud o de las feministas separatistas dentro del feminismo.
Agente del cambio Es posible reducir la brecha entre culturas tomando prestados elementos e infraestructura con diversas culturas.  Un agente de cambio introduce nuevos productos o ideas prácticas. Elementos de la cultura: En los estudios de la cultura, hay generaciones que pueden aplicarse en todas las culturas. Dichas características se llaman “universales culturales” que son aspectos de la vida social de un grupo de personas, tales como adornos corporales, modales, cortejo, gestos familiares, bromas, horas de comer, música, nombres, diferenciación de posición social y comercio
Lenguaje: es multidimensional, tanto las palabras habladas como lo que se puede llamar el lenguaje no verbal. De comercio internacional los mensajes se comunican con las palabras que se usan, la manera en que se dicen las palabras (ejemplo tono de voz) y las expresiones no verbales como los gestos, posiciones corporales y contacto visual. La lengua más hablada en el mundo es el chino mandarín, llamado pu-tong-hua, con nada menos que 885 millones hablantes. Y desde hace pocos años le sigue nuestro español, con 358 millones de hablantes, desplazando al inglés, en tercer lugar, con 322 millones. Luego vienen el árabe clásico y sus dialectos, con 200 millones de personas, el bengalí con 189 millones, el hindi con 182 millones de personas, y el portugués con 170 millones de hablantes.
Lenguaje no verbal: cinco puntos importantes constituyen un punto de partida con que el administrador puede comenzar a conocer lo que necesita saber para hacer negocios en otros países: el tiempo, espacio, pertenencias materiales, patrones de amistad y los negocios.
Religión: la religión ejerce un impacto en el marketing internacional que se manifiesta en los valores y actitudes de una cultura hacen el espíritu empresarial, el consumo y la organización social.
Catolicismo: tiene el mayor número de creyentes con 2 mil millones de personas en todo el mundo. se basa en el reconocimiento de Jesús de Nazaret como su fundador y figura central. Sus seguidores creen que Jesús es el hijo de Dios, así como el Mesías (o Cristo) profetizado en el Antiguo Testamento, muriendo en redención de los pecados del género humano, y resucitando después su muerte El catolicismo se representa a través del Papa, que simboliza la unidad de la Iglesia al tiempo que se lo considera sucesor de una línea directa desde Pedro, quien habría sido el primer obispo de Roma.
Islamismo: número de creyentes 1200 millones de creyentes, en África, Filipinas, Tanzania, Asia, China. Son conocidos como musulmanes. s el conjunto de dogmas y preceptos morales que constituyen la religión de Mahoma. es una religión monoteísta abrahámica cuyo dogma se basa en el libro del Corán, el cual establece como premisa fundamental para sus creyentes que «No hay más Dios que Alá1 y que Mahoma es el mensajero de Alá
Hinduismo: 860 millones de creyentes.  India Sri Lanka. Es aparte un estilo de vida que se basa en la casta que uno nace. Los 4 Vedas Brahma El hinduismo comenzó hace unos 3,500 años en la India.  Hay miles de dioses en el hinduismo, pero sólo unos pocos de ellos son adorados en la realidad. Los hindúes creen que Brahma es el mayor, pero que él no hace nada. Cada hindú nace en uno de varios grupos llamados castas.  Algunas castas se consideran más altas y puras que otras.  La más alta de la casta sacerdotal, le sigue la de los gobernantes y soldados, después los comerciantes y tenderos.  Las personas de las castas inferiores barren, lavan la ropa, arreglan zapatos, y por lo general son los siervos de las castas más altas. Los hindúes creen en la 'reencarnación', es decir, que ellos regresan a la vida otra vez como animales o como personas.  También creen en lago llamado 'karma'.   Karma significa que el comportamiento en la vida anterior afecta el lugar de las personas en esta vida, y lo que hacen en esta vida determinará su lugar en la venidera.   Si guardan las leyes de su casta, creen que nacerán de nuevo en una casta más alta.  Creen que finalmente cesarán de vivir como personas para convertirse en parte del dios Brahma.  Los renacimiento pueden continuar de manera interminable, ya que los hindúes nunca pueden estar seguros de haber hecho todo correctamente.
Budismo: lo practican en países asiáticos tiene 360 millones de creyentes.  El ideal de vida es el sufrimiento para la llegada del nirvana (que es la ausencia del deseo). Confucianismo: tiene 150 millones de creyentes especialmente en China. Es más bien un código de conducta.
Valores:creencias compartidas o normas grupales Actitudes:Evaluaciones de las opciones sobre la base de valores. Normas y costumbres: Para  negociar con eficacia en otros países es necesario interpretar correctamente todas las formas de comunicación
Elementos materiales: la cultura material depende de la tecnología y está relacionada directamente con la forma en que una sociedad organiza sus actividades económicas.  Se manifiesta en la disponibilidad y a la suficiencia de las infraestructuras económicas, sociales, financieras y de comercialización.   La infraestructura económica Infraestructura social: Infraestructura financiera y de comercialización:
Estética:cada cultura define con claridad el buen gusto y las expresiones de las artes y el simbolismo de los colores, las formas y la música. Educación:La educación sea  formal o informal es importante para conservar y compartir la cultura  Instituciones sociales: Las formas en que las personas se relacionan entre sí. La unidad familiar
Fuentes de conocimiento cultural Se puede definir por la manera de adquirirlo: Se obtiene de otras personas por medio de la comunicación, investigación y educación y;  Conocimiento empírico se adquiere únicamente viviendo en una cultura ajena a la propia. Para tener éxito en los Negocios Internacionales, es necesario obtener extensos conocimientos y hacer muchos preparativos, además tener una habilidad de entender y apreciar plenamente los matices de diversas características y patrones culturales.  Para obtener este conocimiento interpretativo, es necesario “empaparse” un tiempo suficiente.
Análisis cultural Para comprender y explicar las diferencias culturales y por ende el comportamiento tras cultural, el marketing puede elaborar listas y modelos que formen las variables principales y su interacción. 1. Estilo de vida cultural de los individuos y cuan profundamente sostienen sus creencias y actividades tradicionales, y cuales elementos de su cultura predominan. 2. Los agentes del cambio (como corporaciones multinacionales y sus prácticas) y los líderes de opinión estratégicos (NSE)
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Civilización china e india por Nataly Gallegos
Civilización china e india por Nataly GallegosCivilización china e india por Nataly Gallegos
Civilización china e india por Nataly GallegosNatsglic
 
Cultura y religión
Cultura y religiónCultura y religión
Cultura y religiónTheodora_
 
Cultura de India
Cultura de IndiaCultura de India
Cultura de IndiaMagda
 
Conocer india power point
Conocer india power pointConocer india power point
Conocer india power pointconxi85
 
Repaso midterm
Repaso midtermRepaso midterm
Repaso midtermJ Luque
 
La antigua civilización india .....
La antigua civilización india .....La antigua civilización india .....
La antigua civilización india .....moremacias
 
La historia de la religión frankk batista
La historia de la religión frankk batistaLa historia de la religión frankk batista
La historia de la religión frankk batistakathe_lapo22
 
La antigua civilización india
La antigua civilización indiaLa antigua civilización india
La antigua civilización indiamoremacias
 
La civilización india ppt
La civilización india pptLa civilización india ppt
La civilización india pptmabarcas
 
Estructura Etnica Mundial
Estructura Etnica MundialEstructura Etnica Mundial
Estructura Etnica MundialRossmery Pardo
 
India Civilización
India CivilizaciónIndia Civilización
India CivilizaciónProfesandi
 

La actualidad más candente (20)

India
IndiaIndia
India
 
Civilización china e india por Nataly Gallegos
Civilización china e india por Nataly GallegosCivilización china e india por Nataly Gallegos
Civilización china e india por Nataly Gallegos
 
Religiones
ReligionesReligiones
Religiones
 
0.introducción religiones del mundo
0.introducción religiones del mundo0.introducción religiones del mundo
0.introducción religiones del mundo
 
Cultura y religión
Cultura y religiónCultura y religión
Cultura y religión
 
Civilizacion india
Civilizacion  indiaCivilizacion  india
Civilizacion india
 
Cultura de India
Cultura de IndiaCultura de India
Cultura de India
 
Civilizacion india los_olmecas
Civilizacion india los_olmecasCivilizacion india los_olmecas
Civilizacion india los_olmecas
 
Conocer india power point
Conocer india power pointConocer india power point
Conocer india power point
 
Repaso midterm
Repaso midtermRepaso midterm
Repaso midterm
 
La antigua civilización india .....
La antigua civilización india .....La antigua civilización india .....
La antigua civilización india .....
 
La historia de la religión frankk batista
La historia de la religión frankk batistaLa historia de la religión frankk batista
La historia de la religión frankk batista
 
La antigua civilización india
La antigua civilización indiaLa antigua civilización india
La antigua civilización india
 
La antigua civilización india
La antigua civilización indiaLa antigua civilización india
La antigua civilización india
 
La antigua india
La antigua indiaLa antigua india
La antigua india
 
Islam4 eso
Islam4 esoIslam4 eso
Islam4 eso
 
La civilización india ppt
La civilización india pptLa civilización india ppt
La civilización india ppt
 
Estructura Etnica Mundial
Estructura Etnica MundialEstructura Etnica Mundial
Estructura Etnica Mundial
 
India Civilización
India CivilizaciónIndia Civilización
India Civilización
 
La Antigua India
La Antigua IndiaLa Antigua India
La Antigua India
 

Similar a Cultura

La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.
La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.
La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.ruthchoque4
 
Diversidad Cultural y etnolingüística en el Perú
Diversidad Cultural y etnolingüística en el PerúDiversidad Cultural y etnolingüística en el Perú
Diversidad Cultural y etnolingüística en el PerúFelipe Romani Allpacca
 
Unidad ii diferencias culturales
Unidad ii diferencias culturalesUnidad ii diferencias culturales
Unidad ii diferencias culturalesMaria Rodriguez
 
Características de la cultura
Características de la culturaCaracterísticas de la cultura
Características de la culturaCristina Masabanda
 
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURALA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURARaul Ligas
 
Qué es la cultura?
Qué es la cultura?Qué es la cultura?
Qué es la cultura?isma999
 
Comunicación entre culturas (2)
Comunicación entre culturas (2)Comunicación entre culturas (2)
Comunicación entre culturas (2)Alexandra Fierros
 
Tarea 2 cultura edwin bolaños
Tarea 2 cultura edwin bolañosTarea 2 cultura edwin bolaños
Tarea 2 cultura edwin bolañosfabian796512
 
CARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdf
CARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdfCARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdf
CARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdfcopycenter12
 
Cultura y antropología cultural convertido
Cultura y antropología cultural convertidoCultura y antropología cultural convertido
Cultura y antropología cultural convertidoAdrianaAReyes
 

Similar a Cultura (20)

La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.
La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.
La cultura, historia, inicios , generaciones y mas tipos, caracteristicas.
 
Diversidad Cultural y etnolingüística en el Perú
Diversidad Cultural y etnolingüística en el PerúDiversidad Cultural y etnolingüística en el Perú
Diversidad Cultural y etnolingüística en el Perú
 
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona VegaArte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
 
Unidad ii diferencias culturales
Unidad ii diferencias culturalesUnidad ii diferencias culturales
Unidad ii diferencias culturales
 
Cultura & diversidad presentación
Cultura & diversidad   presentaciónCultura & diversidad   presentación
Cultura & diversidad presentación
 
Características de la cultura
Características de la culturaCaracterísticas de la cultura
Características de la cultura
 
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURALA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
 
Que%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3f
Que%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3fQue%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3f
Que%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3f
 
Qué es la cultura?
Qué es la cultura?Qué es la cultura?
Qué es la cultura?
 
Capitulo1
Capitulo1Capitulo1
Capitulo1
 
Comunicación entre culturas (2)
Comunicación entre culturas (2)Comunicación entre culturas (2)
Comunicación entre culturas (2)
 
Hombre y su cultura.docx
Hombre y su cultura.docxHombre y su cultura.docx
Hombre y su cultura.docx
 
Primera tarea
Primera tareaPrimera tarea
Primera tarea
 
tarea antropologia 2
tarea antropologia 2tarea antropologia 2
tarea antropologia 2
 
La cultura y sus características
La cultura y sus característicasLa cultura y sus características
La cultura y sus características
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Tarea 2 cultura edwin bolaños
Tarea 2 cultura edwin bolañosTarea 2 cultura edwin bolaños
Tarea 2 cultura edwin bolaños
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
CARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdf
CARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdfCARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdf
CARTILLA V TUTORIA EXTENSION COMUNITARIA II.pdf
 
Cultura y antropología cultural convertido
Cultura y antropología cultural convertidoCultura y antropología cultural convertido
Cultura y antropología cultural convertido
 

Último

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 

Cultura

  • 1. EL ENTORNO CULTURAL Por: Rocío A Covarrubias Cueva
  • 2. Cultura Sistema integrado de patrones de conducta adquiridos que son las características que distinguen a los miembros de una sociedad determinada. Abarca todo lo que piensa, dice, hace y crea un grupo: sus costumbres, idioma, artefactos materiales y sistema de actitudes y sentidos compartidos. La cultura es fundamentalmente conservadora, se resiste al cambio y fomenta la continuidad.
  • 3. Aculturación El proceso de aculturación o de adaptarse y hacer ajustes a una cultura ajena a la propia, es una de las claves de éxito de las operaciones internacionales.
  • 4. Subcultura Grupo de individuos con creencias, actitudes, costumbres u otras formas de comportamiento diferentes a las dominantes en la sociedad, aunque participen de ella. Las subculturas hacen hincapié en ciertas características como la forma del lenguaje o de la indumentaria para crear y mantener una diferencia frente a la cultura dominante. Esta diferencia es al mismo tiempo una reafirmación de orgullo individual y de pertenencia a un grupo. Aunque las subculturas se dan en grupos minoritarios, también dentro de esos mismos grupos pueden darse otras subculturas, como es el caso de los grupos punk dentro de la juventud o de las feministas separatistas dentro del feminismo.
  • 5. Agente del cambio Es posible reducir la brecha entre culturas tomando prestados elementos e infraestructura con diversas culturas. Un agente de cambio introduce nuevos productos o ideas prácticas. Elementos de la cultura: En los estudios de la cultura, hay generaciones que pueden aplicarse en todas las culturas. Dichas características se llaman “universales culturales” que son aspectos de la vida social de un grupo de personas, tales como adornos corporales, modales, cortejo, gestos familiares, bromas, horas de comer, música, nombres, diferenciación de posición social y comercio
  • 6. Lenguaje: es multidimensional, tanto las palabras habladas como lo que se puede llamar el lenguaje no verbal. De comercio internacional los mensajes se comunican con las palabras que se usan, la manera en que se dicen las palabras (ejemplo tono de voz) y las expresiones no verbales como los gestos, posiciones corporales y contacto visual. La lengua más hablada en el mundo es el chino mandarín, llamado pu-tong-hua, con nada menos que 885 millones hablantes. Y desde hace pocos años le sigue nuestro español, con 358 millones de hablantes, desplazando al inglés, en tercer lugar, con 322 millones. Luego vienen el árabe clásico y sus dialectos, con 200 millones de personas, el bengalí con 189 millones, el hindi con 182 millones de personas, y el portugués con 170 millones de hablantes.
  • 7. Lenguaje no verbal: cinco puntos importantes constituyen un punto de partida con que el administrador puede comenzar a conocer lo que necesita saber para hacer negocios en otros países: el tiempo, espacio, pertenencias materiales, patrones de amistad y los negocios.
  • 8. Religión: la religión ejerce un impacto en el marketing internacional que se manifiesta en los valores y actitudes de una cultura hacen el espíritu empresarial, el consumo y la organización social.
  • 9. Catolicismo: tiene el mayor número de creyentes con 2 mil millones de personas en todo el mundo. se basa en el reconocimiento de Jesús de Nazaret como su fundador y figura central. Sus seguidores creen que Jesús es el hijo de Dios, así como el Mesías (o Cristo) profetizado en el Antiguo Testamento, muriendo en redención de los pecados del género humano, y resucitando después su muerte El catolicismo se representa a través del Papa, que simboliza la unidad de la Iglesia al tiempo que se lo considera sucesor de una línea directa desde Pedro, quien habría sido el primer obispo de Roma.
  • 10. Islamismo: número de creyentes 1200 millones de creyentes, en África, Filipinas, Tanzania, Asia, China. Son conocidos como musulmanes. s el conjunto de dogmas y preceptos morales que constituyen la religión de Mahoma. es una religión monoteísta abrahámica cuyo dogma se basa en el libro del Corán, el cual establece como premisa fundamental para sus creyentes que «No hay más Dios que Alá1 y que Mahoma es el mensajero de Alá
  • 11. Hinduismo: 860 millones de creyentes. India Sri Lanka. Es aparte un estilo de vida que se basa en la casta que uno nace. Los 4 Vedas Brahma El hinduismo comenzó hace unos 3,500 años en la India.  Hay miles de dioses en el hinduismo, pero sólo unos pocos de ellos son adorados en la realidad. Los hindúes creen que Brahma es el mayor, pero que él no hace nada. Cada hindú nace en uno de varios grupos llamados castas.  Algunas castas se consideran más altas y puras que otras.  La más alta de la casta sacerdotal, le sigue la de los gobernantes y soldados, después los comerciantes y tenderos.  Las personas de las castas inferiores barren, lavan la ropa, arreglan zapatos, y por lo general son los siervos de las castas más altas. Los hindúes creen en la 'reencarnación', es decir, que ellos regresan a la vida otra vez como animales o como personas.  También creen en lago llamado 'karma'.   Karma significa que el comportamiento en la vida anterior afecta el lugar de las personas en esta vida, y lo que hacen en esta vida determinará su lugar en la venidera.   Si guardan las leyes de su casta, creen que nacerán de nuevo en una casta más alta.  Creen que finalmente cesarán de vivir como personas para convertirse en parte del dios Brahma.  Los renacimiento pueden continuar de manera interminable, ya que los hindúes nunca pueden estar seguros de haber hecho todo correctamente.
  • 12. Budismo: lo practican en países asiáticos tiene 360 millones de creyentes. El ideal de vida es el sufrimiento para la llegada del nirvana (que es la ausencia del deseo). Confucianismo: tiene 150 millones de creyentes especialmente en China. Es más bien un código de conducta.
  • 13. Valores:creencias compartidas o normas grupales Actitudes:Evaluaciones de las opciones sobre la base de valores. Normas y costumbres: Para negociar con eficacia en otros países es necesario interpretar correctamente todas las formas de comunicación
  • 14. Elementos materiales: la cultura material depende de la tecnología y está relacionada directamente con la forma en que una sociedad organiza sus actividades económicas. Se manifiesta en la disponibilidad y a la suficiencia de las infraestructuras económicas, sociales, financieras y de comercialización. La infraestructura económica Infraestructura social: Infraestructura financiera y de comercialización:
  • 15. Estética:cada cultura define con claridad el buen gusto y las expresiones de las artes y el simbolismo de los colores, las formas y la música. Educación:La educación sea formal o informal es importante para conservar y compartir la cultura Instituciones sociales: Las formas en que las personas se relacionan entre sí. La unidad familiar
  • 16. Fuentes de conocimiento cultural Se puede definir por la manera de adquirirlo: Se obtiene de otras personas por medio de la comunicación, investigación y educación y; Conocimiento empírico se adquiere únicamente viviendo en una cultura ajena a la propia. Para tener éxito en los Negocios Internacionales, es necesario obtener extensos conocimientos y hacer muchos preparativos, además tener una habilidad de entender y apreciar plenamente los matices de diversas características y patrones culturales. Para obtener este conocimiento interpretativo, es necesario “empaparse” un tiempo suficiente.
  • 17. Análisis cultural Para comprender y explicar las diferencias culturales y por ende el comportamiento tras cultural, el marketing puede elaborar listas y modelos que formen las variables principales y su interacción. 1. Estilo de vida cultural de los individuos y cuan profundamente sostienen sus creencias y actividades tradicionales, y cuales elementos de su cultura predominan. 2. Los agentes del cambio (como corporaciones multinacionales y sus prácticas) y los líderes de opinión estratégicos (NSE)